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讲义模板Word 文档学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：3学员姓名：辅导科目：英语学科教师：课题授课时间教学目标1.能正确听，说，读，写字母AaBbCcDdEe。2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3.会唱字母歌ABCsong。教学内容上节课回顾（此部分由老师们按照自己学生的进度添加,第一次课没有则不用添加）新课导入（此部分由老师们按照自己学生特点添加）模块学习（添加本次课上课的内容）Step1Warmup教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写...

学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：3学员姓名：辅导科目：英语学科教师：课题授课时间教学目标1.能正确听，说，读，写字母AaBbCcDdEe。2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3.会唱字母歌ABCsong。教学内容上节课回顾（此部分由老师们按照自己学生的进度添加,第一次课没有则不用添加）新课导入（此部分由老师们按照自己学生特点添加）模块学习（添加本次课上课的内容）Step1Warmup教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。Step2Presentation利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。Step3Practice教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step4Consolidation字母配对游戏1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。Step5学生听录音，跟唱字母歌课堂总结 1、请回顾本节课所讲的重点知识。2、请把存在疑惑的地方提出来。过关小测试考试时间：分钟（根据学生情况进行限时测试）得分：回家作业（建议老师自己添加阅读训练或者专题巩固训练）整理为word格式整理为word格式整理为word格式

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分类：文学

上传时间：2021-03-25

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