人教版七年级英语全册导学案

人教版初一七年级英语十二个单元全套导学案目录Unit1Whereisyourpenpalfrom? 1第1课时SectionA1a-1c 1第2课时SectionA2a-4 3第3课时SectionB1-2C 6第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 8Unit2Where’sthepostoffice? 11第1课时SectionA1a-1c 11第2课时SectionA2a-4 14第3课时SectionB1a-2c 17第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 20Unit3Whydoyoulikekoalas? 22第1课时SectionA1a-1c 22第2课时SectionA2a-4 24第3课时SectionB1a-2C 26第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 29Unit4Iwanttobeanactor. 31第1课时SectionA1a-1c 31第2课时SectionA2a-4 33第3课时SectionB1a-2C 35第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 37Unit4Iwanttobeanactor. 40第1课时SectionA1a-1c 40第2课时SectionA2a-4 41第3课时SectionB1a-2C 43第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 45Unit5I’mwatchingTV. 48第1课时SectionA1a-1c 48第2课时SectionA2a-4 52第3课时SectionB1a-2C 55第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 57Unit6It'sraining 60第1课时SectionA1a-1c 60第2课时SectionA2a-4 61第3课时SectionB1a-2C 63第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 65Unit7Whatdoeshelooklike? 69第1课时SectionA1a-3 69第2课时SectionA3a-4 72第3课时SectionB1a-2C 76第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 78Unit8I’dlikesomenoodles. 83第1课时SectionA1a-1c 83第2课时SectionaA2a-4 85第3课时SectionB1a-2c 88第4课时SectionB3a-4andSelfcheck 92Unit9Howwasyourweekends? 97第1课时SectionA1a-1c 97第2课时SectionA2a-4 99第3课时SectionB1a-2CandShelfcheck-3 102第4课时SectionB3a-3c 105Unit10Wheredidyougoonvacation? 109第1课时SectionA1a-1c 109第2课时SectionA3a-4 112第3课时SectionB1a-2C 113第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 116Unit11Whatdoyouthinkofgameshows? 119第1课时SectionA1a-2c 119第2课时SectionA3a-4 123第3课时SectionB1a-2C 125第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 128Unit12Don'teatinclass. 133第1课时SectionA1a-1c 133第2课时SectionA2a-4 135第3课时SectionB1a-2C 140第4课时SectionB3a-3candSelfcheck 141七年级英语 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第一单元学案Unit1Whereisyourpenpalfrom?　　第1课时SectionA1a-1c　　【学习目标】　　1.掌握P1单词　　2.掌握句型：　　—Whereisyourpenpalfrom?—HeisfromAustralia.　　3.掌握世界上一些国家的英文名称及地理位置。　　【课前预习】　　1．会读写P1的单词。　　笔友__________澳洲；澳大利亚________日本__________加拿大_______　法国____________美国__________新加坡_____________英国_____________　　2.你知道befrom,comefrom的关系吗？分别用它俩造句（陈述句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句）　　陈述句：　　否定句：　　一般疑问句：　　特殊疑问句：　　___________________________________________________　　【合作探究】　　1.你知道下面是哪个国家的国旗吗？请用英语将这些国家的名称写在图下面的横线上。　　　　________________________________________________　　除了以上图中出现的国家，你还知道哪些？请写在横线上。比一比，看谁写的多。　　_________________________________________________________　　2.小组展示1b部分的对话。　　3．讨论展示befrom与comefrom的区别。　　【课堂检测】　　A．根据句意及首字母提示完成单词　　1）—Whereisyourpenp_____from?—He’sfromNewZealand.　　2)MynameisMeimei.I’mfromC_______.IcanspeakChinese.　　3)HeisfromC__________.HecanspeakEnglish.　　4)TomisfromAustralia.HeisanA____________.　　5)MypenpalcanspeakJapanese.HeisfromJ____________.　　