学生对老师的评价评语

学生对老师的评价评语学生对老师的评价评语　　学生对老师的评价　　老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理化。但授课速度有点快，来不及记录。　　老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师的榜样。　　老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛! 　　老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时段老师能虚心并广泛听取学生的意...

学生对老师的评价评语　　学生对老师的评价　　老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理化。但授课速度有点快，来不及记录。　　老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师的榜样。　　老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛! 　　老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师　　老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举言，使课堂气氛比较积极热烈。课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。　　老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活此门课程兴趣浓厚。最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速好。老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上有初步了解，为今后学习打下基

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