五年级上册英语教课
计划
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一、指导思想本学期我担当五年级的英语教课工作，为顺利达成教课工作，在教课中，仔细学习教育教课理论，全面贯彻党的教育目标政策，仔细学习新课改的精神，采纳切合学生年纪、心理特点和语言规律的教课
方法
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。二、学生状况本班共有学生51人，此中男生29人，女生23人。小学三、四年级的学生学习英语主假如以培育学习兴趣以与优秀的学习习惯为主。经过两年的学习，基本上要修业会七百多个词汇，此中四会单词500多个，三会单词200个，初步掌握将100句左右句型；掌握初步的单词读音规则与有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。但实质上，好多学生在认读、拼写单词等方面还较短缺，学习成效与踊跃性开始出现两极分化。五年级的学生整体来说都比较开朗，有一部分学生学习较踊跃，对学习英语拥有比较浓重的兴趣，但有个别同学的学习能力较差，语感较差，听闻读写的能力都有待提升。三、教材整体剖析湘少版五年级上册教材按照话题—功能—构造—任务编写原则,采纳循环式的编写方法，较好地表现了“由浅入深、由易到难、顺序渐进、逐渐扩展、点面联合、不停复现”的原则。教材由十二个教课单元，两个评论单元和两个课外阅读单元构成。内容包括对于表达个人喜好、咨询、借东西、购物、选择、喜好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标记和地名的话题。“四会”单词28个，“三会”单词113个；歌曲3首；诗歌5首。本册教材的主要语法是一般此刻时的第三人称单数。四、教课举措1、仔细备课，研究教材，进行讲堂的有效教课，提升讲堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、与时批阅、讲评作业，并做好总结，对中差学生与时赐予指导，使其追上来。3、讲堂上，运用各样不一样英语教课法来协助教课，如：情形教学法、直接教课法，并展开一些风趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。4、指导学困生，让优等生帮助他们，采纳合作学习的方式，让学生相互学习，相互帮助，使他们共同提升。5、鼓舞学生勇敢说英语，一定他们的进步，建立学生的信心，培育学生朗诵和书写的习惯。有计划、有组织地展开朗诵竞赛或讲故事竞赛。既能够训练口语水平，同时，也有益于单词的记忆和写作能力的提升。6、对于课外作业，适合增添与本单元有关的笔头练习，进而达到读写联合，培育学生的英语实质应用能力和社交能力五、教课进度安排周次教课内容课时1Unit1Whatdoesshelooklike?22Unit2I’dlikeahamburger.23Unit3Doyouwantsomerice?24AssessmentI25国庆节放假6Unit4CanIuseyourpencil,please?27Unit5CanIhaveapet?28Unit6Whichonedoyouwant?29AssessmentII210期中考试211Unit7Whattimedoyougetup?212Unit8Linglinghelpsherparents213Unit9What’syourhobby?214AssessmentIII215Unit10Whatdoesthatsignmean?216Unit11I’msorry217Unit12TheSpringFestival218AssessmentIV219ReviewUnit1-12220期末考试22018年下学期
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