七年级下册
数学
数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划
教学工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
一．基本情况本学期我担当七（5）班数学教学，该班有学生59人，上学期期末考试有8个同学及格，最高分83，最低分0分，平均分43，学生基础较差，整体水平较低，两极分化严重，基础知识掌握不牢固。二．教材解析本学期学习的章节：有《整式的乘除》、《相交线与平行线》、《变量之间的关系》、《三角形》、《生活中的轴对称》、《概率初步》。各章教学内容归纳如下：《整式的乘除》：整式是代数的基础性观点，代数式的运算（包括整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也组成进一步学习的基础。重点是探索整式运算的运算法规，理解整式运算的算理，推导乘法公式。难点是灵活运用整式运算法规解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。《相交线与平行线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的“三线八角”问题和对平行线的议论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。《变量之间的关系》：把变量之间的关系列为单唯一章，这是在学习了代数式求值和探索规律等地方渗透了变化的思想基础上引入的，为进一步学习函数观点进行铺垫，因为函数是一种特殊的变量之间的“关系”。《三角形》：教材提供好多活动，给学生充分的实践和探索的空间，使他们经过探索和交流发现一些与三角形有关的结论，并应用它解决实际问题，给学生提供积累数学经验的可能，建立推理意识，用自己的方式来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达推理过程。重点是三角形的性质与三角形全等的判断、三角形的分类。难点是能进行简单的说理。《生活中的轴对称》：实际上是轴对称图形的认识和议论，并经过轴对称图形来探索轴对称图形的性质。轴对称可以看作反射变换，也是一种几何变换。事实上，平移和旋转可以经过两次反射变换获得，因此它更基本。重点是研究轴对称及轴对称的基本性质。难点是从详细的现实情境中抽象出轴对称的过程。《概率初步》一章，在七年级上册感觉了可能性有大有小的基础上，进一步刻画可能性的大小，因而十分自然地给出了概率的观点，重点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能设计出吻合要求的简单概率模型。难点是理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界中不确定现象的特点，树立一定的随机观点。三、教学目标1、培养学生的数学学习兴趣、增强学生的自学能力；2、培养学生解析问题、解决问题的能力；3、培养学生自主、合作、探究的学习方式；4、创设教学情景，让学生认识一些普通的法律知识，加强学生的法制教育。四、详细举措1、认真备课，不只备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的种类，拟订采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作详细预计，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后实时对该课作出
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
反思。2、增强上课技术，提高教学质量，全力使讲解清晰化，正确化，条理化，情感人，生动化，做到线索清晰，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获得提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，征求他们的建议，改进工作。4、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改实时、认真，解析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况实时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后指导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以知足不同层次的学生的需求，防备了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6、实时复习检测。根据遗忘规律遗忘体现先快后慢先多后少的趋势，对每次讲的新内容都用一节课或课后时间复习牢固。定期进行综合复习和测试。是学生牢固的把知识掌握好。五、教学进度表周次时间内容（课时）第一周同底数幂的乘法（1）、幂的乘方与积的乘方（2）、同底数幂的除法（1）第二周同底数幂的除法（1）、整式的乘法（3）、平方差公式（2）第三周完全平方公式（2）、整式的除法（2）、复习题讲解（2）第四周复习题讲解（2）、第一章测试（2）、试卷讲评（2）第五周两条直线的地址关系(2)、探索直线平行的条件（2）、平行线的性质（2）第六周用尺规作图（1）第二章复习题讲解（4）第七周第二章测试（2）试卷讲解（2）、用表格表示的变量间的关系（1）、用关系式表示的变量间的关系（1）第八周用图像表示的变量间的关系（2）、第三章复习题（2）、第三章测试（2）第九周试卷讲解（2）、半期复习（4）第十周5.5-5.8半期考试第十一周认识三角形（4）、图形的全等（1）、探索三角形全等的条件（1）第十二周探索三角形全等的条件（2）、用尺规作三角形（1）、利用三角形全等测距离（1）、第四章复习题（2）第十三周第四章复习题（2）、第四章测试（2）、第四章试卷讲解（2）第十四周轴对称现象（1）、探索轴对称的性质（1）、简单的轴对称图形（3）、利用轴对称进行设计（1）第十五周第五章测试及讲解（4）第十六周感觉可能性（1）、频率的稳定性（2）、等可能事件的概率（3）第十七周第六章复习（2）、第六章测试及讲解（4）第十八周期末复习（6）第十九周期末考试
浙公网安备 33021202002483