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小学五年级音乐考试成绩分析表

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小学五年级音乐考试成绩分析表小学五年级音乐学科考试成绩分析表2015年4月学科音乐执教教师陆畅年级五年级评价人数73人成绩分布年级人数优秀人数良好人数合格人数待提高人数优秀率(%)合格率(%)73人53人8人6人6人72.6%91.7%学生学习习惯态度分析本学期歌曲难度相对与五年级的学生加大了，而课时相对减少了一节。对于任务量多时间少的情况，学生不能及时反复进行复习演唱。上课的课本携带情况也比较糟糕。但竖笛演奏方面在这学期有了很大的进步。教学目标完成情况分析保持对音乐的兴趣...

小学五年级音乐考试成绩分析表

小学五年级音乐学科考试成绩分析表2015年4月学科音乐执教教师陆畅年级五年级评价人数73人成绩分布年级人数优秀人数良好人数合格人数待提高人数优秀率(%)合格率(%)73人53人8人6人6人72.6%91.7%学生学习习惯态度分析本学期歌曲难度相对与五年级的学生加大了，而课时相对减少了一节。对于任务量多时间少的情况，学生不能及时反复进行复习演唱。上课的课本携带情况也比较糟糕。但竖笛演奏方面在这学期有了很大的进步。教学目标完成情况分析保持对音乐的兴趣.培养音乐的感受与欣赏能力，培养良好的欣赏习惯.能自然地，有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。培养艺术的想象力和创造力以上教学目标均已完成。教学经验总结1.欣赏教学在在高年级中是一个难点。学生不能安静的静下心去聆听。学生刚刚接触很多的欣赏知识，在有的时候还不能完全接受。欣赏音乐的兴趣和良好习惯的养成，也是一个难点。2.胆大的学生能自信的歌唱和表演，但对于胆子小的学生来说，还缺乏一定的胆识和自信教学改进反思1.设计好的教学环节，去吸引学生们的注意力。让他们对音乐课的学习充满好奇和喜欢。2.在欣赏课的教学中，设计好的导入和有趣的游戏，让学生在玩乐中学会知识。并逐步培养她们对欣赏课的兴趣和爱好。3.上课要面向全体学生，多鼓励胆子小的学生上台演唱，培养他们的自信心。

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