教科版 六年级下册科学全册知识点梳理总结课件

ppt模板 说课ppt模板下载感恩节ppt模板下载论文ppt模板下载教师节ppt模板下载岗位竞聘ppt模板免费下载 LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件教科版六年级下册科学知识梳理总结温馨提示《教科版六年级下册科学 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 梳理总结》是本人在认真研读2023版新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的基础上，对教材应知应会的知识点进行梳理总结而成。是您期中、期末复习的不二选择。文档中所有填空、简答都以动画方式呈现，可以有效帮助您了解知识点的掌握情况。第一单元：小小工程师第一课：了解我们的住房1.（）是我们每天生活的地方。不同地区的房屋特点与当地的（）和（）有关。2.住房的基本结构包括：（）、（）、（）、（）等。3.一般而言，住房通常都有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。各个系统不仅有自身的作用，而且各部分之间还存在整体的相互作用。住房环境生活方式框架承重户型采光供水系统排水系统燃气系统供暖系统供电系统电路系统网络系统4.住房的建造过程包括（）、（）、（）、（）、（）等环节。选址设计建造验收改进5.房屋建造过程中，哪些工作阶段最重要，为什么？答：房屋建造的每个阶段都很重要，但最重要的阶段是设计阶段。因为设计是根据房屋选址情况，把施工过程和使用过程中存在的或可能发生的问题，事先做好通盘设想，拟定好解决这些问题的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 并用图纸和文件表达出来，作为备料和施工等过程的依据。第二课：认识工程1.港珠澳大桥全长（）千米，是一座集桥、岛、隧为一体的世界最长（）大桥。55跨海答：（1）明确一个要解决的问题。（2）在限制条件下进行设计。（3）制作一个模型。（4）测试这个模型，评估并改进。（5）实施建设3.限制工程建设的条件主要有哪些？答：限制工程建设的条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。2.一般工程建设都有哪些相似的步骤？答：工程与技术是相辅相成的。每一项工程建设都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成复杂的工程；而在施工过程中需要解决大量技术难题，这也推动了科学技术的不断发展。4.说一说工程与技术的关系是怎样的？限制和挑战解决办法大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现。在这片海域上修建六七千米长的海底隧道和22.9千米的跨海大桥桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿。修建人工岛建岛的海床上有15米到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染用圆钢筋围岛5.表格概括港珠澳大桥建设中遇到的限制和挑战以及解决方案。第三课：建造塔台1.征集工程的设计方案，最终要通过（）的方式来确定建设资格。2.建造塔台需要考虑的因素包括（）、（）、（）（）、（）、（）、（）等。3.竞标项目的要点是（）和（）。4.工程设计的关键是要实现项目的（）和（）和谐统一。竞标选址人员分工外观高度材料确保坚固节省成本项目成本项目安全性安全性成本5.设计一份学校塔台建造的竞标书。 塔台竞标书1.塔台位置：学校操场东侧2.使用材料：钢材3.塔的设计：塔呈等腰梯形，左侧设45度角楼梯，楼梯两侧设计护栏，以保护人员安全，塔高3米。4.成本预算：1万元5.人员分工：略第四课：设计塔台模型1.工程师通常通过（）来测试他们的设计。2.埃菲尔铁塔、塔吊等都是（）结构。使用框架结构的目的是为了使塔台更（）。3.设计塔台模型所需的材料有（）（）（）（）等。4.塔台的外形需要具有（）（）的特点才更具稳定性。5.为了使塔台结构更稳定、承重能力更强，应该多用（）结构。建立模型框架稳固吸管剪刀胶带尺子上小下大上轻下重三角形6.设计塔台时要考虑哪些因素？答（1）在塔台中加入大量三角形结构；（2）加大塔台底部面积或重量；（3）可以在塔台底部加滚珠。8.怎样增强塔台的抗震能力？答：（1）塔台立柱高度不相同；（2）塔台底座地面不平整；（3）立柱材料软硬不同。