小学图书捐赠活动方案

小学图书捐赠活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、活动背景为了营造书香校园的氛围，丰富我校广大师生的校园文化知识，有效地分配、利用图书资源，拓宽学校图书馆藏书渠道，学校决定开展“传递书香，润泽心灵，我为校园捐图书”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的图书捐赠活动，用爱心传递真情，送书籍成就梦想。二、活动宗旨活动本着全校师生“节约资源，实现共享；捐赠爱心，留存书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，建设和谐校园，为母校营造一缕书香。三、活动主题“书香传递，润泽心灵，我为校园捐图书”四、活动时间：___年___月___日上午10：00。五、活动地点：学校大操场六、活动对象学校全体师生七、捐书种类。名著、小说、散文集等，欢迎成套捐献；除去 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 、教辅用书和报刊杂志以外的各类书籍，即工具书类，各字典、词典等；科普类，如《十万个___》、《百科全书》等；故事类，如历史故事、名人故事、成语故事等；旅游类，如游记类、地理类等。如果是系列丛书，欢迎“打包”捐赠。八、捐书数量。自愿原则，数量不限。九、活动流程及要求：（一）活动启动阶段1、___月___日，召开班主任会议，学习并启动活动方案，发放“爱心捐书卡”。2、学校制作活动横幅。两条横幅，一条作为捐书参与者签名用，另一条用来宣传。张贴活动倡议书，营造捐书氛围。3、各班班主任统一在班上做动员，宣读倡议书，分发“爱心捐书卡”，通知学生按要求捐出自己的书籍，并填写并粘贴“爱心捐书卡”。4、赠书志愿者均在学校分发的“爱心捐书卡”上填写自己的班级、姓名、赠书日期以及赠书心愿等信息，也可以写一些关于读书的格言。5、以班为单位，将本班捐赠的图书收集打捆，贴上班级标签与册数。（二）活动举办阶段1.___年___月___日上午10。00，各班按路队于学校大操场集中，举行图书捐赠仪式。2.捐赠仪式上，各班老师指派部分学生代表协助老师的工作，参与捐书活动。3.活动开始后，现场工作人员及时做好捐赠 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。4.工作人员邀请捐书的同学在横幅上签名留念。（三）活动结束阶段1、活动结束后，学校将有各班捐书签名的横幅在校园内展出。2、学校根据捐书记录，出榜公布各班捐赠的图书册数（含学校网站）。爱心图书捐赠活动内容：一、（___月___日-___月___日）号召全县各乡镇（场），县委各部门、县直各单位的党员干部积极参与为旧书寻找新主人的“爱心图书捐赠”活动。通过活动，培养我县市民节约意识、环保意识，以及爱惜书籍、尊重知识的良好美德。为鼓励大家多读书，读好书，县图书馆将为热心帮助公共图书事业发展的“爱心图书捐赠”人士免费办理县图书馆图书阅览卡一张。捐书要求：（一）捐赠的爱心图书要求洁净、完整，无破损，以知识性、实用性、科普趣味性为特点，内容积极向上的健康读物。（二）提倡多捐各类能够启发少儿、中小学生阅读兴趣的课外书籍（教辅书籍不列入捐赠范围）。二、“读书与成长”征文（___月___日-___月___日）每一个人都在知识的海洋里吸取知识，成就人生。在我们的成长历程中，书籍扮演了重要的角色。购书也好，借书也罢，与书相伴，不仅让我们单调孤寂的生活变得丰富多彩，书籍还给了我们更多的智慧和力量，让我们的人生从此不一样。说出你和书的故事，让我们___您读书的喜与乐，共同交流读书的心得与体会。本次“读书与成长”主题征文体载不限，字数。少儿组___字左右，成人组___字左右，要求真实、生动、原创。评比项目：少儿组（___周岁以下），成人组（___周岁以上）征文奖项。本次活动将评出一等奖___名；二等奖___名；三等奖___名，由主办单位邀请有关专家组成评审小组评出。获奖选手将颁发证书和奖品。投稿方法。各参赛作者在___月___日前将打印文稿（统一用a4纸张）寄往宣传部理论科。参赛者须写明作者姓名、性别、年龄、联系地址、联系电话等相关资料。三、优秀文化影片展播（___月-___月）为推动学习型县城创建，为全县广大市民提供更为多样化的文化服务，图书馆将在每月最后一个星期的星期六，在三楼多媒体报告厅为我县广大市民免费展播优秀文化影片及开展公益讲座。