四年级下册 译林英语知识点归纳

---来源搜集，文内均可编辑---来源搜集，文内均可编辑PAGE16---来源搜集，文内均可编辑Unit1Ourschoolsubjects知识点归纳=1\*ROMANI、Words单词school学校Art美术(课)Chinese语文(课).English英语（课）Maths数学(课)Music音乐(课)PE体育(课)Science科学(课)subject课程、科目playground操场afternoon下午timetable课程 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ,时间表lesson课see看见,看到Monday星期一fun乐趣,快乐=2\*ROMANII、Phrases词组ourschoolsubjects我们的学校课程backtoschool回到学校ournewtimetable我们的新课程表seeyou见到你MusicandScience音乐和科学whatsubjects什么课程ChineseandMaths语文和数学likeEnglish喜欢英语gototheplayground去操场goto去……EnglishandArt英语和美术whatlessons什么课haveMusicandMaths有音乐课和数学课thismorning今天早上havePEandScience有体育课和科学课likePE喜欢体育课makeacake做一个蛋糕thisafternoon今天下午alllikeEnglish都喜欢英语atschool在学校=3\*ROMANIII、Sentences句型1.Welcomebacktoschool,class.欢迎回到学校，同学们。2.Nicetoseeyou.很高兴见到你。3.Thisisournewtimetable.这是我们的新课程表。4.Whatsubjectsdoyoulike你喜欢什么课程？5.IlikeChineseandMaths.我喜欢语文课和数学课。6.Metoo.我也是。7.It’sfun.它很有趣。8.It’stimeforPE.该是上体育课的时间了。9.Let’sgototheplayground.让我们去操场吧。10.Whatlessonsdowehavethismorning?今天上午我们有什么课？11.WehaveMusicandMaths.我们有音乐课和数学课。12.It’sMonday.今天是星期一。13.ButIdon’tlikethat.但是我不喜欢那个。14.Don’tskate.不要滑冰。15.Comeandmakeacake.过来制作一个蛋糕。=4\*ROMANIV、Grammar语法1.Nicetoseeyou.和Nicetomeetyou.见到你很高兴。但用法上有区别。Nicetomeetyou.用于初次见面时打招呼，应答也是Nicetomeetyou.而Nicetoseeyou.用于两个认识的人见面打招呼，应答也是Nicetoseeyou.2.subject和lesson的区别subject是指学科，课程。而lesson指的是具体的一节课。它们的区别还在于lesson可接在具体科目名称后面，如aMathslesson一节数学课anEnglishlesson一节英语课。而subject一般不与科目名称一起出现。3.学科类的单词第一个字母要大写，如English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,Science等。还有一些其他的用法如：He’sanEnglishboy.他是一个英国男孩。We’reChinese.我们是中国人。Ilikelisteningtomusic.我喜欢听音乐。4.It’stimefor......到干什么的时间了。后面跟名词。It’stimeforsth.=It’stimetodosth.意思都是干什么的时间了，但是用法上有区别。It’stimefor+名词=It’stimeto+动词如：It’stimeforPE=It’stimetohaveaPElesson.It’stimeforclass.=It’stimetohaveclass.Unit2Afterschool知识点归纳=1\*ROMANI、Words单词Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六go去come来today今天match比赛when什么时候every每个day天=2\*ROMANII、Phrases词组goandplaytabletennis去打乒乓afterschool放学后afootballmatch一场足球比赛onSaturday在星期六haveafootballmatch有一场足球比赛allright好的playtabletennis打乒乓球getup起床aswimminglesson一节游泳课everyday每天haveaskatinglesson有一节滑板课whatday星期几nolessons=notanylessons没课makeaweek组成一周at five =at five o'clock在五点daysoftheweek一周的星期=3\*ROMANIII、Sentences句型Let’sgoandplaytabletennis.