7.哪些因素会导致塔台产生倾斜角？答：（1）外形要美观；（2）承重能力和抗风能力；（3）抗震能力；（4）材料和造价要平衡第五课：制作塔台模型1.制作塔台要与（）相一致。2.制作塔台时使用（）结构，塔台会更稳固。3.制作塔台模型的一般步骤是（）（）（）（）。4.制作塔台模型时控制好立柱的高度，尽量（），这样可以防止塔台倾斜。设计方案三角形底座搭建侧面搭建辅助部件搭建整体搭建等高第六课：测试塔台模型1.（）是衡量设计是否达到 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 要求的重要方法。2.塔台模型制作完成后，为了衡量设计是否达到规范，需要测试塔台的（）（）（）和（）。3.测试中，如果发现模型实际高度超过设计高度，可能会导致（抗风）能力受到影响；如果三角形结构比设计少，可能（）能力会比较差；如果模型底部制作不平整或者重量较轻，（）能力会比较差。如果所用吸管数过多，就会导致（）过高。测试高度承重能力抗风能力抗震能力承重抗震成本第七课：评估改进塔台模型1.我们可以从（）（）（）（）等方面对塔台模型进行评估改进。2.工程需要反复（），不断完善，才能满足工程的需要。3.表格概括改进塔台稳固性的措施形状尽量多使用三角形结构结构应用框架结构承重力大材料选用结实耐用的材料连接牢固结实稳固性承重能力成本计算美观评估改进第二单元：生物多样性第一课：校园生物大搜索1.科学家研究一个区域生物的多样性，通常要要对这个区域的生物种类进行调查，一是统计（）生物的种类数目，二是统计（）生物的种类数目。一个区域内单位面积内答：放大镜、照相机、生物分类图书资料、记录本、笔3.调查校园生物时需要哪些工具？答：（1）明确调查任务（2）制定调查方案（3）走进校园，开展校园生物大搜索2.调查校园内生物时的步骤有哪些？4.说说调查校园生物多样性的调查方法？答：（1）要保护环境，不要伤害植物和小动物；（2）要注意自身安全。5.调查校园中的动植物时要注意什么？答：（1）观察调查区域中的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称。（2）把不认识的动植物记下来或拍照片。（3）从脚印、毛发、粪便等踪迹推测躲藏起来的或曾经来过的动物，将它们记录下来。第二课：制作校园生物分布图1.利用二歧分类法对植物进行分类，需要确定一个（），将植物分成（）类，在每一类下继续以同样的方式分类，直到不能再分为止。2.生物分布图可以直观地反映不同生物的（），同一地点生存的（）等重要信息。3.在制作校园生物图时，由于生物种类较多，可以采用（）的方法进行标注。两标准生活环境生物物种编号4.动物的粪便可以为植物生长提供（），有些动物在土壤中疏松土壤的行为有利于植物生长。5.生物与生物，生物与生存的环境互相（）、互相（）。6.掌握用二歧分类法给植物进行分类。养分依存影响第三课：形形色色的植物1.（）和（）是生物进化的基础，在自然界是普遍存在的。2.正是有了（）和（变异），自然界中才出了形形色色的植物。3.后代和亲代非常相似，这种现象叫（）；后代和亲代之间出现的不同叫（）。4.十九世纪中期，奥地利科学家孟德尔用（）进行了一系列实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔（）定律。遗传变异遗传遗传遗传变异豌豆答：后代与亲代可能出现变异的方面包括：植株的高矮、叶片的颜色、大小、形状，花瓣的数量、颜色等。5.植物后代和亲代可能会出现哪些变异？第四课：多种多样的动物1.与植物一样，正是因为有了（）和（），自然界才出现了多种多样的动物。2.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句话描述的是（）现象。“一母生九子，连母十个样”描述的（）现象。3.生物的形态特征是指个体的样貌，一般从（）（）（）（）等方面进行描述。4.（行为方式）是动物对复杂环境的适应性表现。按行为的不同表现可分为（）（）（）。按获得途径可分为（）和（）。遗传变异遗传变异形状大小颜色组成部分觅食行为攻击行为繁衍行为先天性行为学习行为5.掌握动物分类表类别概念举例鸟类身体上长有羽毛的动物麻雀、鸽子哺乳动物直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物狗、猫、羊鱼类终生生活在水中，用腮呼吸的动物鲤鱼、鲫鱼昆虫身体分为头、胸、腰三部分，有三对足蚂蚁、蝴蝶第五课：相貌各异的我们1.相貌特征主要指一个人（）呈现出特征。包括（）（）（）（）（）（）（）（）等。2.