物理声现象培优易错难题练习(含答案)附详细答案

一、初中物理声现象问题求解方法1.某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s,则此峡谷宽度为A.165mB.198mC.22lmD.330m【答案】A【解析】【详解】由击掌后经0.3s听到一边山的回声，可知声音从这边山到人所经历的时间为:0.3s八y八==0.15s,2sl=%=0.15sx330ni/s=49.5m,同理，再经0.7s听到另一边山的回声，即声音从另一边山到人所用的时间为:/=21Z^=O.35s,-2s2=叭=0.35sx330m/s=l15.5m,则峡谷的宽度为：s=S]+邑=49.5m+l15.5m=165m,故选A,2.下列关于声音的说法中不正确的是“隔增有耳”说明固体也能传声“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的“震耳欲聋”说明声音的音调高D.引吭高歌说明声音的响度大【答案】C【解析】【分析】本题考查声音的有关知识。【详解】A.声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故A正确，不符合题意；B.不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，依B正确，不符合题意；“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意；“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。.如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是让同一小球从不同击度掉到鼓面上把疲畸草里的空气慢慢拈出用螫料片以不同的速度从梳子上利过晚哨子，把活塞向不慢慢拉动【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关.A中让同一小球从不同高度掉到鼓而上，一小球对鼓而的撞击力不同，发出声音的响度也不同：B是研究声音的传播：C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系.故选A考点：音调：响度；声音的传播.山西民歌具有悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，伴随着历史的足迹代代传唱°如图是某歌手在分上演唱晋北河曲民歌《走西口》的情景，关于歌手的歌声，下列说法正确的是()A.歌手停止演唱时麦克风还会传出她的歌声B.歌手使用麦克风是为了提高声音的音调C.台下观众听到的歌声是通过空气传播到人耳中的D.优美的歌声一定不会成为噪音【答案】C【解析】【分析】⑴声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；(2)麦克风可将声音的响度扩大，但不能提高音调：(3)声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播：(4)凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声。【详解】A.歌手停止演唱时，即声带振动停止，发声也停止，则麦克风不会再传出她的歌声，故A错误；B.歌手使用麦克风是为了提高声音的响度，但不能提高声音的音调，故B错误；C.台下观众听到的歌声是通过空气传播到人耳中的，故C正确：D.歌手们动听的歌声，如果影响了他人的休息或学习时，就属于噪声，故D错误。故选C。.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了A.发声的音叉正在振动B.声音可以在空气中传播C,声音的传播不需要介质D.声音在空气中传播速度最快【答案】A【解析】【分析】【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。故选A。.下列关于声现象的说法中，不正确的是A.我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B,太空行走的宇航员之间可以直接对话C.噪声监测装置可以防止噪声的产生D.工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况【答案】BCD【解析】【分析】【详解】A.铃的振动发出声音，所以我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的，故A正确：A不符合题意：B,太空行走的宇航员之间不可以直接对话，因为声音传播需要介质，太空中没有空气，声音不能传播，故B错误；B符合题意：C.噪声监测装置不可以防止噪声的产生，只能测量出噪声的等级，故C错误：C符合题意：D.工人师傅们通过听机器产生的声波来判断其工作状况，不是次声波，次声波是听不到的，故D错误：D符合题意。故选BCDo.阅读《从传声筒到移动通信》，回答问题。从传声筒到移动通信我们每天都离不开电话，你知道科学家们发明它是受什么启发吗？是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅一一声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，如图1左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示。声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进！如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率，、波长久和波速L通过示波器可观测到可视化波形如图5所示。频率是声源（或某一质点）1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz）,而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期兀其单位为秒。显然.频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是v=A/..