让我们去打乒乓吧。Whatdayisittoday今天星期几？It’sWednesday.是星期三。Ihaveafootballmatchtoday.今天我有一场足球比赛。Comeandplaytabletennis.来打乒乓球。Ihaveaswimminglesson.我有一节游泳课。WhataboutSuYang苏阳怎么样？WhataboutSaturday星期六怎么样？Shehasaswimminglessontoo.她也有一节游泳课。Whatapity!真遗憾！Wedon’thaveanylessonsonSaturday.星期六我们没有课。Getup!起床！13.Whendoyougetupeveryday你每天什么时候起床？14.Igetupatfive.我五点起床！15.Where’smycap我的帽子在哪里？=4\*ROMANIV、Grammar语法表示一周七天的单词完整形式和缩写形式。SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySun.Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.Sat.西方国家把Sunday定位一周的第一天，而不是Monday对星期几进行提问，用“Whatdayisittoday？”回答：“It’s…”或是直接回答星期几。表示时间的介词的用法：(1)on表示“在具体某一天或某天的上、下午”=1\*GB3①表示在星期几，如：onSunday.onMonday.=2\*GB3②表示在某天的上、下午或晚上，如：onSundaymorining=3\*GB3③表示节日，如：onNewYear’sDay,onChildren’sDay=4\*GB3④表示日期，如：onMay27th，onthe12thofMarch(2)at表示“在某一时刻，某一时点”=1\*GB3①在几点钟介词用at,如atfiveo’clock=2\*GB3②atnoon在中午；atnight在夜间；atChristmas在圣诞节期间；(3)in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上=1\*GB3①在某世纪，如：inthe20thcentury在20世纪；=2\*GB3②在某年，如：in2016在2016年；=3\*GB3③在某月，如：inSeptember在九月；=4\*GB3④在某个季节，如：inwinter在冬季=5\*GB3⑤在早晨，中午，晚上,如inthemorning,intheafternoon,intheevening.3.have和has的用法(1)have,has意为“有”,强调所属关系第一、二人称和复数用have(I,You,We,They,Theboys)第三人称单数用has(He,She,It,Mike,myfather)例如：Ihaveafootballmatch.Shehasaswimminglesson.(2)陈述句：以句号结尾，句中没有not。例如：IhaveChinese.HehasEnglish.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：Idon’thaveChinese.Hedoesn’thaveEnglish.一般疑问句：以问号结尾，do或does在句首。例如：DoyouhaveChineseDoeshehaveEnglish肯定回答：Yes，Ido.Yes,hedoes.否定回答：No,Idon’t.No,hedoesn’t.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。例如：WhatlessonsdoyouhaveWhatlessonsdoeshehave?回答：IhaveChinese.HehasEnglish.(3)句型转换肯定句变否定句：肯定句：IhavesomelessonsonSaturday.否定句：Idon’thaveanylessonsonSaturday.肯定句：ShehassomelessonsonSaturday.否定句：Shedoesn’thaveanylessonsonSaturday.肯定句变一般疑问句：肯定句：IhavesomelessonsonSaturday.一般疑问句：DoyouhavesomelessonsonSaturday?肯定句：ShehassomelessonsonSaturday.一般疑问句：DoesshehaveanylessonsonSaturday?肯定句变特殊疑问句：肯定句：IhavesomelessonsonSaturday.特殊疑问句：WhatlessonsdoyouhaveonSaturday?肯定句：ShehassomelessonsonSaturday.