社会学概论读书笔记(1)

【篇一：社会学概论读书笔记】【篇二：社会学概论(王思斌)读书笔记】swg（王思斌）读书笔记第一编什么是社会工作第一章社会工作的领域与内涵第一节社会工作的缘起与发展一、西方社会工作产生的社会历史背景1、资产阶级革命及人道主义的张扬2、工业革命及其引发的社会问题①阶级分化、对立；②旧农经济x； ③社会问题大量出现；④旧的社会关系受冲击，人与人间的利害关系、利己主义得到充分扩张二、西方社会工作的产生（一）解决社会问题的思路1、资产阶级内部——改良主义2、共产主义——马克思主义（二）社工工作的产生西方的社会工作形成于19世纪末至20世纪初。受社会思潮的强烈影响，它是在长期的助人活动基础上发展起来的。1、社会工作的形成宗教英1601，伊丽莎白“济贫法”德1788，汉堡市实施救济 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，1852，爱尔伯福市修正改良救济制度；英1869，慈善组织会社，1884，睦邻组织运动美1896，“友善访问员”；荷兰阿姆斯特丹社会工作学院成立。2、现代社会工作是实践的产物。社会工作需要明确的价值观和理论指导，需要一套行之有效的工作方法和技巧，需要有应付新问题的能力。三、社会工作的发展(一)社会工作专业方法的发展表现为社会工作专业培训和教育的发展及社会工作的科学化。（二）社会工作目标模式的变化诊治→预防 治疗—预防、救助—发展成了社会工作的基本思路。四、中国社会工作的发展（一）中国历史上缺乏专业社会工作小农经济、儒家思想、封闭亲友圈（二）20世纪上半叶社会工作在中国的发展20世纪初，大学传教士；农村发展活动，如晏阳初→华北平民教育运动（三）1949以后的社会工作实行“单位体制”， 性质：行政性、非专业化（四）改革以来中国社会工作的发展1986高等学校设立社会工作与管理专业，转移社会工作教育开始起步。性质：行政性与专业社会工作相结合。第二节社会工作的领域p8一、社会工作领域的逐渐扩大（一）社会工作领域的涵义1、社会工作领域也称社会工作范围，是指社会工作在社会生活中实施并起作用的范围。2、社会工作的领域是由社会问题的出现和社会工作者对它的认识及有意识的干预确的。3、分类：分为理想的和实际的两种。（二）社会工作领域与社会问题的关系1、两者直接相关2、社会工作对社会问题的理解：（1）社会学方向：社会问题是社会上的大多数人遇到了某种问题并影响着他们的正常生活，因而需要改变的社会状况；（2）指非纯生理性的，与社会因素有关的问题，它或者由社会因素引起，或需要运用社会性手段来解决。（不看重受影响的人群范围，如个案）（三）社会问题的产生使社会工作领域不断扩大新社会问题不断涌现与复杂化，作为应对和解决社会问题的手段，社会工作的领域也就不断发展。二、社会工作领域随着社会进步而扩大p8（一）社会进步是人类的永恒追求社会进步是人类对社会变迁的理解和价值判断。它是人类的物质生活和精神生活条件不断改善、人们的生活质量不断提高的状态和过程。（二）人类对自己生活质量的关注扩大着社会工作领域p9-10三、社会工作的领域（一）按服务对象的生理和社会特征分类儿童、少年、青年、老年、妇女、残疾人社会工作等。（二）按服务对象遇到的困难分类1、日常生活方面的问题2、就业方面的问题3、个人行为方面的问题（三）以社会工作的特点分类救助、帮助和发展三种类型。三者有时交叉，如可用发展的理念去处理救助方面的问题第三节社会工作的内涵与类型p11-13一、社会工作的定义（一）社会工作的不同内涵不同内涵的一致性：社会工作是根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动。（二）对社会工作的不同界说（三）一般性定义社会工作所以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。本质是一种助人活动，特征是提供服务。（四）几个相关概念1、社会保障：是国家和社会依法保障社会成员的基本生活的社会制度。目的是保障社会成员不因基本生活招致危险，并进一步达到社会的稳定。（基本上属于政府行为）sw则是依据这些制度性规定而实施的具体服务。社会弱者所提供的带有福利性的社会支持，包括物质支持和服务支持。（我国狭义）3、社会服务：是以劳务为主要形式向有困难的社会成员，特别是社会弱者提供的改善其处境的活动。