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三、四年级来宾实验学校学情会商记录表

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三、四年级来宾实验学校学情会商记录表来宾实验学校学情会商记录表（适用班级科任教师学情会商、备课组学情会商、年级组学情会商、班级学生学情会商）2016年5月12日第十二周星期四班级三、四年级主持人方东会商地点三、四年级办公室参与教师（学生）：三、四年级各班班主任：覃兰丽、黄世良、韦雪春、覃李花、陆姿吕、罗贤金、韦振水、韦坚、黄桂芬、周武景图为与三年级班主任会商：围绕学校“习惯教育”进行学情分析1、学习“关于书香班级、书香家庭、读书明星宣传材料的通知”。2、分析2016春段考的情况：三年级的语文从平均分、及格率、优秀率来看距离都不在...

三、四年级来宾实验学校学情会商记录表

来宾实验学校学情会商记录表（适用班级科任教师学情会商、备课组学情会商、年级组学情会商、班级学生学情会商）2016年5月12日第十二周星期四班级三、四年级主持人方东会商地点三、四年级办公室参与教师（学生）：三、四年级各班班主任：覃兰丽、黄世良、韦雪春、覃李花、陆姿吕、罗贤金、韦振水、韦坚、黄桂芬、周武景图为与三年级班主任会商：围绕学校“习惯教育”进行学情分析1、学习“关于书香班级、书香家庭、读书明星宣传材料的通知”。2、分析2016春段考的情况：三年级的语文从平均分、及格率、优秀率来看距离都不在，数学（1）、（2）的平均分与其它班级差5到8分。四年级的语文、数学平均分最高分与最低分相差6分。三、四年级的英语有了进步，三（1）班的平均分上8开头。3、部分学生对学习不感兴趣。学情目标提高学生学习的兴趣。培养学生好的学习习惯。学情对策加强学生的思想教育，教师用自己的温情、爱心感化学生，提高学生学习的兴趣。教师提高自己的业务水平。班主任与科任老师互相做好沟通，让学生各科成绩得到均衡。时间节点2016年7月效果追踪通过课堂教学效果、作业、测试来体现效果。

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