特殊疑问句：WhatlessonsdoesshehaveonSaturday?Unit3Myday知识点=1\*ROMANI、Words单词usually通常lunch午饭home家homework家庭作业dinner晚饭evening晚上night深夜watch看、手表breakfast早饭hungry饥饿o’clock=2\*ROMANII、Phrases词组atnight在夜里2.inthemorning在上午3.intheafternoon在下午4.intheevening在晚上5.havelunch吃中饭6.havedinner吃晚饭7.go/comehome回家8.playfootball踢足球9.watchTV看电视10.getup起床11.gotoschool去上学12.gotobed去睡觉13.atseven在七点14.fourforty四点四十分15.domy/your/his/her/ourhomework做（我的/你的/他的/她的/我们的）回家作业16.whattime什么时候17.twelveo’clock十二点整18.overthere在那边19.likecakes喜欢蛋糕20.havebreakfast吃早饭21.meet…atthree在三点与…见面=3\*ROMANIII、Sentences句型1.Iusuallygotoschoolatsevenforty.我通常7：40去上学。2.Idomyhomeworkatfivethirty.我5：30做回家作业。3.Igotobedatnineeveryday.我每天九点睡觉。4.Whendoyougetupinthemorning你早上几点起床？Igetupatseven.我七点起床。5.Whattimeisitnow现在几点钟？It’sseven/seveno’clock.七点整。6.IusuallyhavedinneratsixfifteenandwatchTVatseven.通常6：10吃晚饭（然后）七点看电视。7.Whatabigcake!多么大的（一个）蛋糕啊！=4\*ROMANIV、Grammar语法1.表示时间的方式(1)整点：“点数+o’clock”，可以和o’clock一起用得最大数字是12.例如：1:00oneo’clock,12:00twelveo’clock(2)用“小时+分钟”：例如：6:10sixten10:32tenthirty-two7:58sevenfifty-eight9:20ninetwenty(3)表示时间在半小时内，用“分钟+past+小时”例如：4：20twentypastfour12:25twentyfivepasttwelve(4)表示时间恰好为半小时，用“half+past+小时”例如：4：30halfpastfour,thirtypastfour(5)表示时间在半小时外，用“（相差的）分钟+to+(下一)小时”例如：5：50tentosix9:49eleventoten询问几点钟的方式有两种Whattimeisit=What’sthetime(6)表示“零几分”：可以说零用字母O表示，如：4:08fouroeight2.at表示“在某一时刻，某一时点”=1\*GB3①在几点钟介词用at,如在5：00atfiveo’clock或atfive在7：35atseventhirty-five=2\*GB3②atnoon在中午；atnight在夜间；atChristmas在圣诞节期间；3.like意为“喜欢”(1)直接加名词复数例如：Ilikepandas.(2)喜欢做（某事）likedoing(sth.)例如：IlikewatchingTV.我喜欢看电视。Shelikesreading.她喜欢阅读。4.watch常见的词义有两种：一是“手表”，Ihaveanewwatch.我有块新手表。二是“观看”，如我们文中的watchTV就是看电视，还可以用在watchafootballmatch观看一场足球赛等词句中。5、表示时间的句式(1)Igetupatsix.我六点起床。（英语句子中，时间表达放在句末。）(2)IgotobedatnineonFriday.我星期五九点睡觉。（一句话中如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）=4\*ROMANIV、Pronunciation语音/i:/emesheheweeveningeegreensleepthreeweekseemeetbeeeaseameatteapeaUnit4Drawinginthepark知识点=1\*ROMANI、Words单词boat小船flower花tree树hill小山lake湖river河、江park公园try试idea主意draw画drawing画画again再一次、又一次them他们、他们、它们easy容易的、简单的difficult难的、困难的=2\*ROMANII、Phrases词组1、drawsomepictures画画2、drawinthepark在公园画画3、goodidea好主意4、overthere在那里5、someflowers一些花6、it’seasy它很容易7、drawthem画他们8、welldone干得好9、ontheriver在河上10、aboatontheriver河上的小船11、seetheboat看见那条船12、It’sdifficult它很难13、makeacake做蛋糕14、makeasalad做色拉15、inthisbigbox在这个大盒子里16、havealook看一看17、tryagain再试试18、greatfun巨大的乐趣19、onthelake在湖上20、tentoten9:50=3\*ROMANIII、Sentences句型1.A:Whatcanyouseeoverthere?