遗传现象是指生物的（）与（）之间或多或少存在的相似现象。3.人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的，身高、体重、头发眼睛的颜色等有（）种组合的可能。面部脸型发际前额眉眼睛鼻子口耳朵后代亲代无数4.人除了相貌特征，还有哪些也是可以遗传的？答：世界上找不到两个完全相同的人。因为不同相貌特征的不同性状会有不同的组合形式，从而造成了人们的相貌各异。因此，我们找不到两个完全一样的人。5.世界上能找到两个完全相同的人吗?为什么？答：除了相貌特征，血型、性格、行为方式，还有高血压、糖尿病、心脏病等多种疾病也是可以遗传的。第六课：古代生物的多样性1.（）是留存在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。2.1999年，我国科学家在云南发现的（）化石是至今发现的最古老的鱼类。是世界上已知的最古老的脊椎动物。3.（）是指某一种生物物种不再存在。4.科学家通过将化石提供的（）信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测出它们之间的（）关系。5.说说化石的作用？答：（1）可以复原出古代生物的样貌；（2）分析古代生物的生活环境；（3）研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性；（4）与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。海口鱼化石灭绝古生物亲缘6.指出下列生物化石的名称菊花化石三叶虫化石恐龙蛋化石鱼化石蕨类植物化石鸟化石第七课：保护生物多样性1.（）是我们美丽的、唯一的家园。2.生物多样性对人类的（）和（）至关重要。生物体间的互相作用形成复杂的、互相联系的（），提供了所有生命赖以生存的条件。3.自然保护区是指对具有代表性的（）、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。地球健康生存生态系统自然生态系统4.生物多样性保护包括三个层次：（）（）和（）。物种多样性遗传多样性生态系统多样性答：（1）建立自然保护区，保护濒危物种；（2）建立植物种子库和花粉库；（3）建立动物精子库；（4）制订保护生物的相关法律。5.保护生态多样性有哪些具体措施？第三单元：宇宙第一课：太阳系大家庭1.月球是（）的卫星，地球是太阳系中的一颗（）。2.太阳是（）的中心，也是离地球最近的一颗（），它的整体质量占整个太阳系所有星体质量的（）%。3.太阳的直径约为（）千米，表面温度约为（）摄氏度；中心温度高达（）万度。地球行星太阳系恒星140万99.86600015004.太阳的质量约为地球的（）万倍，体积约为地球的（）万倍。5.一些较小或者离地球较远的天体，需要借助（）才能更好地的观察。33130天文望远镜答：太阳系由八大行星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）等星体组成。6.太阳系是由哪些天体组成的？第二课：八颗行星1.太阳系中的八大行星按照距离太阳由近到远排序是（）（）（）（）（）（）（）（）。2.八大行星中，离太阳最近的行星是（），最远的是（）。体积最小的是（），最大的是（）。3.八大行星中，自转周期最短的是（），最长的是（），公转周期最短的是（），最长的是（）。4.八大行星中，离地球最近的行星是（），离地球最近的卫星是（）。5.太阳系中，唯一能够发光发热的是（）。水星金星地球火星木星土星天王星海王星水星海王星水星木星木星金星水星海王星金星月球太阳6.在建造模型过程中应该如何处理数据？你有什么体会和发现？答:通过观察模型，我们发现各行星之间的距离有远有近。水星、金星、火星、木星和土星与地球相距较近，因此人们在地球上可以通过肉眼或望远镜观察到它们的存在。对于距离地球比较远的天王星和海王星，人们是通过计算的方式推测出它们的存在的。7.观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题?答：（1）因为行星与太阳之间的距离非常远，无法直接在纸上标注，所以我们可以借助比例尺，将数据进行等比例换算。（2）在处理数据时，使用了缩小比例的方法，用1格代表1.5亿千米，这样便于在纸上标注。第三课：日食1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕（）运行。月球在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕着（）公转。