B．用所给词的适当形式填空。　　1）Whereis_______(you)penpalfrom?　　2）JohnisfromJapan.Heis________(Japan).　　3）Mypenpal_________(be)fromCanada.　　C.1）IsshefromAustralia?（同义句改写）　　_____she_____fromAustralia?　　2）______you____________Australia?你来自澳洲吗？（完成句子）　　　　第2课时SectionA2a-4　　【学习目标】　　1.掌握P2-3单词　　2.掌握句型：　　—Wheredoeshelive?—HelivesinSydney.|　　—Whatlanguagedoeshespeak?—HespeaksEnglish.　　3.学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。　　【课前预习】　　1．会读写下列单词。　　国家___________悉尼__________纽约____________巴黎___________　　多伦多___________东京___________居住____________语言___________　　2.填写下面的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格：　　国家名称国籍（居民）语言名称　　（中国）　　（英国）　　（日本）（美国）　　（澳大利亚）　　（法国）　　（加拿大）　　3.翻译句子“他居住在哪？他住在巴黎。他讲什么语言？他讲英语。”并用“你、他们”人称替换造句。　　　　　　_________________________________________________________________　　_________________________________________________________________　　_________________________________________________________________　　_________________________________________________________________　　【合作探究】　　1.你知道这些是哪些城市的标志性建筑吗，请写在横线上。　　　　　　__________________________________________________________　　2.合作练习听力对话并展示。　　3.交流展示预习内容2与3。　　【课堂检测】　　1.选择　　()1.Mypenpalisfrom_____.Shespeaks_______.　　A.Japan;JapanB.Japanese;Japan　　C.Japan;JapaneseD.Japanese;Japanese　　()2.----Where____she____?----InNewYork.　　A.is;liveB.does;liveinC.does;livesinD.does;live　　()3.----Where’sPair?----It’sin______.　　A.JapanB.FranceC.AustraliaD.theUnitedKingdom　　()4.Japanese_______Japanese.　　A.speakB.speaksC.tellD.talk　　（）5.Herparents_____fromEngland.　　A.isB.areC.beD.comes　　2.完成对话，每空一词　　A:Doyouhaveanewpen________?　　B:Yes,Ihave.　　A:Whereisshe_________?　　B:SheisfromFrance.　　A:Wheredoesshelive?　　B:She_________inParis.　　A:Whatlanguagedoesshe________?　　B:Shespeaks________.：　　3.请将下列句子按正确的顺序排列　　A.That’sOK.Thankyou.Wecanbegoodfriends.　　B.Hello!AreyoufromtheUSA?　　C.IspeakEnglish.AndIalsospeakChinese.Let’shelpeachother.IsthatOK?　　D.CanyouspeakChinese?　　E.Yes,butalittle.Whatlanguagedoyouspeak?　　F.No,I’mfromAustralia.Whataboutyou?　　G.Hello!　　H.I’mfromFrance.　　I.IwanttolearnChinesehistory.　　J.WhydoyoucometoChina?　　_______________________________________________________　　　　　　第3课时SectionB1-2C　　【学习目标】　　1.掌握P4单词　　2.掌握句型：　　—Wheredoeshelive?—HelivesinSydney.|　　—Whatlanguagedoeshespeak?—HespeaksEnglish.　　--DoesshespeakEnglish?--Yes,shedoes./No,shedoesn’t.　　--Doesshehavebrothersorsister?--Yes,shedoes./No,shedoesn’t.　　【课前预习】　　1.你能写出下列单词吗？　　笔友伙伴加拿大法国　　日本.美国澳大利亚国家　　语言世界居住法国人巴黎__　　东京多伦多悉尼　　2．会翻译下列句子吗？　　1.）你的笔友来自哪里？他来自日本。　　。　　2.）Tom住在哪儿？他住在法国。　　。　　3.）Mary讲什么语言？她说日语。　。　　【合作探究】　　合作练习听力对话并展示。　　【课堂检测】　　补全对话。　　John:Howdoyoudo!　　Jodie:Hi!　　John:Doyouhaveapenpal?　　Jodie:Yes,I1.　　John:2isshefrom?　　Jodie:She’sfromAustralia.　　John:3Languagedoesshespeak?　　Jodie::ShespeaksEnglish,andshecanspeakalittleChinese,too.　　John:What’sher4subject?　　