你能看到那边有什么？B:Icanseeatreeandsomeflowers.我能看见一棵树和一些花。2.A:Canyoudrawthem?你能画出它们吗？B:Sure.It’seasy.当然。那很简单。3.Canyouseetheboatontheriver你能看见河面上的小船吗？4.Goodidea.好主意。5.Welldone.干得好。6.Let’sdrawsomepictureshere.让我们在这儿画一些画吧。7.Thisisthetreeandthesearetheflowers.这是树，这些是花。8.It’sdifficult,butIcantry.那很难，但是我会试试。9.Isthisaboat这是一条船吗？10.What’sinthisbigbox在这个大箱子里的是什么？11.It’sgreatfun.它非常有趣。12.Whatcanyouseeinit在里面你能看到什么？13.Icanseeaboatonthelake.我看见湖面上有一条小船。14.Ken,it’stentoten.Gotobedbeforeten.肯，九点五十了。十点之前去睡觉。=4\*ROMANIV、Grammar语法1、“看”的表达方式(1)see看见，看到，强调看的结果Canyouseeacakeoverthere你能看见那里的蛋糕吗？(2)look通常用来引起对方的注意，强调看的动作。Look!That’smyfather!看！那是我父亲。(3)如果表示看人或物时，则用lookatLookattheboy.瞧那男孩。Lookattheblackboard,please.请看黑板。(4)watch强调专注地看，意思是观看、注视，通常用来指看电视球赛或戏剧等移动着的画面或物体。IusuallywatchTVatseven.我通常七点看电视。Let’sgoandwatchthefootballmatchafterschool.放学后我们去看足球赛吧。2、intheriver在河里（水里）指鱼、人等在河里eg.Icanswimintheriver.我会在河里游泳。ontheriver在河面上，在河上，指船只、鸭子等在水面上eg.Icanseeaboatontheriver.我看到一只在河上的船。3、inthetree指鸟、猴子、猫、人等在树上onthetree指水果、树叶等长在树上4、情态动词can(1)、情态动词，表示“能够、可能”，后面必须加动词原型eg：Icanswimverywell.(2)、I/You/He/She/It/We/You/They所有人称都用can，不分单复数(3)、陈述句：以句号结尾，句中没有not。例如：Icanseeatree.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：Icannotseeatree.Icannotseeatree.一般疑问句：以问号结尾，can在句首。例如：Canyouseeatree.肯定回答：Yes，Ican.否定回答：No,Ican’t.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。例如：Whatcanyousee回答：Icanseeatree.=4\*ROMANIV、Pronunciation语音e/e/bedpendeskredveryteneggeverygetpencileveryletwhenlessonhelloHelenKenUnit5Seasons知识点归纳=1\*ROMANI、Words单词fly放kite风筝picnic野餐fine晴朗的hey嘿，喂winter冬天whose谁的spring春天warm温暖的hot热的cold冷的season季节summer夏天cool凉爽的autumn秋天=2\*ROMANII、Phrases词组inspring在春天          everyseason每个季节     flykites放风筝    afineday一个晴天goboating去划船           verycold非常寒冷   eaticecreams吃冰激凌 whosebag谁的包 goswimming去游泳       asunnyday晴朗的一天havepicnics野餐   warmspring温暖的春天  goclimbing去爬山         hotsummer炎热的夏天makesnowmen堆雪人  coolautumn凉爽的秋天goskating去溜冰           eatanicecream吃一个冰淇淋likeautumn喜欢秋天onasunnyday  在晴朗的一天 coldwinter寒冷的冬天=3\*ROMANIII、Sentences句型1.Inspring,itiswarm.Weflykites.Wegoboating.Welikespring.在春天，天气暖和。我们去放风筝和划船。我们喜爱春天。Insummer,itishot.Weeaticecreams.Wegoswimming.Welikesummer.在夏天，天气炎热。我们游泳、吃冰淇淋。我们喜欢夏天。Inautumn,itiscool.Wehavepinics.Wegoclimbing.Welikeautumn.