2.日食是（）挡住了太阳发的光。3.根据太阳被月球遮挡的程度，日食可以分为（）（）和（）三种类型。4.日食一般发生在农历（）前后，并不是每个月都会发生日食。5.发生日食时，地球、月亮、太阳三个星体处于中间位置的是（）。6.在同一次日食现象中，在地球上不同位置的人看到的日食形状（）。太阳太阳月球日全食日偏食日环食初一月球不同答：（1）实验材料：三张大小不同的彩纸；支架、双面胶.（2）实验步骤：a.将三张彩纸分别用双面胶固定在三个支架上。b.将固定好彩纸的三个支架按照“地球”、“月亮”、“太阳”的顺序摆放在同一条直线上。c.在代表地球的纸片上打一个观察孔，让代表月球的纸片和观察孔高度一致。d.转动代表月球的纸片，使其接近或远离代表地球的纸片，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。7.在模拟日食的实验中，需要准备哪些材料？写出实验的步骤、实验现象和实验结论。（3）实验现象：当月球纸片接近地球纸片时，月球会挡住整个太阳；当月球纸片远离地球纸片时，月球不能挡住整个太阳。（4）实验结论：日食是由于月球处于地球和太阳之间，三者正好处于同一条直线上形成的。第四课：认识星座1.为了便于辨认，人们把星空划分为不同区域，称为（）。2.1928年国际天文学联合会统一将全天星空划分为（）个星座。3.北斗七星是（）星座的明显标志。4.天空中的星星虽然遥不可及，但是我们可以通过（）来帮助我们认识星座。5.光年是（）单位，一般用来计量天体的距离。一光年就是光在真空中行进一年的距离，约为（）千米。星座88大熊建星座模型长度9.46万亿答：（1）实验材料：边长50厘米左右的正方形纸板、细线、橡皮泥、手电筒。（2）实验步骤：a.在正方形纸板上按图所示打上7个小孔。b.在1—7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。6.建立星座模型实验需要哪些材料？实验有哪些步骤？观察到了哪些现象？得出了什么结论？c.用投影仪的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的橡皮泥影子组成的图案画下来。（3）实验现象：不同距离、大小的橡皮泥会在屏幕上投影，形成“北斗七星”的图像。（4）实验结论：星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。第五课：夏季星空1.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗星星组成的（），借助它我们可以找到（）。2.由于北极星始终在（）方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。3.在晴朗的夜空我们会发现一条闪闪发光的亮带，它就是（）。银河是由许许多多的（）组成的。4.“夏季大三角”是指（）（）（）。其中天津四属于（），织女星属于（），牛郎星属于（）。北斗七星北极星北银河恒星天津四织女星牛郎星天鹅座天琴座天鹰座5.在夜晚利用活动观星盘观星时，要将活动观星盘（），并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于（）的方位。6.随着季节的变化，在天空中会出现不同的代表性星座，说明星座在天空中是（）的。答：（1）定方向。根据季节和星图，确认要认识的星座大致在填空的什么方向。（2）找明显特征。银河是由许许多多的恒星组成的，可以作为找星座明显标志。（3）找亮星，定星座。找到亮星后，对照星图中星座的形态，辨认星空中的某个星座。8.说说辨识星座的方法。答：利用星座可以帮助我们辨识方向。7.认识星座有什么作用？举过头顶大致相同运动变化第六课：浩瀚的宇宙1.太阳系是以（）为中心，由行星、矮行星、小行星和彗星等小天体组成的天体系统。2.银河系像一个盘子，直径约（）光年。银河系中的天体围绕着银河系的中心高速（）。3.闪亮的银河光带是由许许多多（）星组成的恒星集团，被人们称为（）。4.（）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。太阳10万公转恒银河系宇宙5.银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系目前已经发现了100亿个，人们把它们称为（）。河外星系答：（1）制作材料：一只陀螺、纸片、米粒、胶水（2）制作过程：a.在纸上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来。