它是将社会保障、社会福利传至有需要的社会成员的过程。二、社会工作的构成要件（一）对作为社会行动的社会工作过程的解析p13-14二、社会工作的要素1、社会工作者：是服务和帮助的提供者，社会工作过程的首要构成部分，有利他主要的价值，而且受过一定的科学训练，掌握科学而有效的工作方法。2、受助者：也称服务对象、工作对象或案主，是遇有困难，自己不能解决并愿意接受社会工作者帮助的人，也是服务的接受者。3、社会工作价值观：①是社会工作者所持有的助人观念。②包括对助人活动的看法、对自己及受助者的看法。③利他主义，尊重受助者的权利和选择。④认为sw是一种真正的服务过程，是sw灵魂，有助于助人活动与其他类型的社会工作区分开来。4、助人活动：社会工作的关键，是助人愿望的传导者，同时也是助人和受助的实现过程，是社会工作者与受助者角色、享用文化、情景、传输手段等多种因素结合而成的行动系统。三、社会工作的类型（一）社会工作形态的变化最初是慈善性、分散化、非职业性和非专业化，而现代形态是理性化、组织化、职业化和专业化。二者间呈现出继承和发展的关系。（三）当前我国社会工作的类型p14-151、普通社会工作（传统意义上）在这个社会结构中是附属性的建制。工作人员特性：不计报酬、服务性、管理性，凭忠诚、热心和奉献精神开展工作，基本不需要助人专业培训。2、实际社会工作属于我国政府部门和群众组织中的职业或岗位。如民政部门的社会救济。特点：工作人员基本属国家行政干部，利用正式组织架构开展工作，兼容服务性和管理性，3、专业社会工作是受过社会工作专业培训人员，遵照社会工作的价值观，采用社会工作专业方法进行的服务。如ngo，npo。第四节社会工作与其他会科学的关系一、社会工作的学科性质及其与其他社会科学的联系第二章社会工作的功能p21第一节社会工作者及其角色一、社会工作者的特征（一）什么是社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。他们是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员。（二）社会工作者的一般特征p221、认同并遵循社会工作的价值准则；2、是从事社会福利服务的人员，非官员，职业性；3、掌握一定的社会工作专业方法。二、（一）助人过程特征 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 1、助人过程是帮助他人获利的过程。2、是社会工作者同受助者的合作过程。3、是不对称的互动。表现在：①双方在信息占有方面的差异。②互动效果上的不对称。③合作促成力量的不对称。1、求助和帮助是助人过程的相互联系的两个方面。社会工作者是助人活动的发动者，在助人过程中，职能是推进合作过程并向求助人提供服务。2、对助人过程的发展进程和方向的控制，是为了提高社会工作的效果而对其进行的管理。三、 社会工作者的角色p23（一）社会角色的涵义1、指人们正在社会关系体系中所处位置相适应的一整套行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，或者说，它是反映社会位置的一套行为模式。2、复式角色：一个人处于与他人的多种联系之中，即一个人可能担当多种角色的现象。（二）社会工作者担当的角色p23-241、服务提供者（首要角色）2、支持者——助人自助3、倡导者4、管理者5、资源获取者6、政策影响人第二节社会工作的主要功能p24-28一、功能的涵义与类型（一）功能的涵义：有多种涵义。结构功能主义——指的是某种结构所发挥的作用，它既表现为过程，也表现为结果。（二）功能的类型：1、终极功能与中间功能某一行动对其他部分和整体的最终影响是终极功能，而其中间状态是中间功能。2、正功能与反功能结构功能主义帕森斯：正功能：部分对整体的作用是正面的、支持性的、整合性的功能。反功能：部分对其他部分和整体的作用并非具有建设性，而是相反的情况。3、显功能与潜功能默顿→显功能：明显的、被参与者所预期和认识到的后果；潜功能：未被预期也未被认识到的后果，实际上是暗含在显功能之中的、次要的或未充分发挥作用的部分。二、社会工作的助人功能（一）助人是社会工作的基本功能（二）救难崩溃等使当事人陷入危险境地而不能自拔，需要他人救援。（三）解困（最重要的功能之一）指当受助者遇到困难但尚未达到危及生存的程度时，社会工作者对其提供的帮助。