Jodie:Herfavoritefubjectisphysics.Myfavorite5isphysics,too.Doyouhaveapenpal?　　John:No,Idon’thavea67now.ButIwanttohaveone.　　Jodie:SimonwantsapenpalinChina.Youcanwritetohim.　　John:What’shisfavoritesubject?　　Jodie:HisfavoritesubjectisPE.　　John:89ishe?　　Jodie:He’s14yearsold.　　John:OK.Icanwritetohimsoon.Thankyou!　　Jodie:You’re10.　　John:Bye.　　1.________2._________3.________4.__________5._________　　6.________7._________8.________9.__________10.___________　　　　第4课时SectionB3a-3candSelfcheck　　【学习目标】　　1.会读写p6单词。　　2.掌握句型：　　IcanspeakEnglishandalittleFrench.　　Ilikegoingtomovieswithmyfriendsandplayingsports.　　MyfavoritesubjectinschoolisP.E.　　Writetomesoon.　　3.给自己的笔友写信,或者征集笔友。　　【课前预习】　　抄写3a课文并翻译。　　【合作探究】　　1.合作交流课文翻译并展示。　　2.小组合作完成3b，并展示交流。　　【课堂检测】　　一．句型转换　　1.Wheredoeshecomefrom?(改为同义句)　　Wherehe?　　2.HisbrotherlivesinBeijing(对划线部分提问)　　hisbrother?　　3.HerfavoritesubjectisChinese.(对划线部分提问)　　herfavoritesbject?　　4.ThatmanisfromCanada.(对划线部分提问)　　thatman?　　二．翻译下列句子　　1.你能赶快给我回信吗？　　　　2.周末我经常进行体育运动。　　　　3.我喜欢和哥哥一起去看电影.　　　　4.我能讲汉语和一点英语。　　　　5.在学校里我最喜欢的学科是英语.　　　　6.我认为中国是一个非常有趣的国家。　　______________________________________　　7.我不喜欢 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 ，它太难了。七年级英语下册第二单元学案Unit2Where’sthepostoffice?　　第1课时SectionA1a-1c　　【学习目标】　　1.掌握P7单词。　　2.掌握句型：　　----Isthereabanknearhere?　　-----Yes,thereis.It’sonCenterStreet.　　3.学会使用therebe结构表达某一场所的位置。　　【课前预习】　　1.根据所给字母完成下列单词。　　1)p____t2)n____r3)__ff__c__4)p____k5)str____ght　　6)bri____e7)ph__n__8)b__h__nd9)b____k10)str____t　　11)s__p____m____ket12)__v__n____13)m____l14)p____　　2.参阅教材P102页therebe结构的注释及其他教辅资料，填空。　　(1)Therebe有________和_______两种形式。由_____________来决定be的单复数形式。　　例如：房间里有一张桌子和两把椅子。　　________________________________________　　房间里有两把椅子和一张桌子。　　________________________________________　　（2）therebe句型的一般疑问句极其回答。一般疑问句把____________提前。　　在桌子上有一个鸡蛋吗？　　________________________________　　是的，有。/不，没有。　　________________________________　　（3）therebe句型的否定句。直接在______后加_________。　　Thereissomebooksonthedesk.　　　　（4）对therebe句型中的方位介词短语提问时，常用___________。　　ThereisaparkonGreenStreet.　　　　（5）对therebe句型中的主语提问时，常用_________。　　Thereisadeskintheteacher’sroom.　　　　【合作探究】　　1.学生读1a部分内容，把地点名词与图画一一对应，完成1a中的学习任务，生生互相改正.　　2.听录音完成1b.　　3.小组合作练习1c中的对话　　4.Therebe句型的用法：　　【课堂检测】　　1.中英文词汇配对。　　()1.postofficeA.图书馆　　()2.payphoneB.中心街　　()3.restaurantC.超市　　()4.BridgeStreetD.邮局　　()5.supermarketE.银行　　()6.libraryF.第五大道　　()7.CenterStreetG.餐馆　　()8.bankH.公园　　()9.FifthAvenueI.公用电话　　()10.parkJ.大桥街　　2.翻译下列句子　　1）---在这附近有一家超市吗？——是的，有。　　__________________________________________________________________　　2)—在树上有一些苹果吗？---是的，有。　　___________________________________________________________________　　3)---在这有一家银行吗？----不，没有。　　________________________________________________________　　4)----在我家附近有一个公园。　　______________________________________________________　　5)----我们的学校附近没有邮局。　　______________________________________________________　　　　第2课时SectionA2a-4　　　　【学习目标】　　1.