b.在纸片上涂一些胶水，把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系中的恒星。c.将纸片固定在陀螺上旋转。6.说说制作银河系模型需要哪些材料，描述制作过程。第七课：探索宇宙1.在古代，人们为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所——（）。2.中国现存最古老的天文台是（）。3.1609年意大利科学家（）发明了望远镜，并通过自制的望远镜观测到了月球表面，绘制出了月面图。4.目前世界上最大的球面射电望远镜是中国的天眼射电望远镜，它位于贵州平塘县，口径为（）米。天文台登封观星台伽利略5005.迄今为止，人类已经开展了200多次深空探测任务，其中（）是人类唯一登陆过的地球以外的天体。6.为了更好地观测宇宙，人类利用（）将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空，人类还在太空建设了（）。7.2003年我国航空员（）遨游太空，成为我国第一位太空人。月球火箭空间站杨利伟答：“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车等都顺利实施都是令世界瞩目的成就。8.我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就？第四单元：物质的变化第一课：厨房里的物质与变化1.我们的生活离不开（）。上课使用的课本和桌椅，居住的房子和各种食物，都是由（）构成的。各种动植物，包括我们的身体也都是由（）构成的。2.世界是由（）构成的。3.水是透明并且会流动的（）体，它（）味道。食盐是白色的微小（）。铁锅是由坚硬的并且传热的（）做的。物质物质物质物质液没有晶体金属4.物质总是在不断（）的。有些变化只改变了物质的大小、形态等，没有新的物质产生，这种变化叫（物理）变化。而有些物质的变化过程中产生了新物质，这种变化叫（）变化。5.水烧开时冒出了大量的“白气”，这种变化是（）；铁生锈是（）变化；燃放烟花会发生（）变化；苹果咬了一口后减少了是（）变化，苹果放一段时间腐烂了发生了（）变化。变化物理物理变化化学化学物理化学第二课：产生气体的变化1.物质在发生变化时，常常会伴随一些（），这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。2.当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有（）产生，这种气体是不同于白醋和小苏打的新物质，因此这种变化是（）变化。而把白醋滴入白砂糖和食盐中时，没有新的物质产生新物资，这种变化是（）变化。3.白醋和小苏打混合生产的气体是（），二氧化碳比空气（），它是一种（）的气体，能够溶于水中，但不支持燃烧，可以用来（）。现象气体化学物理二氧化碳重灭火无色、无味4.用白醋浸泡鸡蛋壳、贝壳等也能产生（）气体。5.我们喝的一些饮料，当打开瓶盖时有气体冒出，这种气体是（）。二氧化碳二氧化碳答：（1）实验材料：六个瓶盖、白砂糖、小苏打、食盐、白醋、水（2）实验步骤：a.将6个瓶盖平均分成两组。b.在每组瓶盖中分别加入少量的白砂糖、小苏打和食盐。c.在第一组瓶盖中分别加入少量水，观察现象。d.在第二组瓶盖中分别加入少量水，观察现象。6.在小苏与白醋的反应的实验中实验材料有哪些？说说实验步骤，实验中发现了什么现象？实验结论是什么？（3）实验现象：在装有小苏打的瓶盖中加入白醋后产生了大量气体，其他瓶盖中没有气体产生。（4）实验结论：小苏打和白醋混合在一起会产生新的物质，是化学变化。答：（1）实验材料：一个塑料瓶盖、小苏打、白醋、能盛水的密封袋。（2）实验步骤：a.在密封袋中放入三勺白醋，在塑料瓶盖中加入一小勺小苏打，再把它小心地放入放进密封袋中，注意不让小苏打与白醋接触。b.封好袋口后打翻袋中的瓶盖，让白醋与小苏打混合。（3）实验现象：观察到密封袋鼓起来了。（4）实验结论：说明小苏打与白醋混合产生了气体。7.在收集产生气体的实验中，实验材料有哪些？说说实验步骤，实验中发现了什么现象？实验结论是什么？第三课：发现变化中的新物质1.（）是产生新物质的变化。2.蜡烛燃烧不但会发光发热，还会产生新（）（）等新物质，这种变化是（）变化。3.白砂糖在加热过程中先会熔化，这是（）变化。但很快白砂糖颜色会变黄，然后越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质，最后白砂糖变成了黑色固体物质，我们也会闻到特殊的气味。