高中生物第二章动物生命活动的调节第5课时人体的内分泌系统、下丘脑与垂体课件（必修3）

第5课时　人体的内分泌系统、下丘脑与垂体第二章　动物生命活动的调节[学考 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ]　知识内容必考要求加试要求激素及内分泌的概念aa体液调节的含义及特点aa下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用aa甲状腺激素的作用aa雄激素和雌激素的作用aa课时要求(1)说出体液调节的含义及特点。(2)概述下丘脑、垂体所分泌的部分激素的作用，以及它们和甲状腺等腺体的关系。(3)列举性腺分泌的主要性激素对生长发育的影响。一、人体的内分泌系统二、下丘脑、垂体与甲状腺达标检测内容索引三、性腺分泌性激素一、人体的内分泌系统1.内分泌系统的组成(1)内分泌腺：、、甲状旁腺、、性腺等。(2)内分泌细胞：胃、肠中的细胞，的神经细胞等。新知导学垂体甲状腺肾上腺内分泌下丘脑(3)完善以下图，认识人体的内分泌系统的组成：垂体甲状旁腺甲状腺胸腺胃肾小肠肾上腺胰腺卵巢睾丸内分泌系统包括多种腺体和组织，有以下三种类型：①较集中型：形成内分泌腺包括、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和等。②分散型：中的内分泌细胞。③兼有内分泌型：等。2.内分泌系统的功能(1)激素：人体的内分泌系统中的在一定的刺激作用下分泌某种特异性物质到体液中，这些物质叫。(2)激素的作用：作用于某些，它们的活动。垂体性腺胃、肠下丘脑的神经细胞腺体或细胞激素特定的器官调节人体内环境中含有激素吗？说明理由。思考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 　有。激素由内分泌腺产生后直接进入内环境。答案3.体液调节由于激素等物质是通过的传送而发挥作用，这种调节又称为_____。4.体液调节的特点与神经调节相比较，体液调节反响比较，作用持续时间比较长，作用的范围比较。体液体液调节缓慢广泛激素调节的四大特点归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 探究1——比较异同观察下面两图，区分外分泌腺和内分泌腺互动探究名称比较项目图1为_________图2为_________导管_________分泌物去向_______________进入体内的___________腺体举例、、胰腺中的、肾上腺等、肝脏、等消化腺以及、皮脂腺等内分泌腺外分泌腺没有有激素进入内环境管腔或外界垂体甲状腺胰岛胃腺唾液腺汗腺探究2——比较异同体液调节与神经调节的比较比较项目神经调节体液调节结构基础神经系统(反射弧)内分泌系统、体液基本方式(非条件反射、条件反射)与特异性结合，调节其特定生理过程信息传递(1)以局部电流的方式在神经纤维上进行双向传导；(2)以化学递质的形式在神经细胞之间单向传递由体液(主要是血浆)运输到全身各处靶器官和靶细胞反射反应速度____________________作用范围比较局限比较广泛作用时间____________联系(1)神经系统对激素分泌的控制；(2)激素影响神经系统的功能；(3)神经调节与体液调节共同协调，相辅相成迅速、准确短暂比较缓慢比较长例1　以下属于人体内分泌腺的是①甲状腺　②唾液腺　③肾上腺　④脑垂体A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案解析√解析　内分泌腺是指没有导管，分泌物直接进入内环境的腺体。此题中仅唾液腺不属于内分泌腺。例2　与神经调节相比，体液调节的特点是A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都由内分泌腺产生的D.调节作用范围较窄答案解析√解析　调节准确、快速是神经调节的特点，A项错误；激素调节均需要通过体液将激素或化学物质运输到相应的靶细胞或靶器官，B项正确；调节物不一定都由内分泌腺产生的，如二氧化碳的产生，C项错误；调节作用范围较窄是神经调节的特点，D项错误。特别提醒激素调节≠体液调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节中除激素调节外，机体还存在其他化学物质(如CO2、H＋等)的调节。二、下丘脑、垂体与甲状腺1.垂体的作用(1)独立作用：如分泌生长激素，作用是促进合成和组织生长；减少的利用，增加糖元生成；促进分解。假设人幼年时缺乏生长激素将患，生长激素分泌过多将患。(2)管理和调节其他内分泌腺：通过分泌支配性腺、肾上腺皮质和的活动。新知导学蛋白质糖脂肪侏儒症巨人症促激素甲状腺2.下丘脑的作用通过分泌激素调节、控制腺垂体的分泌，所以，是机体调节内分泌活动的枢纽(如图)。促激素释放下丘脑3.甲状腺激素调节发育与代谢(1)种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸。(2)作用部位：作用于。(3)作用①促进。②促进成熟。③促进生长发育，尤其是促进的正常发育。全身所有器官物质代谢与能量转换骨骼中枢神经系统(4)甲状腺激素分泌异常带来的疾病①假设幼年时因缺引起甲状腺激素分泌缺乏，那么会患， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达甲状腺激素具有的作用。②假设成年时甲状腺激素分泌缺乏，那么会患。③甲状腺激素假设分泌过多那么会引起甲亢。碘呆小病促进生长发育地方性甲状腺肿探究1——理性思维下丘脑和垂体对甲状腺分泌活动的调节寒冷条件下，甲状腺激素的分泌量增加，促进代谢，结合以下图分析：互动探究(1)图中有三级腺体，分别为：a.、b.、c.。(2)图中有三级激素，依次为：甲：；乙：______；甲状腺激素。(3)图中“＋〞、“－〞分别表示和。下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促进抑制探究2——归纳概括(1)下丘脑、垂体和相关腺体的关系下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动，下丘脑和垂体功能上的联系是系统和系统联系的重要环节。神经内分泌(2)几种激素的靶器官激素名称靶器官甲状腺激素_____________促甲状腺激素释放激素_____促甲状腺激素_______全身所有器官垂体甲状腺例3　(2021·浙江10月学考)腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于A.