（四）发展帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能。三、社会工作对维持社会秩序的意义p26-28（一）社会秩序的涵义1、两层涵义：社会结构稳定性和社会运行的有序性。——动态协调（1）社会结构稳定性指社会各组成部分间关系的相对稳定（静态描述）；（2）社会运行的有序性指在过程之中考察关系的协调状态（从动态角度）。2、方式：维护某种社会结构，改变不甚合理的社会结构或关系，使之更有利于社会的协调发展等，都是对社会秩序的建造和维持。3、从秩序形成角度看，分为强制秩序（强力压制）和同意秩序（社会成员对社会规范的认同）。（二）社会秩序对增进社会福利的意义（前者为后者的增长提供条件）1、社会秩序为社会成员提供了正常生活的条件（本身是一种福利）2、社会秩序为获取福利提供了制度化的途径向人们提供了获取福利的正常渠道，提高了人们获取福利行为的效率。（三）社会工作维持社会秩序的方式1社会工作通过帮助人们解决问题不但可以使当事人过上正常生活，而且可以从更深层次上消除社会不安定因素，从而达到维持社会秩序的效果。2社会工作者从预防的角度开展工作，不但使社会成员免遭痛苦，也避免了社会秩序的冲击，从而社会处于持续稳定状态。3社会政策：是以促进社会公共利益特别是弱势群体的福利为目标的政策，对社会秩序的维持有重要影响。社会工作是在社会政策的框架下开展工作的，贯彻实施正确的社会政策可以促进社会团结。在社会政策不符合社会现实需要的情况下，社会工作者往往通过修改原有的政策来追求社会公平，并在客观上达到真正维持社会秩序的效果。五、社会工作对助人与维持社会秩序之间关系的理解（一）助人与维持社会秩序一致性与相悖性1、一致性：两者互促，相对一般状况总体而言。2、相悖性：即强调社会秩序的社会本位观同强调助人的个人本位观间的冲突。（二）社会工作对助人与维持社会秩序关系的处理1、一般情况下，社工在制度范围内开展工作，即他将充分利用社会制度提供的空间，为受助者服务。但当不能合理地向右困难者提供合理援助时，社工向原有政策的挑战也是可能的，可以在法律允许的范围内要求修订政策。2、进行价值选择：助人是第一目标，也是终极目标。3、对原有政策秩序的触动最终页有利于建立更加协调的社会秩序。第三节社工在功能的实现p29（一）社工在是利用各种资源达至助人目标的过程如果我们把社会工作看作是资源的传递过程，那么收集、组织、协调各种资源和有效传递资源就成为社会工作的核心任务。社工要建立自己的支撑系统和服务传达系统，这是社会工作的工具性资源。社工的任务是要积极组织和有效运用这些资源为受助者服务。（二）社会工作的过程模式p291、定义：社会工作的过程模式是指社工直接提供服务的实务模式，也是经验总结。【篇三：波普诺社会学读书笔记】社会学读书笔记第一章导言的影响（婚姻，总是门当户对来着）。 我们是自由的，这意味着我们可以按照个人的意愿来选择不同的伴侣，但这自由却处处受着周围人群社会学是对于人类社会和社会互动进行体统、客观研究的一门学科。它主要有三种研究方式：1、保持科学性；2、力求客观性；3、交叉学科研究社会学的视角帮助我们去理解影响一个问题的多方面的社会因素，帮助我们去理解整个体系是如何运转的、是如何联为一体的。一、关于社会学的举例：????????当社会高速发展时，会引发自杀率剧增。会哭的孩子有奶吃（懂得要薪水的人比不要的人薪水更高）结婚双方的相似性大于差异性我们对待有吸引力（美女）和无吸引力者的态度，塑造了他们对待自己的态度，其结果是他们就真的形成这样的人了。人类行为部分是由社会环境塑造的，而我们自己正是生列其中。社会学家用自杀者的社会背景与环境来解释自杀个案。集体主义环境下的自杀率要低于个人主义环境下的自杀率。自杀是享有大量自由的人们付出的一种代价。二、社会学的历史：1.奥古斯特*孔德是社会学的创始人。2.赫伯特*斯宾塞提出了社会像一个有机体-----一个自我管理的体系的思想。3.卡尔马克思不相信社会是一个自行管理的有秩序的体系。反之，他把社会看成是不断冲突与变迁的。他指出，每一个社会都包含有“毁灭自己的种子”，与斯宾塞的社会服从于规律的观点相对立。马克思的观点颇为激进，他相信正如资本主义取代了封建主义一样，资本主义也将通过阶级斗争而被社会主义所取代。4.埃米尔迪尔凯姆的核心兴趣之一就是：社会是如何整合在一起的。社会是因其成员享有共同的信仰和价值观贰链为一体的。