这一过程是（）变化。化学变化水炭黑化学物理化学4.在蜡烛燃烧的实验中有物理变化吗？实验中玻璃杯为什么要悬空？答：这种黑色固体是炭。5.在加热白砂糖的实验中，白砂糖融化后继续加热，产生的黑色固体是什么？答：（1）在这个实验中有物理变化，比如蜡烛融化变成蜡油就是物理变化。（2）蜡烛燃烧需要大量的氧气，如果把蜡烛密封在玻璃杯中，氧气会很快消耗完，从而蜡烛会熄灭。因此，实验中要把蜡烛悬空。第四课：变化中伴随的现象1.化学变化的本质是产生（）。2.铁生锈需要两个条件：（）和（）。只有水不会使铁生锈，只有氧气溶解在水中时，氧气在有水的环境中与铁发生（），才会生锈。3.铁锈是一种不同于铁的物质，铁锈生锈的过程是（）变化。4.防止铁制品生锈的原理是（）。铁生锈是一个（）的过程。新物质水空气化学变化化学物隔绝水和空气漫长5.电灯发光是（）；混合红墨水和清水是（）；水泥静置产生了沉淀，也是（）。物理变化物理变化物理变化答:（1）将量筒封上口，可以隔绝水和空气，更好地控制变量；（2）铁生锈需要水和空气的共同作用，水面处水和空气都很充足，因此也最容易生锈。6.在观察铁钉生锈的实验中，装好清水后，为什么要将三个量筒封上口静置？在半量筒水量筒中，为什么铁钉在水面处最先生锈？第五课：地球家园的化学变化1.我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着（）。正是这些化学变化给予了人类生存的各种（）和（）。2.煤、石油等可以为我们的生活提供（）。而这些宝藏不是一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多（）才形成的。3.科学家们发现，煤田一般都位于远古时代（）的地带。地底下发现的煤，一般都位于（）中。4.我们的呼吸离不开（），氧气大约占大气的（）%。化学变化物质条件能源变化森林茂密煤层氧气215.早期地球的大气中并没有（），当（）出现后，地球的氧气含量逐步增加。6.绿色植物利用（）将二氧化碳与水转化成（）和为生物提供能量的物质。增加了大气层中氧气含量。7.石油也是经历（）变化才形成的。从铁矿石里把铁冶炼出来，也需要经过（）变化。用不同的原料合成药品，需要（）变化。农业需要的化肥，也是经过（）变化过程制造的。氧气绿色植物太阳能氧气化学化学化学化学答：远在3亿多年前的古生代和1亿多年前的中生代以及几千万年前的新生代时期，大量植物残骸经过复杂的生物化学、地球化学、物理化学作用后转变成煤，从植物死亡、堆积、埋藏到转变成煤经过了一系列的演变过程，这个过程称为成煤作用。一般认为，成煤过程分为两个阶段，泥炭化阶段和煤化阶段。前者主要是生物化学过程，后者主要是物理化学过程。8.我们怎么判断煤的形成过程经历了化学变化？第六课：生命体中的化学变化1.食物具有（）。一些干燥的食物能够被点燃，说明食物中蕴含着大量的（），并且能够以（）的形式释放出来。2.食物被我们吃进体内后，需要经过复杂、平稳的（）变化，才能转化成我们身体所需的能量。3.我们身体的生长是一种（）变化。这种化学变化是把食物中的营养物质转化成我们身体的一部分。4.我们反复咀嚼米饭或馒头能够感觉到甜味，是因为我们的（）与（）发生了化学变化。5.科学研究发现，我们的情绪也与（）变化有关。6.药物和食物中毒都与（）变化有关。能量能量燃烧化学化学唾液淀粉化学化学第七课：美丽的化学变化1.剪下两块紫甘蓝叶片，把它们分别浸泡在白醋和水中，白醋中的紫甘蓝慢慢变成了（），水中的紫甘蓝颜色（）。2.紫甘蓝和白醋反应生成了新物质，是（）变化。3.紫甘蓝汁与白醋、柠檬汁等酸性溶液反应会变成（）。4.紫甘蓝汁与小苏打、洗衣粉等碱性溶液反应会变成（）。5.紫甘蓝汁与水、白砂糖等中性溶液不反应，混合后（）。6.塑料瓶、矿泉水瓶透明轻便，而且不容易发生（）反应，是很好的材料。红色不变化学红色蓝色不变色化学7.媒、石油、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量的（），造成气候变化和海水（）。二氧化碳酸化答：（1）实验材料：两个培养皿、紫甘蓝、白醋、水、镊子（2）实验步骤：1用镊子取下两块紫甘蓝叶片。2把两片紫甘蓝叶片分别浸泡在盛有白醋、水的培养皿中。3观察紫甘蓝叶片变化。（3）实验现象：浸泡在白醋中的紫甘蓝叶片变成了红色，浸泡在水中的紫甘蓝叶片仍是紫色。（4）实验结论：紫甘蓝浸泡在白醋中叶片会变红，说明紫甘蓝与白醋发生了化学反应。8.在紫甘蓝与白醋反应实验中需要哪些材料?实验步骤有哪些？有什么实验现象？得出了怎样的实验结论？总结结束