人耳能感觉到的声波频率范闱在20〜20000Hz,称为音频波。在这个频率范闱以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但对人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。当温度为22℃时，空气中声速为334.8m/s,水中声速为1440m/s,钢铁中声速为5000m/s。现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题：（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。（2）以下的应用或工具利用“传声筒”原理的是（）A.医生给病人看病用的听诊器B.水杯琴C.天坛回音壁D.超声波医学检查（3）下列说法中正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.声音的传播速度一定是340m/sC.声波和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D.潜入水中的潜艇通信使用电磁波（4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是（）A.频率增大，波速变大B.频率不变，波速变小C.频率不变，波长变长D.波速变小，波长变长【答案】空气AADC【解析】【分析】【详解】⑴田声音的传播需要介质，空气可以传播声音，当一名观众在管路一侧发声，管路中的空气振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话：⑵[2]A.医生给病人看病用的听诊器，其工作原理是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，然后能听到更清晰的声音，这与“传声筒”原理是相同的，选项A符合题意；B.水杯琴 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明液体振动可以发出声音，与“传声筒”原理是不同的，B项不合题意：C.天坛回音壁，是指回声，利用了声音的反射，与“传声筒”原理是不同的，C项不合题意：D.超声波医学检查，是利用声波传递信息，与'‘传声筒"原理是不同的，D项不合题意：⑶[3]A.声音是由物体的振动产生的，所以说一切发声的物体都在振动，A正确：B.从材料中可以看到，当温度为22℃时，空气中声速为334.8m/s,水中声速为1440m/s,钢铁中声速为5000m/s,所以说声音的传播速度不一定是340m/s,B错误：C.声波和电磁波都能传递信息，但声波不可以在真空中传播，C错误；D.潜入水中的潜艇通信是用无线电进行的，即是使用电磁波来完成的，D正确：⑷⑷声波从空气进入水中，声速变大，但是频率是不变的，根据□=九/可知，波长是变大的，故选C。8.材料一：人耳朵能分辨两次声音的最短时间间隔是0.1s；材料二：一人在空心钢管的一端敲击一下，一个人在另一端听到两次声音。一次是通过钢管传播的声音，第二次是通过空气传播的声音，因为声音在不同介质中传播速度不同；材料三：声音在铁（钢管就是铁）中的传播速度为5200m/s：在空气中声音的传播速度为340m/s。若敲打钢管听到两次声音的时间间隔为2S,求钢管的长度？（保留一位小数）【答案】727.6m6【解析】【详解】声音在空气中2s传播的路程：5,=W=340m/sx2s=680m：声音在钢中传播比空气中传播快：Av=5200m/s-340m/s=4860m/s：声音在钢中传播的时间：f_5,_680m_34£Av4860m/s243'I钢管的长度：34s=vt=5200m/sxsx727.6mo’243答：钢管的长度727.6m0.一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s）【答案】960m【解析】【详解】由速度公式□=上得汽车的行驶路程为：ts乍=v/}/=20m/sx6s=120m声音得传播路程为：s'=v/h/=340m/sx6s=2040m则鸣笛时汽车到高山得距离为：%,+sq2040m+120m］八℃品=-——-==1080m022所以汽车司机听到回声时到高山距离为：s=s（）-八二1080m-120m=960m答：汽车司机听到回声时距离高山960m0.我国一艘潜艇在执行任务时在水面下某处静止不动，声呐系统发现在正前方3.8km处有一艘不明潜艇匀速驶来。声呐系统立刻再次发出超声波，经过5.0s后接收到反射回来的声波。声呐系统接收到声波后立刻向不明潜艇发射直线运动的鱼雷，已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s,鱼雷的平均速度是80m/s。求：⑴不明潜艇行驶的速度：⑵鱼雷命中不明潜艇的时间。【答案】(l)20m/s；(2)37s【解析】【分析】【详解】⑴不明潜艇第二次接收到超声波时据我方潜艇的距离为5sM=u/i=1500m/sx—=3750m不明潜艇行驶的速度为u不明潜艇$不明潜艇3800m—3750m2,==20m/s5s不明潜艇行驶的速度20m/so(2)鱼雷与不明潜艇相向而行，其相对速度为20m/s+80m/s=100m/s从第二次超声波接触到不明潜艇，至第二次超声波返回我方潜艇，不明潜艇前进的距离为s2=u不明潜游&=20m/sx2.5s=50m发射鱼雷时两艇的相对距离为3750m-50m=3700m鱼雷命中不明潜艇的时间为「包二卫”匕100m/s鱼雷命中不明潜艇的时间为37s.答：(1)不明潜艇行驶的速度20m/s：⑵鱼雷命中不明潜艇的时间为37除.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验.⑴小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现，此实验说明O(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到，通过实验现象得到的结论是o②乒乓球在实验中起到什么作用？