5.马科斯韦伯感到社会学必须包括“社会行动”研究，即研究人们相互之间行为取向的方式，在他看来，研究人际互动不应该只依赖于客观的定量方法，它也必须包括对于他人心灵的同情理解。三、社会学的三种研究方法：1.0、功能主义的视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。2.0、冲突论的视角强调人们因有限的资源、权利和声望贰发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。秩序只是社会各部分之间不断进行的冲突的一种结果，而且，她也并不一定就是事物的自然状态。3.0、互动论的视角研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何使这种交往产生实质性的意义的。互动论者强调，人们总是处在创造、改变它们的生活世界的过程之中。再者，他们不仅对于人们如何行为感兴趣，而且对于人们的思想和感觉感兴趣。互动论者探索人们的动机、目的、目标和他们理解世界的方式。互动论者研究的是人们所想、和所感觉的，他们常使用定性的方法。三种视角所显示的差异性并不是起源于矛盾和对抗，而是一种相得益彰的关系。四、社会学应用研究的五个主要类型：评估研究、社会实验、政策取向的社会调查、社会预测和社会监测与描述。五、为什么要学习社会学？仅仅通过将自己至于他所在的历史时期之中，一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计他自己的命运；仅仅通过了解他身边的所有的人，一个人就可以知道他自己的生活机会。当知道我们的前程、我们的机会、甚至我们的幸福感、挫折感都主要是由一种外在于我们的力量决定之时，这是我们很难接受的。然而，正如米尔斯所说：“在很多方面它是可怕的一课，在很多方面，它是光辉灿烂的一课”。六、总结部分（补充）：1.社会学被责难为得出的是关于人类行为方式的显而易见的结论。但是，社会学已经证明，关于人类行为的许多看起来似乎正确的观点，却是错误的。社会学视角的这种特性被称为“揭穿真相”。2. 社会学家关于一切人类行为的基本假设是：人类行为由社会和社会环境所塑造。每一种社会背景都被视为社会力量相互作用的一个复杂的网络。3. 功能主义视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分对总体发生作用，由此维持了社会的稳定。根据这种观点，社会的构成部分以体统的方式结合在一起，对整体发挥着好的作用。社会结构构成单位的功能可以是“显在的”（可以意识和看到的）也可以是“潜在的”（未意识到和未看到的）。如果社会结构的某一部分阻碍社会满足其需求，则被视为具有反功能。社会变迁通常被认为是来自系统以外。4.冲突论视角强调人们因有限的资源而发生斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。冲突论强调社会的，流动性，认为社会的各部分出于相互的冲突之中。所谓秩序是强势群体对于弱势群体实施统治的结果。5. 社会学研究可以分为两类：基础研究与应用研究。基础研究关注的是知识本身，它不考察与该知识相关联的使用与应用。应用研究的目的在于，为解决问题而提供答案。6.学习社会学可以使我们得到考察世界的技术和方法，这可以有助于与社会无关的职业，有助于做出日常生活中的决策。社会学使我们能够理解那些影响我们的社会力量，有了这种理解，我们就可以对生活有一些控制。通过摆正我们自己在社会、社会力量中的位置，来理解我们自己的方式，称作社会学的想象力。七、附图迪尔凯姆关于自杀的四种模型（点击看大图）第二章社会学研究的过程新闻记者不是因为科学价值而选择某一论题，相反，他们报道某一社会研究是因为他们相信该研究会以其重要性、趣味性和新颖性特征而吸引观众（新闻报导往往不是看中科学性，而是趣味性，所以，我们看到的很多新闻都是无价值的。）方法论就是有助于社会学家开拓知识面的系统程序，是帮助我们获得知识的方法体系，在进行调查研究时，社会学家主要使用以感觉器官进行观察的经验方法。这一过程可被别的研究者重复和验证。因此它为获得知识提供了一个合乎情理的客观手段。没有方法论的指导，社会学甚至比无根据的胡乱猜想强不了多少。社会学家用于经验性研究的两个类型是描述性研究和解释性研究。