欢迎广大市民积极参与。具体内容和时间安排（见附件二）。第三篇：捐赠图书活动策划方案结合___年六一廊坊市图书馆与快乐成长孩子营一起举办的旧图书玩具拍卖活动所得，我们联合廊坊市图书馆与张家口张北县二泉井小学在去年捐赠图书角的基础上___第___届捐赠活动，本次为二泉井小学建立补充图书角图书，购买音像制品的活动。本次活动主要内容为图书和音像制品捐赠活动、贫困家庭参观、与二泉井小学一起___趣味运动会或联欢会、参观中大都博物馆、参观野狐岭___基地。具体内容如下：一、图书捐赠内容具体说明1、使用___年六一廊坊市图书馆与孩子营联手“图书玩具销售互换义卖活动”所得___元为二泉井小学同学购买课外书，购买音像制品，课外书书名和音像制品通过征集家长信息和学校信息内容方式确定，此项工作需要在捐赠活动一周前完成，留出足够的时间购买图书，购书采取网上购书方式或者去___图书批发市场购书，尽量降低成本，多买些书；2、每册书买两本，以便于学生们借阅；3、由二泉井小学提供图书室空间，在学生中选出图书管理员，做好图书的借阅管理工作；4、除了新购图书外，图书馆活动过程中各个家庭捐献的课外书也捐赠给二泉井小学图书角；二、活动内容具体说明活动时间：___月___日—___日（一）捐献活动活动内容：1、活动需要提前选出二名主持人，做好二泉井小学捐赠活动的主持工作，主持人由孩子营家长或孩子一名、二泉井小学老师或孩子一名担任；主持人需要提前电话和邮件联系，确定主持内容；2、提前准备活动条幅“廊坊市图书馆、快乐成长孩子营为张北县二泉井小学捐赠图书角活动”；3、活动中可以穿插一两个小节目，以演唱为主，具体内容由主持人确定，建议为合唱；4、捐赠活动结束后由二泉井小学老师带领快乐成长孩子营营员参观二泉井小学；5、提前选择五个贫困家庭，孩子营家庭分成五个组，去五个贫困家庭进行上门慰问，让孩子亲身走进贫困家庭，了解实际生活情况；6、进行一对一手拉手结对子工作，由二泉井小学提前选出___个孩子，孩子营也提前选出___个家庭，进行一对一的手拉手活动；去年已经结成对子的孩子也在此活动中直接进行捐助，捐助费用为孩子一年生活费___元/学生、年（二）趣味运动会捐献活动结束后，我们会与二泉井小学的孩子一起___一场趣味运动会，让我们的孩子有机会与二泉井的孩子亲密接触，运动会时间为___月___日午饭后两个小时时间，如果天气条件不允许将取消此项活动，改为室内的联欢会。（三）参观张北县中大都博物馆（四）参观野狐岭___基地三、活动相关说明活动时间：___年___月___日—___日（具体集合时间另行通知）活动人数：___人由于本次活动交通距离较远，为了保证安全，在捐赠活动完成后，我们在张北县城住一晚（住宿地点需要提前准备，由二泉井小学协助推荐），本次活动中所发生的所有费用由参与家庭按照aa制方式交纳，孩子营不收取___费，免费提供此次活动的服务工作；张北天气比较凉爽，我们这次去能看到非常美的草原景色，如果有时间还可以骑骑马。看时间安排。本次活动费用最终确认后会在车上收费，各位家庭不用提前付费。第四篇：图书捐赠方案附件一：关于举办“手牵手—农村青少年阅读关爱活动”的方案在我国很多地区，特别是中西部欠发达地区，教育发展水平普遍较低，当地的农村教育是非常薄弱，没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自己的图书室，师生缺乏便利的借阅条件。因此建立图书室，为学生提供良好的阅读条件，拓展师生的视野成为当地教育的当务之急。“__五”开局之际，国家大力提倡实施科教兴国战略和人才强国战略，加强基层农村精神文化建立，促进农村经济发展。在此背景下，特举办了此次“手牵手——农村青少年阅读关爱活动”，为山区贫困小学募集图书，兴建小型图书馆，为山区的青少年打开一扇通往世界的知识窗口。一、活动主题手牵手——农村青少年阅读关爱活动二、活动时间三、活动地点：___省___市乌当区瓮篷村瓮蓬小学四、主办单位：___医学院大学生志愿者服务队五、协办单位：___省___市乌当区团委___有限公司六、活动目的和意义：1.通过向学校捐赠书籍，丰富学校书库，促进学校的教育事业发展，让学生们能够学习、了解更多的知识。2.这些赠书深深寄托着我们大学生对水田村村民和孩子们的深厚感情，给村民们带来的不仅是知识，更是一份精神上的支持和鼓舞，帮助农民朋友和青少年掌握科学技术、树立远大理想，成长为热爱祖国、服务人民的栋梁之才。