在秋天，天气凉爽。我们去野餐、爬山。我们喜欢秋天。Inwinter,itiscold.Wemakesnowmen.Wegoskating.Welikewinter.在冬天，天气寒冷。我们滑冰、堆雪人。我们喜欢冬天。5.It’safinedaytoday.今天是晴朗的一天。6.It’sverycold.今天非常冷。7.Here’syourjacket.这是你的夹克衫。8.IsthisyourbagNo,itisn’t.这是你的包吗？不，不是的。9.WhosebagisitIt’smybag.这是谁的包？是我的包。10.Shehasmybag.她拿着我的包。11.Tom,MaryandMikealllikethekite.汤姆，玛丽和迈克都喜欢这个风筝。=4\*ROMANIV、Grammer语法1.如何表达天气：（1）表示气温不同，用：It’scold/cool/warm/hot.天气寒冷/凉爽/暖和/炎热。（2）表示天气好，可以说：It’safine/nice/lovely/beautifulday.（3）表示各类天气，用：It’ssunny/cloudy/windy/rainy/snowy/foggytoday.今天晴朗/多云;阴/有风/有雨/有雪/有雾。2.区分whose和who’swhose：“谁的”，是疑问词，用来询问某人的东西。如：Whosebagisthiswho’s：是whois的缩写形式，用来询问某人是谁，表示“谁是;是谁”。如：Who’she?3．go+(动名+ing）动词+ing的变化规则(1)一般情况下，直接加ing，如：draw-drawing，climb-climbing(2)以不发音的e结尾，去e加ing，如：skate-skating(3)如单词末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,swim-swimming=4\*ROMANIV、Pronunciation语音i/ai/Chinesekiteliketimewhitebikenice一个元音字母+一个辅音字母+一个不发音的e，前面一个元音字母读它字母本身的音。Unit6Whosedressisthis知识点总结=1\*ROMANI、Words单词dress连衣裙too太，过于trousers裤子party聚会，派对jeans牛仔裤shorts短裤move移动wrong错的，错误的shirt（男式）衬衫sweater毛衣；绒衣coat外衣，外套glove手套so如此，这么hand手hurt感到疼痛=2\*ROMANII、Phrases词组lookatmydress看我的裙子toolong太长tooshort太短myhandhurts我的手受伤了trythis试试这个trythese试试这些（条）SuYang’sgloves苏阳的手套myfather’s我爸爸的his/her/ourcousin’s他/她/我们表姐的itcanmove它会动myfather’s我父亲的bythelake在湖边sobeautiful/sonice如此漂亮sobig如此大；这么大yourtrousers你的裤子whosedress谁的连衣裙attheparty在派对上gototheparty去（参加）派对listentosomeEnglish听一些英语beforeeatingfish吃鱼之前bythelake在湖边=3\*ROMANIII、Sentences句型1.Whosedressisthis这是谁的连衣裙？It’smycousin’s.是我的表妹的。2.Lookatmydress.It’stooshort.看我的连衣裙。它太短了。3.Trythis,SuHai.试试这件，苏海。4.Yourtrousersaretoolong.Trythese.你的裤子太长了。试试这条。5.Nowlet’sgototheparty.现在让我们去派对吧。6.LookatSuYang’sgloves.看看苏阳的手套。7.They’resobig.它们这么大。8.Whoseglovesarethese这些是谁的手套？9.They’remyfather’s.是我爸爸的。10.It’ssobeautiful.它这么漂亮。11.Look!Itcanmove.看！它能动。12.What’sthematterMyhandhurts.怎么了？我的手好痛。13.Ithinkso.Let’splay.我也认为如此。让我们一起玩。14.Beforeeatingfish,let’slistentosomeEnglish.吃鱼之前，我们听听英语。15.Let’seatthecakebythelake.让我们在湖边吃它蛋糕。16．What’sthematter你怎么了？=4\*ROMANIV、Grammer语法1.whose的用法(1)whose谁的，whose是who的所有格形式who’s=whois谁是whose与who’s同音(2)当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时，可以用Whose…isthis回答时用“It’s…”--Whosedressisthis?还可以问--Whoseisthisdress?--It’sSuHai’s.