°③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象：小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？°理由是o【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】⑴田⑵随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻腐罩，声音响度会逐渐增大。说明声音的传播需要介质；⑵⑶⑷用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；⑸实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；⑹⑺小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动：小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。所以小刚的操作不合理。.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(D为了验证猜想一，应选用编号为、、的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为、、的琴弦进行实验。(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。请在表中填上所缺数据、。(3)本探究实验中研究方法是：编号材料长度(cm)横截面积(mm2)编号材料长度(cm)横截而积(mm2)A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G铜801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.761尼龙1001.02E铜800.76J钢【答案】ABCADF801.02控制变量法【解析】【详解】⑵[3]为了验证猜想一，即音调高低可能与横截而积有关，需要保持琴弦的长短和琴弦的材料不变，从 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 的数据可以看出，编号A、B、C符合要求，它们的材料相同，都是铜，长度相同，都是60cm,只是横截面积不同：[4][5][6]为了验证猜想二，即音调高低可能与长短有关，需要保持琴弦的材料和琴弦的横截而积不变，从表格的数据可以看出，编号A、D、F符合要求，它们的材料相同，都是铜，横截面积也相同，长短不同：⑵⑺为了验证猜想三，即音调高低可能与琴弦的材料有关，从表格的数据可以看出，编号G、H的长度和横截面积都相同，只是材料不同，和J作对比，只需要长度也是80cm、横截面积也是1.02mm2即可：⑶⑻本探究实验过程中，三个变量，保持其中两个量不变，对比第三个量的变化与音调高低的关系，这是用到了控制变量法。.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示.改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化.【答案】钢尺伸出桌面的长度钢尺振动的快慢【解析】【分析】【详解】探究声音的高低与振动快慢的关系时，应在控制其它的变量保持不变的前提下，只改变振动的快慢，从而研究声音高低与振动快慢的关系：因此应改变尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拔动尺子，观察尺子振动的快慢，同时辨别所发出声音的高低..如图所示，用手拨动塑料尺（1）发出的声音是由塑料尺产生的（2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺.从a到b,塑料尺发出声音的变大（3）如图c到图d,拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得c图实验声音为L3X101Ld图实验声音为1.2X10：・，两个数据的单位是可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的变小（4）如图c到图f,拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示.可见结构的不同，会导致发出声音的改变.【答案】振动响度Hz音调音色【解析】【分析】【详解】（1）声音由振动产生，所以塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的：（2）如图a所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图b所示，用较大的力重拨塑料尺，即两次尺子伸出桌面的长度相同，尺子的振动幅度不同，振幅决定响度，所以从a到b,塑料尺发出声音的响度变大：（3）如图c到图d,拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌而的长度变长，用仪器测得c图实验声音为1.3x102,d图实验声音为1.2x102,两个数据的单位是Hz,即声音振动的频率，频率决定音调，所以可知随着塑料尺伸出桌而的长度变长，发出声音的音调变低；（4）如图c到图f,拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后、两次发声的波形图象如图所示，产生的声音波形发生了细微的变化，这些波形的细微变化，决定的是声音的音色，所以可知结构的不同，会导致发出声音的音色改变..考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的：“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（响度/音调/音色）：中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从减弱噪声的。【答案】振动响度声源处【解析】【分析】【详解】⑴声音是由物体的振动产生的，所以考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。