3.通过向贫困山区的学校赠送读本，协助建立图书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅读的兴趣，合理配置公共教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距。4.通过此次活动可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。七、活动内容：捐赠图书，开展“多读书，读好书”宣传活动，倡导举办第二课堂知识竞赛并配合媒体做好宣传工作。八、活动形式：1.通过捐赠图书的形式，在当地的翁源小学成立一个小型的图书馆，丰___村青少年的精神文化生活。2.与当地团委、小学和媒体合作，搞一个捐赠仪式，并通过媒体大力宣传，意在向社会展示捐赠图书的重要意义，起到良好的带头示范效应，以吸引更多的人投入到“手牵手——农村青少年阅读关爱活动”中去。3.在当地大力倡导课余生活读书活动，呼吁广大青少年朋友杜绝___、网瘾等不健康的课余活动，积极开展第二课堂知识竞赛等活动。九、活动流程1.准备阶段（1）面向全校和社会募集图书，书籍来源有。___医学院在校学生自愿捐赠、到学校外各大书店和图书馆募集、到社区倡导捐赠、向当地或外地基金会募集、通过拉赞助获得书籍或者是经费来买各种类型书籍。（2）宣传工作。在每栋宿舍楼下贴公告，让同学们知道我们此次捐书的目的，也便于我们募捐工作的顺利展开。（3）分组合作，在规定时间内以小组形式收取各自负责宿舍的书籍。（4）统一把书运到一个地点，进行分类、整理、包装（5） 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 并制作宣传横幅、宣传单、海报等。（6）全体队员到校外书店、图书馆或者社区进行募捐活动。2.实施阶段布置现场，将所用桌子﹑凳子摆放到指定位置，书整理好摆放到现场→请学校领导发表讲话→书籍交接仪式→接受媒体采访→合影留念→把书搬到建立的小型图书馆→倡导青少年读书十、活动经费预算注。此项经费由本次活动赞助商提供。十一、预期效果为当地小学建立起图书馆，并通过媒体报道在当地引起广泛的社会反响，吸引部分热心企业家投身到“手牵手——农村青少年阅读关爱活动”当中，为更多的小学建立读书工程。十二、可行性分析1.本次举行的活动经费低，并得到了社会力量的广泛支持，经济上具有可行性。2.本次举行的活动紧扣时代主题，积极响应国家关于大力提倡实施科教兴国战略和人才强国战略的号召，加强基层农村精神文化建立，促进农村经济发展，具有鲜明的意义及实际效益，能够为贫困山区青少年成长成才起到良好的促进作用，影响较为广泛和深刻。3.本次活动准备充分，___有序，分工明确，人员积极性较高，工作较容易落实。___医学院赴___省___市“三下乡”服务团队二○___年___月十八日爱心图书捐赠___年___月一、活动目的为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以营造书香校园、丰富学生读书资源为目的，在全校师生员工中开展“共享书香爱心传递”的捐书活动。二、活动主题“共享书香爱心传递”三、参与对象袁庄小学二至六年级学生五、活动内容及要求1、捐书范围除教材与教辅书外，其他中、外文纸质图书兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。提倡捐赠县教研室和教科室规定的必读书目。2、捐书办法（1）、学生以班为单位，由班主任老师___宣传发动和收集，填好捐书登记表，盖上“袁庄小学爱心图书捐赠”专用章。捐书登记表由学校复印保存。（2）、各班级将收集的图书交教导处，由教导处统一打包，统一开展捐赠仪式。（3）、各年级捐赠的图书由教导处按适宜阅读年级统一调配，各年级各班相对平均分配。（4）、学生所捐赠的图书所有权属学校，每学年结束后由班主任根据接受捐赠目录交还学校，下一学年再统一分配。（5）、各班级在接受捐赠后要填写《接受捐赠目录》，并复印上交。所接受捐赠的图书放置于班级书柜中供学生阅读。3、捐书要求建议每位学生至少捐一本，鼓励多捐。所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。捐书的同学可以在扉页上写上一段话，向学弟学妹们提出自己的期望。4、捐书活动时间即日起至___月中旬5、捐赠奖励措施对捐赠图书较多的学生学校将发放爱心证书。