掌握P8-9单词　　2.掌握句型：　　Excuseme,istherealibraryaroundhere?Yes,it'snexttoasupermarket.　　Where’sthepayphone?It'sacrossfromthebank.　　3.学会询问某一场所的位置。　　4.学会阐述建筑间的位置关系。　　【课前预习】　　1.根据音标试读单词表中的单词　　2.依照汉语意思，写出下列单词及短语　　(1)中心街道___________________(2)邮局________________________　　(3)投币式公用电话_______________(4)在...对面___________________　　(5)在....前面__________________(6)在....之后___________________　　(7)在.....附近____________(8)紧靠...._________________　　3.将下列句子和短语翻译成汉语。　　1)intheneighborhood_________2)turnleft_______________________　　3)gostraight_______________4)ontheright____________________　　5)Excuseme.________________6)You’rewelcome___________________　　7)betweenthebankandthepark________________________　　8)onGreenStreet________________________　　9)nexttothesupermarket________________________　　10)acrossfromMingshanHotel________________________　　11)neartherestaurant________________________　　【合作探究】　　1.熟练掌握并运用下列方位介词,然后完成2a,2b.　　方位介词：acrossfrom,between...and...,infrontof,on,behind,nextto　　2.交际，创造问路情景并练习2c中的对话　　3.阅读3a并找出方位介词。　　4.大声朗读然后小组间练习对话。　　5.再次朗读对话并找出Paul和Nancy在图画中的位置，看谁找的又快又准。　　6.根据3a完成3b　　7.归纳怎样问路和指路说说并写出相关句子　　【课堂检测】　　1.用方框中的介词或介词短语填空。　　acrossfrom,behind,between,infrontof,nextto,near,on　　1.A:Isthereapayphone__________here?　　B:Yes,thereisapayphone__________CenterStreet.　　2.A:Where’sXinghuaPark?　　B:It’s__________HongqiSupermarketandTheBankofChina.　　3.Therestaurantis____________________thepostoffice.　　4.Thelibraryis____________________thepayphone.　　5.ForestHotelis____________________ofthepark.　　6.Thepayphoneis__________thesmallsupermarket.　　2.看地图，完成对话。　　ThePeople’sParkHotel　　FirstAvenue　　Bank　　Super-　　marketLibrary　　Restaurant　　Post　　office　　1.A:WhereisthePeople’sPark?　　B:__________________________________________________.　　2.A:Whereisthelibrary?　　B:__________________________________________________.　　3.A:Whereisthebank?　　B:__________________________________________________.　　4.A:__________________________________________________?　　B:It’sbetweenthelibraryandthepostoffice.　　5.A:__________________________________________________?　　B:It’sacrossfromthepostoffice.　　3.填空。　　A:____________________.Whereisthepark?　　B:It’s__________here__________theneighborhood.Just____________________and__________right.It’s__________NewStreet___________________right.It’s__________toahotel.　　A:Thankyouverymuch.　　B:You’re__________.　　　　第3课时SectionB1a-2c　　【学习目标】　　1.掌握P10单词　　2.掌握句型：　　Excuseme,istherealibraryaroundhere?Yes,it'snexttoasupermarket.　　Where’sthepayphone?It'sacrossfromthebank.　　3.学会询问某一场所的位置。　　4.学会阐述建筑间的位置关系。　　【课前预习】　　1.写出反义词old_________clean__________quiet___________big_________　　2．查阅资料， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 问路和指路的句式。　　问路的方式：　　　　　　　　　　指路的方式：　　　　【合作探究】　　1．复习几组反义词，展示SectionB1a的内容，学生用刚刚复习过的几组反义词对其进行描述；完成1a的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。　　