⑵“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的大小，即指声音的响度。网中考期间考场周闱常常设有禁止鸣笛的标志，这是指车辆禁止鸣笛，这是从声源处减弱噪声的。二、初中物理热学问题求解方法.2019年12月27日晚，“长征五号遥三”运载火箭成功发射，如图所示。该火箭的起飞质量约为8703起飞升力约为L05X107N,关于该火箭，下列说法正确的是（）A.火箭利用“流体中流速小的位置压强大”的原理获得升力B.火箭尾部喷气口热得发红，是通过做功改变了火箭尾部的内能C.火箭发射时腾起的“白气”是液态水吸热汽化形成的D.火箭起飞时受到向上的合力约为1.8X106n（g取10N/kg）【答案】D【解析】【分析】【详解】A.火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来升空的，与流速小压强大没有关系，故A错误：B.火箭尾部喷气口热得发红，是通过热传递的方式改变了火箭尾部的内能，故B错误：C.图中火箭尾部产生大量的“白气”，是因为尾气中的水蒸气遇冷发生了液化现象，故C错误；D.火箭的起飞质量约为8703重力G=^=8.7xl05kgxl0N/kg=8.7xl06N由于G竖直向下，起飞升力「竖直向上，且所以二力的合力方向向上，大小为=F-G=1.05x107N-8.7x106N=1.8x106N故D正确。故选D。17.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得（已知。水,。液体）“温度/℃置二Em三甲10二7•••二、-.'''""■'时间/minA,乙物质是水B.另一种液体的比热容为8.4x103〃(kg-℃)C.甲的放热能力比乙强D,乙比甲更适合作汽车发动机的冷却液【答案】C【解析】【详解】A.由题意可知，在相同时间内水和另一种液体放出的热量相等，由题中的图象可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢：根据热量的计算公式。汝可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，温度降低得多的比热容小；所以甲液体的比热容大，所以甲液体是水；故A项不符合题意；B.由题图可知：甲乙两种液体的初温是60C,放热15分钟后甲液体的末温是40C,乙液体的末温是20℃,则水放出的热量：0水放=c水叫四水=4.2x103J/(kg•℃)xm水x(60℃-40℃)：乙放出的热量：Q乙放=c乙△乙t=c乙xx(60℃-20℃)；而水和乙液体的质量相同，即〃?水=〃?/.：在相同时间内水和另一种液体放出的热量相等,则有：4.2xlO3J/(kg•℃)xm水x(60℃-40℃)=czx叫x(60℃-20℃)；解得,q=2.1x1O3J/(kg-℃)；故B项不符合题意；C.由于甲液体的比热容大，所以甲的放热能力比乙强，故C项符合题意：D.由于水的比热容比较大，所以水比较适合用作发动机的冷却液：即甲比乙更适合作汽车发动机的冷却液；故D项不符合题意。.国家“学生饮用奶计划”交流会在福建省福州市召开，如所示是一种学生饮用奶，它的净含量为200mL,若它的密度为1.25x103kg/n?,比热容为4.0x103J/(kg・°C),冬天饮用时把它从10℃加热到40°C需要吸收J的热量：在加热过程中，温度升高，内能(选填“增加”或“降低”)。【答案】3x104增加【解析】【分析】【详解】⑴牛奶的体枳为V=200mL=2xl0-4m3牛奶的质量为m=pV=1.25xIO3kg/m5x2x104m3=O.25kg牛奶吸收的热量Q收=cmAl=4x103J/(kg-℃)x0.25kgx(40℃-10℃)=3xlO4J则牛奶吸收的热量为3xl0dJo⑵在加热牛奶的过程中，牛奶因为吸收热量，所以内能增加。.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10C,这是通过的方式改变了冷水的内能。又向容器内倒入同样一杯热水，冷水的温度又升高了69。如果再向容器内倒入同样三杯热水，则冷水温度可再升高C(不计热量损失)。【答案】热传递9【解析】【分析】【详解】⑴热水倒入冷水中，热水放出热量，冷水吸收热量，冷水温度升高，是通过热传递的方式改变冷水的内能。[2]热水倒入冷水中，热水放出的热量等于冷水吸收的热量，设一杯的热水质量为m，初温为3冷水的质量为m。，由热平衡方程可得第一次加入热水时cm(t-10℃)=。叫,x10℃第二次加入热水时cin(t-16℃)=+m)x6℃两式相减得〃?o=3〃?，代入解得/=40℃。若再加入同样三杯热水，设升高的温度为则3c/n(40℃-16℃-A/)=c(?m0+2m)AZ解得&=9℃。.我国研制的大客机C919于2017年5月5日首飞成功，发动机巡航推力为3.6xlOdN,巡航速度为920km/h。⑴飞机水平匀速巡航时，受到的阻力是多少？⑵若飞机以巡航速度飞行0.5h的过程中，耗油1800kg.求此过程中发动机的机械效率。(燃油热值q取4.6xl07j/kg)【答案】⑴3.6x10^1;(2)20%【解析】【分析】⑴物体处于静止或匀速直线运动状态，受到的力是平衡力，根据平衡力判断出受到的阻力。⑵根据Q=〃q算出燃料完全燃烧放出的热量，根据s=针算出移动的距离，根据W=A算出发动机传递给飞机的推进功，根据〃=7厂'I00%算出发动机的机械效率。【详解】⑴飞机水平匀速巡航时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，发动机巡航推力与受到的阻力平衡力，大小相等，则受到的阻力/=F=3.6x104N⑵燃料完全燃烧放出的热量。放=mq=1800kgx4.6x107J/kg=8.28x10,oJ发动机巡航的距离为s=vt=920kin/hx0.5h=460km=460000m飞机的推进功（推力所做的功）%力=八=3.6x10』Nx460000m=1.656x1010J发动机的推进效率Z7=]%Lxl00%=16>6x10'Jxi00%=20%。放8.28xIO10J答：（1）飞机水平匀速巡航时，受到的阻力是3.6X104N；（2）若飞机以巡航速度飞行0.5h的过程中，耗油1800kg,此过程中发动机的机械效率20%。