镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间:6.15设计人:郭玲执教人：郭玲课
题
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体育活动《小青蛙跳荷叶》班级小二情况
分析
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教材在本设计中，我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主，同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。幼儿本班幼儿的动作协调能力发展较好，他们也很喜欢蹦蹦跳跳。本次活动是让幼儿学习弹跳的方法，练习跳的动作，能配合手臂和腿的动作进行跳跃。活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。活动重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作。难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃;活动准备1、运用呼啦圈作为荷叶（可以根据孩子的弹跳能力适当改变荷叶之间的距离）2、小青蛙头饰3、瓦楞纸自制“虫子”活动过程活动环节策略与行为一、开始部分二、基本部分开始部分—热身运动教师：“青蛙宝宝们，你们都已经长大了，应该学着自己捉虫子吃，今天妈妈就来教宝宝们怎么捉虫子。”教师：“青蛙宝宝们，快来跟妈妈一起学捉虫子吧！我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找虫子，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作）（二）基本部分1、练习“小青蛙跳荷叶”教师：宝宝们，你们饿了吗？在河的对岸有许多美味的虫子，我们一起跳到对岸去捉虫子吃好不好呀？活动过程活动环节策略与行为①请孩子们从起始线开始，从一个荷叶跳到下一个荷叶里。教师：池塘里有许多的荷叶，让妈妈来瞧一瞧谁能从荷叶跳到河对岸，不掉下来。郭老师还有一个问题要请你们在跳的时候想一想：你们准备怎样跳才能跳得远。②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作。教师：你觉得刚才哪一只青蛙宝宝跳得远，从一个荷叶跳到另一个荷叶不掉下来，它是怎样跳的？（请2～3名跳得好的幼儿示范）。教师：你们一定发现了，准备跳的时候双腿弯曲，手臂摆向身体的前方，弹跳的时候，身体下蹲后，双腿用力向上一蹬，身体随之向前跳。听好：身体弯，手臂甩，腿儿蹬。③指导幼儿再次尝试运用按动作要领跳荷叶。教师：宝宝们再来试一试。教师：青蛙宝宝们都学会了本领，一定能捉到很多捉虫子，你们有信心吗？（2）游戏“小青蛙捉害虫”（根据幼儿的弹跳活动情况，调整呼啦圈之间的距离。）第一次游戏：熟悉场地，捕捉害虫（两条路线：蛇线形、环形）①教师：“刚才妈妈接到农民伯伯的电话，他说庄稼地里有很多的害虫，我们现在一起帮农民伯伯去捉害虫吧。”要求：捉害虫时自由选择路线，但一定要从荷叶跳到对岸的庄稼地里，捉一条害虫再跳回来。②以创设情境、讨论、同伴演示等多种方法解决幼儿在游戏中出现的问题。教师：“宝宝们，你们刚才去捉害虫时有没有遇到困难？你发现了什么问题？”请2名幼儿分别来跳一跳不同的荷叶路。第二次游戏：根据自己的能力，选择不同的荷叶路教师：“刚刚我们发现了，两条荷叶路是不一样的，一条荷叶路之间的距离近，另一条路荷叶之间的距离远一点。现在请你自己选择你想要跳的荷叶路，再去捉一条虫子跳回来。”第三次游戏：增加荷叶路的长度、丰富游戏情境，再次游戏。教师：“刚才那片庄稼地里的害虫已经捉完了，但是妈妈听说更远的前面一片庄稼地里还有很多害虫，有点远，你们怕困难吗？现在就出发吧，还是捉一条虫子跳回来，一直把害虫捉完。”（三）尝试各种跳法，学习立定跳。活动过程活动环节策略与行为三、结束部分1、宝宝们，知道我们青蛙有什么本领？今天我们就来练练跳吧！你会怎样跳？还有什么其他的跳法吗？我们就来跳一跳，可不能碰到其他的宝宝哦！2、个别幼儿展示。你刚刚是怎么跳得？教师强调跳法：小脚并拢，两腿弯弯，向前一跳，轻轻落下。3、听信号跳。向前跳，向后跳；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱呱。跳到妈妈这里来，跳到位置上。小铃敲三下，安静坐下。（四）小青蛙跳荷叶1、青蛙宝宝们，刚刚农民伯伯打电话来说，庄稼地里有很多的害虫，想请我们帮忙，跟妈妈一起到去捉害虫好吗？看，前面有条小河，可真宽啊！我们怎么过河呀！妈妈想到一个办法，就用刚才练得的本领，跳过一片片荷叶就能到对岸。幼儿选择荷叶大荷叶（距离大）、小荷叶（距离小）。（五）结束部分：游戏——《小青蛙游泳》教师：“今天青蛙宝宝们真的很棒，帮助农民伯伯捉光了害虫，你们都累了吧，让我们跳到池塘里来游泳放松吧！抖抖胳膊，抖抖腿，弯下腰用手捶捶腿。（3-4次）教师：“不早了，宝宝们跟妈妈一起回家吧！边跳边念儿歌：小青蛙，本领大，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我们回家了。”
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