2.将1a运用于句型Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?中做替换练或者现实情况进行会话练习。　　3.听录音，检验对1a的掌握。　　4.任务性活动：同学们两人一组准备写有SectionB1a短语的纸条（每张纸条上只写一个短语），将它们反过来放在桌子上；假设同学A抽到abigsupermarket，只能说Thereisasmallsupermarket.同学B根据同学A的叙述，回答No!Thereisabigsupermarket.　　【课堂检测】　　一.单项选择　　1.Theparkistherightofthebank.　　A.inB.onC.atD.near　　2.,whereisthepark?　　A.HiB.HelloC.ExcusemeD.Excuse　　3.Thehotelisthepostoffice.　　A.nextB.thenextC.nexttoD.nextto　　4.Gostraightthisstreetandthenturnright.　　A.fromB.toC.downD.on　　5.Welcomeourschool.　　A.atB.toC.forD.from　　2.用所给的句子完成对话.　　A:Excuseme,sir.Couldyoutellmethewaytothehotel?　　B:Sorry,1.I’mnewhere.2　　A:Excuseme,madam.Couldyoutellmehowtogettothehotel?　　C:Goalongthisstreettothefirstturning.Turnrightattheendofthestreet,you’llseethehotel.　　A:3　　C:Yes,youcan.　　A:4　　C:YoucantakeNo.4bus.　　A:Thanksalot.　　C:5　　　　A:Pleaseaskthewoman.　　B:WhichbusshallItake?　　C:Idon’tknow.　　D:Isitfarfromhere?　　E;CanItakeatogetthere?　　F:It'smypleasure.　　G:Don’tthankgoodness.　　　　第4课时SectionB3a-3candSelfcheck　　【学习目标】　　1.掌握P11-12单词　　2.掌握背诵3a的句子。　　3.会描述某一场所的情况。　　4..会根据他人的描述画出路线图。　　【课前预习】　　英汉互译　　向左拐__________在中心大街___________一条宁静的街道__________　　……的开始____________玩的高兴____________散步_____________　　穿过公园___________紧挨着______________与……对面________　　一个有趣的公园____________________　　【合作探究】　　1.根据以下问题，默读SectionB3a后再回答：　　1）Whereisthepark?　　2）Isthereanoldhotelorasmallhotel?　　3）Whereisit?　　4）Isthereabighousenexttothehotel?　　2.让学生默读3b,完成短文中的空格；老师检查其答案，学生齐读。　　3.任务性活动：四个同学组成一组，一人用英语描述自家的位置及周围环境，其余的人听并画出该同学的住地；大家轮流进行。　　4.任务性活动：读Selfcheck3，画出路线图。　　【课堂检测】　　一．选词填空　　tothroughbeginningfromisleftwithtoenjoy　　　　WelcometheGardenDistrict.TurnonFistAvenueandthecity’squietstreetsandsmallparks.TakeawalktheparkonCenterAvenue.Acrosstheparkanoldhotel.Nextthehotelisasmallhouseaninterestinggarden.Thisistheofthegardentour.　　二．汉译英　　1、经过右边的一家银行，然后沿着长街走。　　YouabankonyourrightandthenwalkLongStreet.　　2.祝你旅途愉快。　　Iyouagoodtrip.　　3．让我告诉你到我家的路。　　Letmeyouthetomyhouse.　　4．布里奇街是一个玩的开心的好地方。　　BridgeStreetisagoodplaceto.　　5.沿着这条街一直往前走，然后向左拐.　　thisstreetand七年级英语下册第三单元学案Unit3Whydoyoulikekoalas?　　第1课时SectionA1a-1c　　【学习目标】　　2.会读写P13的单词。　　3.掌握句型：　　Whydoyoulikekolas?Becausethey’recute.　　4.掌握表示动物的名词和描写动物特征的形容词。　　5.用英语谈论、描述动物并表达对动物的喜爱。　　【课前预习】　　读本课的单词及教材，完成下列内容。　　一.写出下列单词的汉语意思，再根据英文释义选词填空。　　a.lion______b.panada_______c.giraffe_______d.tiger________　　e.dolphin______f.koala________g.elephant______h.penguin______　　______istallwithalongneck.　　______likestoeatbambooandithasbigblackeyes.　　______comesfromAfricaandhasalargetrunk.　　______likescoldweatherandliveintheSouthPole.　　______swimsfastandlivesintheocean.　　______isverystrongandlikestoeatmeat;itlivesinmountain.　　______haslonghairarounditsneckanditcomesfromAfrica.　　______isanAustraliananimal;likestoclimbtreesandeatleaves.　　二.英汉互译　　1.欢迎来到动物园_____________________　　2.看可爱的树袋熊_____________________　　3．我喜欢狗，因为它们非常聪明。