【点睛】本题考查了平衡力的应用、热量、速度、功、效率的计算等知识，是一道综合题，有一定的难度，难点是效率的计算。.假期爸爸妈妈带着丽丽开车旅行，已知小轿车的总质量约为23最大功率为120kW,小轿车在牵引力的作用下沿水平公路做匀速直线运动，行驶时所受阻力为车总重的0.2倍。（g=10N/kg,汽油的热值取4X107j/kg）求：⑴若轮胎与地面的总接触而积为0.20?,静止时轿车对水平地面的压强为多少？⑵轿车在5min内匀速行驶了3km,此时轿车的实际功率为多少？⑶若汽油机的效率为30%,那么当轿车以最大功率行驶lOmin消耗汽油的质量为多少？【答案】（l）lxl05pa；（2）4x10%/；（3）6kg【解析】【详解】⑴轿车的总重力G=/^=2xlO3kgxlON/kg=2xlO4N轿车静止时对水平地面的压力F=G=2x104N则轿车静止时对水平地面的压强F2x104N,spp=—=-=1x10PaS0.2m2⑵由题意可知，轿车匀速行驶时所受阻力/=0.2G=0.2x2x104N=4x103N因为轿车沿平直公路匀速行驶，所以轿车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，即/^=/=4xlO3N：轿车在5min内牵引力做的功lV=^5=4xl03Nx3000m=1.2xl07J：则轿车的实际功率p=w=L2xi02=4xl04Wet5x60s⑶该车以最大输出功率行驶lOmin,做的有用功%用=尊/=120x1()3Wx10x60s=7.2xU)7j,w由〃=齐乂1°°%得，汽油完全燃烧放出的热量Q收=U^2=2.4X1O，J,30%由。放=〃可得，需要完全燃烧汽油的质量。放2.4xl08J小“汽油=——==6kg…命油4xlO7J/kg答：（1）静止时轿车对水平地方的压强为lxl（）5pa。⑵此时轿车的实际功率为4xlO4W«⑶那么当轿车以最大功率行驶lOmin消耗汽油的质量为6kg..如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置.（1）除了图示的器材外，本实验要用到的测量工具还有；加热过程中，用搅棒搅动的目的是:水和沙子吸热的多少可以通过来反映的（选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”）（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较;若温度计示数的升高值相同，比较.（3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（填字母）.A.采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）B.易拉罐中分别装入相同体积的水和沙C.使用相同的易拉罐.【答案】天平使物体受热均匀加热时间温度升高的读数加热时间B【解析】【分析】【详解】（1）根据吸热公式可知，实验还需要称质量的天平，用搅棒搅动的目的是为了让沙子和水受热均匀；放热设备相同，只能通过加热时间来控制水和沙子吸热，所以还需钟表.（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较温度计的示数升高值的多少；若温度计示数的升高值相同，比较加热时间：沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是：水的比热容比泥上和沙子的比热容大.（3）该实验的变量控制，需要控制相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）、使用相同的易拉辘、水和沙子的质量；如果体积相等，他们的质量一定不同，所以不正确的是B..在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。犷Jr（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和o（3）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。（4）实验 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 的数据如下表所示，分析实验数据可知（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强。01234甲的港良nc303438424乙的运交‘七1018263442（5）下列事实能用上述实验数据得出的结论解释的是A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色D.夏大给教室洒水，感觉凉爽【答案】相同电加热器加热时间甲A【解析】【分析】(1)根据控制变量法分析甲、乙两种液体质量的关系：(2)根据温度计的使用方法分析温度计的玻璃泡不要碰到哪些地方；(3)使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法；(4)使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；(5)水的比热容较大，与其它物质相比，吸收相同的热量，升高的温度较低。【详解】根实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；⑵⑵实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和电加热器；(3)[3]用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；(4)[4]由实验数据可知，加热相同的时间，甲升高的温度比乙升高的温度要低一些，甲物质的吸热能力强；(5)A,沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，是因为水的比热容较大，故A符合题意：B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，属于扩散现象，故B不符合题意：C.长期堆放煤的水泥地而变成黑色，属于扩散现象，故C不符合题意：D.夏天给教室洒水，感觉凉爽，是因为蒸发吸热，故D不符合题意。故选A。