(3)当询问的物品是可数名词复数是，可以用Whose…arethese?，回答时用“They’re…”--Whoseglovesarethese?还可以问--Whosearethesegloves?--They’reLiuTao’s.2.名词所有格’s的用法名词所有格，它用于有生命的名词后，表示所属关系，它有三种构成方法。(1)多数情况下，直接在名词后加’s如：SuHai’sgloves苏海的手套(2)以“s”结尾的复数名词后加“’”如：theboys’game男孩儿们的游戏(3)如果可数名词的复数形式不是以-s结尾的，则加’s.如：Children’sDay儿童节(4)当我们要表达的物品分别所属某些人时，我们要在人名后面分别加上’s如：SuYang’sandSuHai’sbags(每个人一个包)(5)当我们要表达的物品是属于某些共同所有时，只需要在最后一个人名后面加上’s。SuYangandSuHai’sbedroom(两人共有一间卧室)3.常以复数出现的单词trousers(裤子)gloves（手套）shorts（短裤）jeans（牛仔裤）shoes（鞋子）socks（袜子）glasses(眼睛)这些单词常用复数，作主语时，其谓语动词也要用复数。如：Myshoesaretoobig.--Whoseglovesarethese–They’reYangLing’s.4.对错的表达方式正确的yesrightTure(T)happy错误的nowrongFalse(F)sad=4\*ROMANIV、Pronunciation语音i/i/English、fishhimmusicpiglistentennisdinnerevening/ai/ChinesekiteliketimewhitebikenicehiUnit7What’sthematter知识点整理=1\*ROMANI、Words单词happy高兴的hungry饿的ill生病的sad伤心的、难过的thirsty渴的tired累的water水dear亲爱的；Mrs夫人speak说话、讲话want想=wouldlikemouse老鼠fox狐狸show展示pill药片=2\*ROMANII、Phrases词组comeandhaveapie来吃馅饼goodnight晚安here’ssomewater这里有些水haveacake吃蛋糕havesomewater喝些水allright好的wanttogotobed想要睡觉Goodnight.晚安。takethispill吃这片药mybaby我的宝贝=3\*ROMANIII、Sentences句型1.What’sthematter怎么了2.I’mnothungry,I’mthirsty.我不饿，我渴。3.CanIhavesomewater我可以喝些水吗4.Hereyouare.给你。5.Comeandhaveapie,Taotao.过来吃个派，涛涛。6.Iwanttogotobed.我想要睡觉。7.Goodnight,dear.晚安，亲爱的。8.Areyouill你病了吗No,butI’mtired.不，但我累了。9.Hereissomewaterforyou.这儿有些水给你。10.Areyoucold你冷吗No,I’mnot./Yes,Iam.11.ThisisMrsFoxspeaking.我是狐狸夫人。（打电话用语）12.Areyouallright,Bobby波比，你还好吗13.Havesomewater,WangBing.王兵，喝一些水。14.Here’sahotdog.这儿有个热狗。15.Herearesomehotdogs.这儿有些热狗。=4\*ROMANIV、Grammer语法1.用“What’sthematter?”句型关心别人（1）“What’sthematter”或者“What’sthematterwithyou”是用来询问某人健康状况。回答可以说“I’m…”后面接表示感觉的形容词。--What’sthematter--I’mthirsty.（2）这个句子还可以用于询问第三个人。这时，可以用它的完整表达形式，即“What’sthematterwith…”with的后面可以接人名，也可以接代词的宾格形式，回答时注意人称要相应地作出变化：1)--What’sthematterwithNancy--Sheisill.2)--What’sthematterwithhim?--He’stired.(3)还可以用来询问别人遇上什么麻烦--What’sthematterwithyou--Myhandhurts.2.用“Areyou…”句型关心别人(1)“Areyou…”是一般疑问句，后面接表示感觉的形容词，可用于询问对方的感受。肯定回答“Yes,Iam”,否定回答“No,I’mnot”--Areyouhungry--Yes,Iam.(2)这个句型还可以询问第三个人，其结构与上面相同，即“Be动词+主语+感觉类形容词”，回答时主语和Be动词随着人称的变化而变化。1)--Ishesad?--Yes,heis.2)--IsHelenthirsty?--No,sheisn’t.3.want表示“想要”，和wouldlike用法一致。可以用以下三种用法（1）表示“想要某物”，后面直接接名词。Iwantsomewater.(2)表示“想要做某事”，后面接“to+动词原形”Iwanttodrinksomewater.