Ilike_________they’revery____.　　4．Let’sseethepandasfirst.________________________________　　5．你为什么想去看狮子？因为他们可爱。　　_______________________________________________________________　　【合作探究】　　1.小组核对课前预习的答案并展示。　　2.独立完成1a，两人小组核对答案。　　3.听录音完成1b。　　4.两人小组合作练习1c中的对话　　【课堂检测】　　一．根据图片写单词　　　　____________________________　　二．单项选择　　　()1.____seethegiraffes.　　　　A.LetB.LetweC.Let’sD.LetI　　　　()2.---_____doyoulikeanimals?　　　　---_____theyarecute.　　　　A.Why,BecauseB.What,So　　　　C.Why,SoD.What,Because　　　　()3.Whatdoyouwant_____?　　　　A.eatmeatB.toeatmeat　　　　C.toeatmeatsD.eatmeats　　　　（）4.Let’s______afterschool.　　A.playbasketballB.playthebasketball　　C.toplaybasketballD.toplaythebasketball　　三．就划线部分提问　　1.Welikepandasbecausethey'resmart.　　__________________you________pandas?　　　　第2课时SectionA2a-4　　【学习目标】　　1.会读写P14-15的单词。　　2.掌握句型：　　Whydoyoulikekolas?Becausethey’rekindofcute.　　3.掌握描写动物特征的形容词。　　4.用英语谈论、描述动物并表达对动物的喜爱的原因。　　【课前预习】　　读本课的单词及教材，完成下列内容。　　补全对话　　1.—Let’sseethepandas!　　—Whydoyou____________thepandas?　　—______they’recute.　　2.—Doyoulikekolas?　　—Yes,I______.　　—Whydoyou_______kolas?　　—Becausethey’re____________interesting.　　3.—What_______doesshelike?　　—She______pandasandgiraffes.　　4.—Wherearethelionsfrom?　　—Thelionsarefrom____________.　　【合作探究】　　1．小组核对课前预习的答案并展示。　　2．做的2a,2b的听力练习。　　3．两人小组合作练习2b对话并展示。　　4．两人小组编2c对话并展示。　　5．独立完成3a连线任务。分角色读3b的对话，然后根据3a中所提供的有关国家和动物的图片编对话并进行表演。　　【课堂检测】　　一．单选　　1.Peoplelike_______animals.Becausetheyare_____cute.　　A.thiskindof;thiskindofB.kindof;kindof　　C.thiskindof;kindofD.kindof;thiskindof　　2.Wheredopandas________?　　A.arefromB.befromC.comefromD.comesfrom　　二．短文填空根据首字母补全单词。(10分)　　　　Thereisazoonearmyhouse.Iliketogothereandseethem.Inthezoowecanseemanya___1_.　　　　Look!There’sak__2_inthetree.He’seatingleaves.Isn’thecute?Underthetree,there’sag___3__.Herneck(脖子)issolong(长).She’sac___4_girl.Where’sthep__5_?She’sthereeatingthebamboo(竹子).She’sk__6__ofshy.Butthee__7__isinteresting.He’splayingwithkidswithhislongnose(鼻子).They’rev____8_fun.Look!Inthepool(池子),therearetwod___9_.They’ref_10_topeople.Theyareplayingwiththeirballs.Howhappytheyare!　　　　1_______2______3______4_______5________　　　　6_______7______8______9_______10_______　　　　　　　　　　第3课时SectionB1a-2C　　【学习目标】　　1.会读写P16单词。　　2.掌握句型：　　—Whatanimalsdoyoulike?—Ilikeelephants.Theyarecute.　　—Whatotheranimalsdoyoulike?—Ilikedogs,too.　　3.掌握描写动物特征的形容词。　　4.用英语谈论、描述动物并说明对某事物喜欢的原因。　　【课前预习】　　一．翻译以下短语。　　1.一只小企鹅____________________________　　2.三只害羞的大熊猫____________________________　　3.五头友好的大象____________________________　　4.两头丑狮子____________________________　　5.四只恐怖的老虎____________________________　　6.七只美丽的长颈鹿____________________________　　7.十只逗人喜爱的考拉____________________________　　8.八头聪明的海豚____________________________　　二．翻译句子　　1.你还喜欢其他什么动物？　　Whatdoyoulike?　　2.海豚既聪明又友好。　　Dolphinsareand_______.　　【合作探究】　　1．小组核对课前预习的答案并展示。　　2．看1部分的图片和单词，把描述性的形容词与所对应的动物连接起来。　　3．听2a的录音，在1中圈出所听到的单词。　　4．