描述性研究概括地描述了某一群体、活动或事件的主要特征，他是解释性研究中必不可少的第一步、解释性研究是为了阐述事物发生的原因。调查和解释的基石是概念和变量。概念是对许多具有相同性质的事物和过程的归纳。社会学研究需要对概念进行严格的定义，表示事物在时间上的变化或从一个人，群体向另一个人，另一个群体的转变的概念就是变量。主要的社会学变量有年龄、性别、收入和社会阶级。为了进行调查，社会科学家必须将概念转化为具体的可以进行测量的变量。这一过程就是变量操作化。 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 经验研究并且从中引出结论的过程当然必须遵循逻辑法则。单凭推理或者单凭直觉均无法获得科学“真理”。1、社会学解释社会学概念是对研究范围内同一类现象和过程的概括性表达。假设：一旦研究表明某一假设是合理的，这一假设就成了一种经验概括-----即关于两个或多个变量之间关系的、为经验证据所支持的称述。理论：2变量分析我们曾经在指出，假设是关于变量之间相互关系的陈述，但是社会学家研究探索的是哪一种变量关系呢？与别的科学家一样，社会学家试图找出原因和结果来。3、统计控制和多变量分析（一个人所受教育越多，他或她越有可能接受流产和同性恋。同性恋都是有钱人==》因为他们的教育层次高？）4、社会研究的阶段社会研究的六个阶段：第一阶段仔细地陈述所要研究的问题并且提出假设以供调查研究；第二阶段进行研究设计。研究设计指对资料的收集、分析和评价的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，这可以使我们证实或证伪最初的假设。四种基本的研究设计：调查研究是运用问卷和访谈来从相对较大的人群中收集信息。试验是对变量之间的因果关系进行精确的评估，它通常是在具备严格控制条件的社会科学实验室中进行。观察却是在自然环境中进行，研究对象处在日常生活中的情景。第二手分析，是利用别的研究者以前所收集的数据进行分析。第三阶段按照研究设计收集资料第四阶段依据假设分析资料（在一个学校中，学生价值观看来与老师的价值观针锋相对，并且学生价值观占了上风。这种情况的表现之一就是“在这些青少年社会中，那些被认为是知识分子和那些开始用这种方式看待自己的人，其实并不是智商最高的人，而只是那些愿意以一种为学生所相对瞧不起的方式刻苦努力的人”）第五阶段解释调查结果并且得出结论。研究者必须从特定的调查结果中进行归纳，必须从零散的事实材料中找出总结性的规律。科学研究的精确性和意义总是用效度和信度来进行评估的。效度指的是研究工具在多大程度上正确的测量到了所要测量的对象。信度指的是研究工具在多大程度上提供了前后一致的精确结果。第六阶段：发表你的调查结果研究方法：定量和定性1、调查研究识别调查总体==》选取样本==》设计研究工具==》研究实施==》分析资料==》调查法的局限性2、试验：试验是在严格的控制条件下用于研究因果关系的经典的科学方法。试验是为了检测有关的两个变量之间相关关系的假设。（城市中心区域居住的人之所以对电影中的暴力描写有更强烈的反应，是因为这反映了他们的现实生活中的经历）（看电视能刺激儿童的攻击性行为）3、观察：实验室观察、实地观察、非参与观察和参与观察、观察的局限4、第二手分析内容分析、5、研究策略比较分析、重复策略、物质痕迹测量、复合研究法社会学家经常进行比较分析，这种研究指的是多种社会体系的比较或者同种社会体系在两个或多个时点的比较。主要的比较分析有跨国研究、纵贯研究（一段时间追踪同一被试者）和横剖研究（某一时点上对不同年龄、教育、经济状况和种族背景的人进行比较）。为了检查研究的精确性，社会科学家认为重复研究是必不可少的。社会学家有事为了保证自己不对所研究的行为造成影响，他们运用物质痕迹法进行研究。最后，为了增加研究的效度他们经常运用多种研究方法，这在社区研究中尤为常见。社会研究是为了对整个社区的社会生活提出整体看法的研究方式。社会研究中的客观性和伦理性1、客观性和偏见（霍桑效应：当被试者知道了别人正在研究他们时，他们改变自己的行为）2、社会研究中的伦理问题因为社会学家研究的是人类主体，所以他们必定面临这几个重要的伦理问题。1、研究对象的选择。2、关系到被退出试验。3、社会学家想要知道隐******私但被试者却有权保护隐******私权的矛盾。3、道德中立待续中.....第二部分社会组织与个体第三章 文化