小班语言活动三只小兔活动目标:1、幼儿从故事中了解一年有四个季节:春、夏、秋、冬。2、幼儿看看、说说、玩玩中感受四季的变化:绿色、彩色、金色、白色。3、幼儿在游戏中巩固知识,并体验到战胜大灰狼的快乐。活动准备:1、
课件
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系列动画:《兔子的故事》中的“故事:三只小兔”。2、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。3、衣服图标:绿色的衣服、彩色的花衣、金黄色的衣服、白色的衣服。4、小兔子的头饰若干,大灰狼的头饰。活动过程:一、观察课件中的“图片分析”,了解春、夏、秋、冬。1、点击春天的图片按钮。提问:你看到了什么颜色?哪里看到了?你可知道这是什么季节?大灰狼在做什么?找到小兔了吗?教师点击两次春天的图片按钮,第一次不要放出声音,让幼儿根据提出的问题自由想象。第二次放出声音让幼儿听故事中的春天。并总结:春天,山坡绿了,树叶绿了,三只小兔穿上了绿衣服。大灰狼找不到小兔……。与此同时出示春天的字卡。2、点击夏天的图片按钮。教学方法同上。并总结:夏天,山坡开满了花,树上开满了花,三只小兔穿上了花衣服。大灰狼找不到小兔……。与此同时出示夏天的字卡。3、点击秋天的图片按钮。教学方法同上。并总结:秋天,山坡上的草变成了金黄色,树上的果实变成了金黄色,三只小兔穿上了金黄色的衣服。大灰狼找不到小兔……。与此同时出示秋天的字卡。4、点击冬天的图片按钮。教学方法同上。总结:冬天,下了大雪。山坡和森林一片白茫茫……三只小兔穿上了白色的棉衣。与此同时出示冬天的字卡。5、进一步了解一年有四个季节。第一次点击图片不放出声音五并提问:大灰狼怎么了?第二次放出声音,请幼儿一起跟说:一年四季,春夏秋冬,大灰狼总也找不到小兔。二、欣赏课件中的“完整欣赏:三只小兔”,巩固对四季的了解。幼儿欣赏课件动画,巩固对四季的了解。提问:小兔子在春天穿了什么颜色的衣服?(绿色的衣服,出示相应的图标。)小兔子在夏天穿了什么颜色的衣服?(彩色的花衣服,出示相应的图标。)小兔子在秋天穿了什么颜色的衣服?(金黄色的衣服,出示相应的图标。)小兔子在冬天穿了什么颜色的衣服?(白色的衣服,出示相应的图标。)三、游戏:“三只小兔子”。1、现场布置游戏场景,把四个衣服图标分别放在教室的四个地方。2、教师简述故事情节,配班教师扮演大灰狼,幼儿扮演小兔子。配班教师讲到春天时,小兔子要躲到绿色衣服图标后面,大灰狼就找不到了,如果没躲起来就要抓住,以次类推直到故事结束,游戏也就结束。附故事:三只小兔森林里有一座小房子,里面住着三只小兔,看见小兔大灰狼馋得流口水,他说:“我要把小兔全吃掉!”春天,山坡绿了,树叶绿了,三只小兔穿上了绿衣服。大灰狼找不到小兔……。夏天,山坡上开满了花,树上开满了花,三只小兔穿上了花衣服。大灰狼找不到小兔……。秋天,山坡上的草变成了金黄色,树上的果实变成了金黄色,三只小兔穿上了金黄色的衣服。大灰狼找不到小兔……。冬天,下了大雪。山坡和森林一片白茫茫……三只小兔穿上了白色的棉衣。一年四季,春夏秋冬,大灰狼总也找不到小兔。