听录音完成2b的表格。　　5．跟读录音，分角色朗读，然后表演。　　6．分角色朗读并表演3部分的对话，然后两人一组编对话。　　【课堂检测】　　一．补全对话　　A:Wheredoyouwanttogonow?　　B:Let'sseetheelephants.　　A:The1?2doyoulikeelephents?　　B:Because3interesting.Andthey'rereallyclever.　　A:Yes,4they'reugly,too.　　B:So,wheredoyouwant5go?　　A:6seethepandas.They're7ofcute.　　B:Oh,yeah,Ilovethere8pandas.They'rebeautiful.Butthey're9kindofshy.Wherearethey?　　A:They'reoverthere10theleft,justacross11thekoalas　　1_______2______3______4_______5________　　　　6_______7______8______9_______10_______　11_______　　二．根据句意，补全下列单词。　　1.Let’sseethei___lions.　　2.Theelephantsarekofbig.　　3.A:Isthepandaveryf?　　B:Yes,itis.　　4.A:Whydoyoulikekoalas?　　B:Becausethey’rekindofs.　　5.A:Whereistheldog?　　B:It’sinhishouse.　　6.A:Aregiraffesveryu?　　B:No,they’reveryc.　　第4课时SectionB3a-3candSelfcheck　　【学习目标】　　1.会读,写P17单词。　　2.英语谈论、描述动物并说明对某事物喜欢的原因。　　3.能够复述课文,养成良好的阅读习惯.　　【课前预习】　　通过预习,你能写出下列单词和短语吗?　　1.吃草_____________2.睡觉_____________3.在-----期间_____________　　4.在晚上___________5.一些树叶__________6.懒惰_____________　　7.肉_____________8.放松_____________9.来自_____________　　10.与---一起玩_________11.起床________12.保持安静_______　　13．在白天_____________14．12岁_____________　　【合作探究】　　1.快速阅读3a,完成文中填空.　　2.精读3a,回答下列问题　　1)hereisMollyfrom?　　2)owoldisLingLing?　　3)hogetsupatnightandeatsleaves?　　4)DoesLingLingcomefromAfrica?　　3.大声朗读课文.　　4.根据3b中的单词完成填空.　　5.根据3b的内容,请写一篇有关课文之外动物的文章.　　【课堂检测】　　一.词形填空　　1).Ithinkthecomedyisvery(relax).　　2).Ourinschoolare(friend)tous.　　3).Whydoyouwant(see)thepandas?　　4).Thekoalaslike(eat)(leaf).　　5)Tomyis11(year)old.　　二.句型转换　　1)Thereisaleafonthefloor.(改为复数句子)　　Theresomeonthefloor.　　2)Ilikemathbecauseit’sveryinteresting.(对划线部分提问)　　______________youlikemath?　　3).HecomesformEngland.(改为同义句)　　He_____________England.　　4)LionsarefromSouthAfrica.(对划线部分提问)　　______________Lionsfrom?　　三．单项选择　　1．Koalabearssleep_____.　　A.atnightB.duringthedayC.atnoon　　2．Doyoueverplay_____pandas?　　A.withB.toC.and　　3．Tigerslike_____meat.　　A.eatB.eatsC.eating　　4．Students______ninehoursaday.　　A.sleepsB.sleepC.aresleep　　5.Please_____quiet.　　A.beB.isC.beingD.tobe　　6．Wecan'tseebats（蝙蝠）____day.Theycomeoutonlyat____night.　　A.the;/B./;theC.the;theD.a;a　　7.Therearemanythetree.　　A.leafs;onB.leafs;onC.leafs;inD.leaves;in　　　　Unit4Iwanttobeanactor.　　第1课时SectionA1a-1c　　【学习目标】　　1．会读写P19-20的单词。　　2．句型：Whatdoesshedo?Sheisadoctor.　　3．掌握一些表示职业的英语词汇。　　【课前预习】　　1、会读写P19-20的单词。　　2、你知道哪些职业名称，请用英语将这些职业的名称写在下面的横线上，上课的时候读给你的同学听。　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　【合作探究】　　1、小组交流课前预习的内容并展示。　　2、学习有关职业的新单词。　　3、听1a完成连线。　　4、分角色表演1c熟练运用句型。　　【课堂检测】　　一、填空　　1.Whatyourfather(do)?　　Heisapolice(office).　　2.Ishisbrothera(drive)?　　No,heisn’t.Heisa(wait).　　3.Iama.Igotoschooleveryday.　　4.Iworkina.Iseealotofmoneyeveryday.It’snotmine.Icountitforotherpeople.　　5.I’dliketobea.Iliketalkingtopeopleandwritingstories.　　6.Myparentsworkinahospital.They’re.　　二、按要求改写句子　　1、Mrs.Johnworksinahospital.