2014年秋季学期语文教研组工作计划

2014年秋季三年级语文教研组 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校工作计划，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作重点（一）继续抓中高年级的读写训练阅读是习作的基础。语文课本中所选的文章都是一些极好的范文，甚至有大部分是经典文章，在寓意、题材、体裁、布局谋篇、遣词造句等方面，无不匠心独具，是学生模仿习作的典范。因此，要求每位语文教师在课堂上抓住每一个契机，以读导写、读写结合，以培养学生的读书与写作的能力。要精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，通过学生从读中悟写，以读带写，充分发挥阅读与借鉴的仿效作用，训练学生的“求异思维”。要求深入钻研教材，善于挖掘教材中读写结合因素，然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导。（二）抓好教学常规管理1、教研组活动：定时、定点、定主题 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，定中心发言。每次备课活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。三、教研要求1、听课：本着互相学习，取长补短的理念，提倡教师之间进行互相听课，要求每学期听课节数不少于15节。2、上课：除了上好课程安排的课以外，每位教师两个学期中至少上一节年级组公开课。3、学习：为了提升自身的业务知识水平，要求每位教师利用课余时间阅读关于教学方法、理念、理论的书籍或上网查阅资料、观看教学视频等，并结合教学实践经验，每学期至少写一篇教学论文。4、反思：每节课后要进行反思总结，力求从反思中改进、优化自己的课堂教学，以提高每节课的教学质量。四、活动安排九月　　1、学生行为习惯教育。2、学科计划的制订与检查。3、教师下乡交流。4、教师互相听课。5、教导处随堂听课。10月份：1、教导处随堂听课。2、教师之间互相听课。3、常规教学工作检查。4、鹿门铺小学讲教研课。　十一月　　1、三至六年级学生钢笔字竞赛。2、学生朗诵竞赛。（每班两人）3、期中考试。4、教师电子白板比赛。5、教师之间互相听课。6、期中常规教学工作大检查。　　十二月教学常规检查　。教师之间互相听课。常规教学工作检查。一月1、教导处随堂听课。2、三四五六年级学生作文竞赛。（每班两人）3、期末教学工作大检查。4、期末考试等工作。2014年9月2014秋期三年级数学教研组工作HYPERLINK"http://www.fdcew.com/gw/List_203.html"\t"_blank"计划　　一、指导思想　　以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教学的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点加强数学教学的研究，造就学者型教师，实施开放式教学，培养创新型人才，全面提高三年级组教学、教研工作水平。　　二、工作目标：　　（一）精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。　　（二）恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。　　（三）注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。　　（四）根据学校的教研活动安排，认真上好每一节预约课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。　　（五）通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。　　三、工作措施　　（一）加强备课组建设　　1．整体构建备课组，进一步HYPERLINK"http://www.fdcew.com/Soft/kfsj/Index.html"\t"_blank"规范备课组活动HYPERLINK"http://www.fdcew.com/hypx/List_177.html"\t"_blank" 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ：每星期开展一次备课组活动。每月召开一次全组教师全体会议和个别研讨会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组数学教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。　　2．强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。　　（二）加强学习，更新知识结构。　　在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构。构成这个结构主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全组教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。　　（三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。　　1．本数学组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研学习的新内容。　　2．开展听课和评课活动，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。　　3．在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。　　4．真正的开展好活动，让备课组活动发挥其实际的作用。　　（四）备课组长带领本组成员做好每课时研究工作。　　认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及精神；及时发现问题，共同制定解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。　　（五）加强队伍建设提高教师素质　　1．教师互相听课，听课时认真做好记录，写好简评。　　2．本学期，组内数学老师至少要在教研组内上一节研讨或示范课，课前由备课组长组织进行集体备课，课后由组长组织专题讨论，做好记录，使教育科研具体落实到为课堂教学服务。　　3．青年教师利用业余时间学习一门现代教育技术，以适应时代的要求。（六）开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。四、活动安排九月　　1、学生行为习惯教育。2、学科计划的制订与检查。3、教师下乡交流。4、教师互相听课。5、教导处随堂听课。十月份：1、教师互相听课。2、教导处随堂听课。3、鹿门铺小学讲教研课。十一月1、进行期中考试2、教师电子白板比赛。3、教师互相听课。4、期中常规教学工作大检查。十二月教导处随堂听课。教师互相听课。教学常规工作检查。一月随堂听课。期末教学工作大检查。3、期末考试等工作。2014年9月