甲状腺B.性腺C.脊髓D.脑√解析　在甲状腺激素的分级调节过程中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺。答案解析例4　(2021·温州高三8月)以下由腺垂体分泌，并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素√解析　促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，A项错误；垂体分泌的促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺的生长和发育，B项正确；甲状腺激素由甲状腺产生，C项错误；生长激素促进蛋白质的合成和骨的生长，D项错误。答案解析例5　如图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激素分泌的调节示意图，以下表达正确的选项是A.在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与温度感受器无关B.切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停顿C.切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢D.给动物注射③，反响调节使①和②的分泌增加√答案解析解析　在寒冷环境中，温度感受器感受到寒冷刺激，产生相应的神经冲动并传导至下丘脑，进而依次引起激素①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素分泌，最终引起激素③的分泌增加；切除垂体后，③甲状腺激素的分泌量不会立即停顿，在垂体原来产生的促甲状腺激素的作用下，会促进甲状腺分泌甲状腺激素；切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但由于无甲状腺，不能再分泌③甲状腺激素，故不能促进代谢；给动物注射③，由于反响调节使①和②的分泌减少。分级调节与反响调节的区别(1)下丘脑能够控制垂体，垂体能够控制相关腺体，这种分层控制方式我们称为分级调节。(2)上述调节中，下丘脑、垂体的调节结果使血液中甲状腺激素增多，甲状腺激素增加到一定程度，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素减少，这称为反响调节。方法技巧三、性腺分泌性激素归纳性腺及分泌激素的功能新知导学性腺性激素功能睾丸_______促进发生；促使附属生殖器官发育；的出现和维持及对生长代谢的影响卵巢_______促进成熟和卵泡生长以及附属器官发育；第二性征的出现和维持孕激素与一起建立和调节；在妊娠时抑制子宫的运动，与一起刺激乳房准备哺乳雄激素雌激素精子第二性征卵子雌激素月经周期催乳素探究——模型构建完善下面性激素分泌的调节过程的示意图。从图中可以看出，性激素的调节方式也属于。互动探究反响调节促进腺激素释放激素性激素例6　下面关于性激素作用的表达，不正确的选项是A.性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成B.性激素可以促进性腺的发育成熟过程C.性激素可以激发并维持第二性征D.雌激素可以维持雌性动物的正常性周期√答案例7　下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据图示判断以下表达正确的选项是A.切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B.切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②C.假设让某雌性动物口服促性腺激素，那么②活动将增强D.假设让某雌性动物口服雌激素，那么①活动将减弱√答案解析解析　图中①②分别表示垂体、卵巢。假设切除垂体，促性腺激素和雌激素的合成及分泌量会减少，但促性腺激素释放激素的分泌量会增加，而且可以运输到卵巢，但对卵巢不起作用；促性腺激素是蛋白质类物质，口服后会被分解为氨基酸，因此不会导致卵巢活动增强；雌激素属于固醇类激素，可以口服被利用，它在体内浓度升高会反响抑制下丘脑和垂体的活动。动物激素的化学本质方法技巧(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。(3)固醇类激素：性激素。进展上述激素补充时，(1)类只能注射，不可口服，(2)、(3)类那么既可注射，也可口服。下丘脑促激素释放生长促学习小结达标检测1.给一氧化碳中毒的病人进展输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节的原理A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节答案解析√解析　CO2通过体液运输，刺激并维持呼吸中枢兴奋，应属体液调节。123452.以下激素不是由腺垂体分泌的是A.黄体生成素B.催乳素C.促甲状腺激素D.促甲状腺激素释放激素答案解析√12345解析　促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的。3.以下激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素√解析　促甲状腺激素释放激素的作用是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，A项错误；促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，B项错误；甲状腺激素既能促进细胞代谢，促进生长发育，也能抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，C项正确；生长激素的作用是促进生长发育，D项错误。答案解析123454.到了春天，黄莺开场表现出求偶、交配行为，这是因为体内A.垂体分泌促性腺激素增加B.支配生殖腺的神经兴奋C.垂体分泌甲状腺激素增加D.垂体分泌生长激素增加√解析　到了春天，黄莺开场表现出求偶、交配行为，这是因为长日照刺激黄莺的神经系统，使得下丘脑合成和释放促性腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性腺的活动，使其合成和释放性激素，动物在性激素和神经系统的作用下会出现求偶、交配行为，A项正确，B、C、D项错误。答案解析12345