第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第一学期高一物理教学计划与第一学期高一物理计划第一学期高一物理教学计划新的学年我所教授的班级为高一（7）（9）（3），我们要积极学习普通高中《物理课程
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》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、
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化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。教材体系内容分析说明教学内容．选用教材人民教育___普通高中课程标准实验___物理．具体内容第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研究第三章相互作用第四章牛顿运动定律对新课程及新教材的认识、教学理念的改变新课程与旧课程相比有很大的差异，旧有教学方式注重教知识，而忽视能力和德育的教育，在新课程中特别注意这一点，课程目标即设定三方面，“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”，通过这三个方面的设计，就要求教师在教学中不单单考虑如何教好，而是要注重对学生学习方法的指导，把学生置于教学的出发点和核心地位，即新课程强调了“学”，“教”是服务于“学”的。、教材的改变高中物理新教材特别重视情景的展现，注重过程探，教材中强调以社会生活为原型的物理知识的应用，因此，新教材的高中物理学习需要更多的实践、探索、思考和感悟，只有这样，才能使学生真正领悟到物理学的意义，从而鼓励学生自我拓展物理学的学习。学生学习情况总体分析改进教学方法提高教学质量的措施．精讲精练精讲首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求精练本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中3．及时的反馈高一学生入学以来对学生的学习情况不了解。结果只从小测验和作业中才了解学生的学习情况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。4．分层教学5．对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。6．教学反思——教学改革——教学重建“教学反思——教学改革——教学重建”这几个环节决不能打折扣，还应多听老教师的课，与自己仔细对比，从中学习。主动邀请老师听课指导，详细记好课后记。7．作业中错题的订正。第一学期高一物理计划一、教学简析.教材分析:本学期期采用的教材为人民教育___出版的《物理》必修一,必修一模块是高中物理共同必修模块,所有的学生都必须完成这一模块的学习.本模块划分为"运动的描述"和"相互作用与运动规律"两个二级主题,模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础.有关实验在高中物理中具有典型性,通过这些实验学习,可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用.全
书
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分为四章,分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。.学生分析:本届高一学生基础相对较弱可相应降低要求,只要求其掌握基本的概念和规律外,对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣,掌握基础知识和基本技能,适应科学探究的教学方法,培养正确的物理学习方法和思维方法,形成较为完整的牛顿力学体系,为高二的学测夯实基础等.3.教法、学法分析:推行.7.高效课堂教学模式,充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人.强调学生的课前预习,争取教师少讲,培养学生分析问题解决问题的能力。二、教育目标任务要求.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性。.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础.对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用.3.加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益.4.通过观察实验和推理,归纳出物理概念和物理规律,使学生学习和掌握有关规律,同时着重培养和发展他们的实验能力,以及由实验结果归纳出物理规律的能力.5.结合所学知识的教学,对学生进行思想品德教育和爱国主义教育,辩证唯物主义的教育。三、措施.严格执行教学处的___备课
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,提高___备课质量.每周___备课,先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等,然后由全组教师研讨、质疑、确认,形成共案.全组老师要___学进度、___学规范。（范本）.制定教学进度.在认真分析教材与学生实际情况的基础之上,确定课时安排.为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证.必修物理将突出文科学生的特点、合理安排,以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩.3.提高课堂的教学效率,加强对课堂教学模式的探索.细化每一章每一节的教学要求,明确课时分配及每一节课的课时目标.对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨,确立突破的方法和途径.加强对各种课型的研究,尤其是探究课.4.精选习题.针对每一节课的课时目标,精心选择典型习题,做到知识点与习题的对应.分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题.注重学生能力的提高过程.5.强化预习案的批改.通过批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题.为课时目标的确定和分类教学指导提供依据.6.加强学科组老师的交流与合作.通过听课、评课对教学模式进行探究,提高课堂教学效果;在精选习题过程中,选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进行突破时集思广益.7.充分开发教学资源.加强实验教学,能充分利用实验室提供的器材,利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识.搜集多媒体素材,制作
课件
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,提高教学容量与效果.8.激发学生学习的兴趣和积极性,促进学生全面发展.成立学习小组,开展研究性学习,培养学生的合作、探究、表达能力;举行学科竞赛,促进学生的特长发展.开设讲座,介绍物理学前沿与物理学家生平,让学生明白科学的价值和意义。四、教学进度略。
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