中班雪花片拼插教案

中班雪花片拼插教案 篇一:幼儿园中班教案美丽的雪花 幼儿园中班教案:美丽的雪花 活动目标: 1、能恬静倾听故事～愿意大胆模仿故事中角色的对话。 2、能根据故事内容发挥想象～大胆表达。 3、丰富词汇:慢慢地、漫天飞舞 重点:幼儿能基本进行各动物间的对话。 难点:幼儿能大胆投入扮演。 活动准备:小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事挂图、下雪的flash。 活动过程: 一、教师完整讲述故事一遍 1.师提问:"小朋友们～现在是什么季节,,冬天,"今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事～让我们一起来听吧:" 2.教师完整讲述故事 师提问:"小朋友们～这个故事里都有哪些小动物," "小猫和小狗它们在说什么,那么天上下的是什么,小朋友们你们说说看天上下的是什么呢," 3.幼儿自由讨论交流 二、出示故事挂图～师讲述故事。 1.在讲到小花狗时～依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。 2.师重点解释"慢慢地、漫天飞舞"。 3.出示下雪的flash～让幼儿感受下雪时的情景。 三、请幼儿再次欣赏故事。 1.当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。 2.故事讲完后～请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么,,碎纸片、棉花等,请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。 四、教师、幼儿分角色扮演对话。 1.教师旁白～请若干幼儿分角色扮演对话。 2.师评价 3.延伸活动:请幼儿回家观察一下雪的形态～将观察后的发现告诉家长～由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。 附故事:美丽的雪花 下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。小猫到小狗家找它玩堆雪人。"小狗小狗快出来～我们一起去堆雪人吧。"这时候天上慢慢的开始下雪了。小猫说:"咦～小花狗你看～从天上慢慢地掉下来的是什么呀,小狗说:"是糖吧。"小猫说:"我想是应该是盐。"小狗说:"那我们一起来尝尝吧。"小猫和小狗伸手接了一些雪花～放在嘴里尝了尝。"咦～ 怎么冷冷的～没有味道呢,""我们去问问母鸡妈妈吧:" 小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家～母鸡妈妈正在准备午饭呢。"母鸡妈妈～母鸡妈妈～外面下的是什么呀,""呵呵～傻小朋友～那是雪啊:""雪～什么是雪啊,""天气很冷～地上的水就升到天上变成了水汽～当它们碰到了冷空气～就又变成雨和雪下到地上啦。你看～现在的雪就是到天上旅行过的水哦～现在的雪就是水慢慢的从天上下来的哦。所以它是没有味道的。" 小猫说哦～原来是这样～这雪下的可真漂亮呀:" 母鸡妈妈说:"是呀～雪花漫天飞舞～大地就像穿了一件白袍子。" 小狗说:"是呀是呀～我们一起去看雪花、堆雪人吧～母鸡妈妈谢谢你 篇二:中班结构游戏教案 中,二班,结构游戏——《船》 一、活动目标 1(了解船的基本形状特征～丰富幼儿对船种类的知识。 2.能围绕主题进行拼插～自由选择游戏材料～激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。 3.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品～与同伴共同分享成功的喜悦 二、活动重点及难点 1.学习用建构材料～运用拼贴的技能搭建船, 2. 能围绕主题进行拼插～自由选择游戏材料～激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。 三、活动准备 积塑、雪花片、图片 四、活动过程 1.小结上次的结构游戏 “上次的结构游戏——《交通工具》～很多小朋友都搭得很不错。Xx小朋友的火车搭得很有创新～xx小朋友的飞机搭得很酷又很独特。我们表扬一下这些小朋友吧:” “表扬～表扬～你真棒:” “在上次的结构游戏中～方老师发现有的小朋友火车搭得很好～有的小朋友汽车搭得很棒～有的小朋友飞机搭得很酷。可是～没有一个小朋友搭船。今天～老师就教小朋友搭又酷又漂亮的船吧:” 2.提问有没有小朋友坐过船,如果有的话请他说一说船的外形是什么样子的, “小朋友们知道船舶有哪些种类吗,” 幼儿:“??” “现在让我们来看一看船都有哪些种类吧,” 3教师出示船图片 ,1,出示船的结构图～让幼儿了解船体各部分的名称～了解船的基本结构 ,教师重点指导幼儿认识“甲板、首舷、 尾舷、船舱”, ,2,出示帆船的图片～提问:“这是什么船,”～如果幼儿回答不出帆船的话～引导幼儿说出帆船, ,3,出示客轮的图片～引导幼儿认识客轮, ,4,出示航空母舰的图片～引导幼儿认识航空母舰(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:中班雪花片拼插教案), ,5,出示潜水艇的图片～引导幼儿认识潜水艇, ,6,教师小结 “船有很多种类～小朋友们都认识哪些船啊,” 幼儿:“??” 