(3)表示“想让某人做某事“，后接”某人+to+动词原形“Iwanttoyoutoeatanapple.4“CanIhavesome…”意为”我能吃/喝些……吗？”是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法，在表示请求的疑问句中的some不能改为any。其答语为“Sure/Yes.Hereyouare.”如：--CanIhavesomewater--Sure.Hereyouare.5.MrsMr… 先生（对男士的尊称）   Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）Ms 女士（是对婚姻状况不明的女子）sir先生madam女士=4\*ROMANIV、Pronunciation语音O[əʊ]closehomenonoseopenUnit8Howareyou知识点整理=1\#"#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"1、Words单词may可以cold感冒fever发烧hear听到、听见cough咳嗽headache头疼、头痛tomorrow明天there在那里here在这里doctor医生=2\#"#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"2、Phrases词组speakto和…通话/说话cometoSchool来上学haveacold得了感冒takecare保重seeyoutomorrow明天见seeyouthisafternoon今天下午见seeyousoon一会儿见notsogood不太好notbad不坏atschool在学校seeadoctor看医生abadcold重感冒abadcough严重的咳嗽ahighfever高烧=3\#"#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"3、Sentences句型1.ThisisYangLingspeaking.(电话用语)我是杨玲。2.MayIspeaktoMissLi(电话用语)我可以和李老师通话吗？3.Ican’tcometoschooltoday.今天我不能到学校来了。4.Ihaveacoldandafever.我感冒并发烧了。5.I’msorrytohearthat.听到这个消息我很难过。6.Takecare,YangLing.保重，杨玲。7.HowareyounowI’mfine,thankyou./Notsogood.Ihaveacough.你现在好吗？我很好，谢谢。/不太好。我咳嗽了。8.Canyoucometoschooltomorrow你明天能来学校吗？9.Seeyoutomorrow.明天见。10.IsBobbythereNo.He’satschool.波比在吗？不在，他在学校。11.Thehotdogintheboxisnotlunchforthefox!盒子里的热狗不是那只狐狸的午餐。12.Well,goandseeDoctorWu!那么，去看吴医生吧！13.CanIcometoseeyouafterschool放学后我能来看望你吗？14.Seeyousoon.一会见。=4\#"#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"4、Grammer语法问身体状况：(1)Howareyou你好吗回答：I’mfine，Thankyou/Notsogood/Notbad(2)What’sthematter或What’swrongwith…回答用“Ihavea…”句型。have表示“患病，得病”，后面接疾病名称，而且前面通常加上a.如，--What’sthematterwithher–Shehasaterribleheadache.2.Howareyou?的用法。(1)身体很好时，如：--Howareyou?--I’mfine,thankyou./I’mverywell,thankyou.(2)身体情况一般时，如：--Howareyou?--Notbad,thankyou.(3)身体不太好时，如：--Howareyou?--Notsogood./Notverywell.当你听到别人身体不太好时，应该表达以下同情，以示关心。如：--Howareyou?--Notsogood.Ihaveafever.--I’msorrytohearthat.3．打电话用语(1)打电话时先介绍自己：Hello.Thisis…speaking.一般不用“Iam…”句型。(2)请某人接电话：Hello,mayIspeakto…/I’dliketospeakto…/Is…there?(3)询问对方是谁，可以说：Who’sthatspeaking/calling?而不用“Whoareyou”(4)接电话的恰好是对方要找的人，可以说：Thisis…speaking./Speaking.=4\#"#,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx"4、Pronunciation语音o/ɒ/coffee,dog,hot,not,sock,box,fox