大班游戏教案《翻翻乐》

大班游戏教案《翻翻乐》大班优秀游戏教案《翻翻乐》大班优秀游戏教案《翻翻乐》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养开展合作意识，养成遵守规则的好习惯，在玩的较过程中成功进行按规律排列及比较10以内数的大小，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班优秀游戏《翻翻乐》教案吧。一、有规律排序。1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔排长队一间隔排列的方法给它们排排队。小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔四排的。2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。...

大班优秀游戏教案《翻翻乐》大班优秀游戏教案《翻翻乐》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养开展合作意识，养成遵守规则的好习惯，在玩的较过程中成功进行按规律排列及比较10以内数的大小，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班优秀游戏《翻翻乐》教案吧。一、有规律排序。1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔排长队一间隔排列的方法给它们排排队。小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔四排的。2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。3、(出示格子棋谱)看，这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法来排一排，注意：每一行要一隔一黏合，每一列也要一隔一均匀分布，每个格子放三块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友战略合作完成。4、成功了吗?哪些孩子成功了?把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?二、游戏：翻翻乐1、介绍规则：这儿我们把数字有数字的一面藏起来了，为什么呢?其实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏可能需要几个人玩呢?为什么呢?那四个人先商量一下，一个选红色，一个就是?(蓝色)那谁先开始翻呢?。用“石头剪刀布”的方法，赢的人先开始翻，可以翻出自己的颜色，也可以歪对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个非常大?它是什么颜色?刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紫色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。留心了只能吃别人最靠近自己其他人的积木。2、游戏开始吧。3、提出要求：谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几个?那谁赢了。吃掉的扔给积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。小百科：翻翻乐，是此款记忆类型的小游戏，游戏中玩家只要找出两张相同的一样的水果就能得分，直到在限定的时间内翻出所有水果就算过关。

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