4.教师出示用积塑及雪花片拼擦好的船模型并进行讲解 ,1,教师手拿用雪花片搭好的船模～提问:“小朋友们～这是什么呀,” 幼儿:“??” ,2,“这船的模型是什么样子的呀,” 幼儿:“??” ,3,“船的颜色是怎么搭配的,” 幼儿:“??” ,4,教师小结 “在搭建的船的时候要注意颜色的搭配要对称～这样搭出来的船才漂亮。” “要注意船的首舷与尾舷是斜斜的～小朋友要把斜斜的部分搭好来。” ,教师手拿模型示范如何拼搭船体～重点指导如何拼搭首舷与尾舷。, 5.幼儿操作 教师分发材料～提示幼儿可按自己的想法进行搭建。 要求建构能力较弱的幼儿可与他人合作～一起建构。 6.作品欣赏与评价 教师将幼儿的一些作品摆在展示台上～让全班幼儿一起选出较为优秀的作品～并说出选出的作品好在哪里, 五、结束部分 ,1,教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 游戏过程～提出游戏过程中幼儿表现突出的地方及游戏存在的不足。 ,2,要求幼儿平时认真观察各种交通工具的造型及了解它们的功能～积累知识。 篇三:中班美术教案:七彩雪花 中班美术教案:七彩雪花 中班美术教案:七彩雪花教材分析 雪花在常人的思维里都是白色的～七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样～容易引起幼儿的兴趣～为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙～因此～帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同～使他们在活动中保持较高的创作热情～圆满完成任务。教学重难点 重点:制作雪花 难点:按雪花的线条将雪花撕下来 教学目标 1.学习按线条将纸撕成规定的形状～发展幼儿手指小肌肉群的控制能力～巩固对各种颜色的认识～进一步提高幼儿的涂色能力。 2.了解冬季的一些季节特征。 3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备 纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》 活动过程 1.了解冬季的季节特征。 教师出示雪花并提问: “小朋友～快看老师手里拿的是什么,”,雪花, “什么季节会有雪花,”,冬季, “前几天们唱过的《雪花》你们还记得吗,” 边放音乐边表演唱。 “小朋友看见过雪花吗,在哪儿看见的,” 2.讲述故事《小熊的心愿》。 有一只小熊今年快四岁了～从没见过下雪～小朋友知道为什么吗,冬眠,,熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木～突然听到窗外有“沙沙沙”的声音～小熊高兴的对妈妈说:“妈妈～妈妈下雪了”:熊妈妈向窗外看了看～原来是风吹树叶的声音。有过了几天～ 小熊在家里拍皮球～又听见“沙沙沙”的声音～小熊激动地对妈妈说:“妈妈～妈妈下雪了”:熊妈妈向窗外看了看～哦:原来是下雨了:再过几天小熊就要冬眠了～它天天在家里盼望下雪～可是雪一直都没有下。 3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。,撒七彩雪花～提示幼儿们可以做许多纸雪花～为小熊来一次“人工降雪”。, 4.认识教师准备的纸雪花的颜色。 5.教幼儿制作纸雪花。 ,1,出示画好的雪花～教幼儿涂色,顺着一个方向涂～不要涂到线的外边。, ,2,教幼儿撕雪花。,用两手的大拇指和食指捏住纸～沿着雪花边线一点一点地撕, 6.幼儿动手制作雪花～先涂色后撕～废纸放在篮子里。 7.游戏“下雪了”。 ,1,把幼儿和老师们的雪花收集在一起。 ,2,到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。 请幼儿和小熊闭上眼睛～教师数完“一、二、三”再睁开～楼上 的教师将雪花撒下～幼儿欢呼雀跃“下雪了～下雪了”。 活动自评 《纲要》中明确指出:“幼儿教育各领域,健康、语言、社会、科学、艺术,的内容相互渗透”。“激发情趣～体验审 美愉悦和创造的快乐～体现自表现和创造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式～让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的～有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索～有效的激发了幼儿创作的欲望～体会到创作的乐趣～在帮助他人中获得自满足～获得成就感。