最新牛津译林版三年级英语下册3B教学计划

最新牛津译林版三年级英语下册3B教学计划 本班共有学生名。上学期的学习状况，教师对本班学生都不了解。我希望学生们在新的学年里，对英语比较感兴趣，学习态度端正，有一定的自觉和阅读能力，课上积极动脑，踊跃回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，能认真及时地完成作业，且在课外能较主动地获取知识，能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用英语。 质量目标 平均分数 及格率 优秀率 总分 平均 及格人数 % 优秀人数 % 基础成绩 期中 期末 提高教学质量的措施 端正教学思想，认真学习《英语课程标准》，用新的教学理念指导自己的英语教学工作。认真钻研教材，分析学生的学情，正确把握教材的重难点，针对本班学生的知识结构、学习思想状况及学习习惯，备好实用的教案，提高课堂教学效率。认真上课，提高学习效率，夯实学生基础知识，注重培养学生的阅读能力。明确作业目的，严格控制作业量，做到精心设计，及时批改，做好培优补差工作。4．多与家长沟通联系，共同做好学生的教育工作。 研究课 研究课题 教学内容 时间安排 周次 单元 课时 教学内容 目的要求 重点、难点 1.1/2.2 U1 7 Inclass 1、能正确地听、说、读、写词汇openthedoorclosewindowbook2、能听、说、读词汇inclass,standup,sitdown,please,sorry,comein,blackboard,rubber,listento,parrot,don’t=donot3、正确运用日常交际用语Openthebooks/thedoor.Standup.Sitdown.Comein,please.I’msorry.4、字母b在单词中的读音。5、会唱歌曲Openthewindow. 1.词汇：Openthedoor,close,window,book，please，sorry2.句型：Openthebooks/thedoor.Standup.Sitdown.Comein,please.I’msorry.3.字母b在单词中的读音。 2.3/3.4 U2 7 Inthelibrary 1、听得懂、会说、会读、会拼写in,run,eat,talk,milk.2、能听、说、读词汇library,shout,here,sleep,drink,your,English,3、听得懂、会说、会读日常交际用语Don’tshout/eat/…4、字母p在单词中的读音。5、会诵读歌谣Don’ttalk,Tom! 1.词汇in,run,eat,talk,milk，library,shout,here,sleep,drink,your,English2.句型Don’tshout/eat/…3、字母p在单词中的读音。 3.5/5.1 U3 7 Isthisyourpencil? 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词pencil，pen，ruler，where2、听得懂、会说、会读词汇isn’t=isnot,that’s=thatis,schoolbag,crayon,pencilcase,lunchbox,where’s=whereis,overthere3、听得懂、会说、会读日常用语Isthis/thatyourpencil?Yes,itis/No,itisn’t.4、字母r在单词中的读音。5、会诵读歌谣Aruler 1.词汇pencil，pen，ruler，where,crayon,schoolbag,pencilcase2.句型Isthis/thatyourpencil?Yes,itis/No,itisn’t.3、字母r在单词中的读音。 5.2/6.3 U4 7 Where’sthebird? 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词bird,under,desk,behind,on,chair2、听得懂、会说、会读词汇beautiful,tree,guess,one,two,three,oh,wow3、听得懂、会说、会读日常用语Where’s…?It’sin/on/behind/underthe…4、字母d在单词中的读音。5、会诵读歌谣where’sthebird? 1.词汇bird,under,desk,behind,on,chair,beautiful,one,two,three2.句型Where’s…?It’sin/on/behind/underthe…3、字母d在单词中的读音。 6.4/7.2 4 Project1Mypuppet 1.通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。2.通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。 7.3/8.5 U5 7 Howoldareyou? 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词four,five,six,seven,eight,nine,ten2、听得懂、会说、会读词汇lovely,right,out,want3、听得懂、会说、会读日常用语Howoldareyou?Howlovely!I’mten,Hereyouare.Whata…!Makeawish.4、字母s在单词中的读音。5、会诵读歌谣Don’tbelateagain 1.词汇four,five,six,seven,eight,nine,ten,lovely,right,out2.句型Howoldareyou?I’mten.Howlovely!Hereyouare.3、字母s在单词中的读音。 9.1/10.5 期中复习测试 查漏补缺 11.2/12.4 U6 7 Whattimeisit? 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词class,bed,ok,lunch,eleven,twelve,bag2、听得懂、会说、会读词汇wakeup,mum,o’clock,breakfast,dinner,these,here’s=hereis3、听得懂、会说、会读日常用语Whattimeisit?Hurryup.It’s…o’clock.It’stimefor…4、字母t在单词中的读音。5、会诵读歌谣Wakeup,Eddie 1.词汇eleven,twelve,o’clock,breakfast,dinner,these2.句型Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeforbreakfast/class/school/…3、字母t在单词中的读音。 12.5/14.1 U7 7 Onthefarm 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词farm,they,those,apple,pear,orange,who2、听得懂、会说、会读词汇they’re=theyare,pig,cow,chicken,duck,picture,who’s=whois3、听得懂、会说、会读日常用语Welcometo…Whatarethese/those…?They’re…Arethese/those…?Yes,theyare/No,theyaren’t.4、字母m在单词中的读音。5、会诵读歌谣Onthefarm 1.词汇farm,they,those,apple,pear,orange,who,pig,cow,chicken,duck,picture2.句型Whatarethese/those…?They’re…Arethese/those…?Yes,theyare/No,theyaren’t.3、字母m在单词中的读音。  14.2/15.3 U8 7 We’re twins 1、听得懂、会说、会读、会拼写单词we,girl,man,woman,boy,name2、听得懂、会说、会读词汇we’re=weare,twin,aunt,baby,cousin3、听得懂、会说、会读日常用语Whoishe/she?She’smyaunt./He’smyuncle.Who’sthatgirl?She’sSuHai./She’smysister.4、字母n在单词中的读音。5、会诵读歌谣Who’sthatlittleboy? 1.词汇we,girl,man,woman,boy,name,twin,aunt,baby,cousin 2.句型Whoishe/she?She’smyaunt./He’smyuncle.3、字母n在单词中的读音。 15.4/16.2 4 Project2 1.通过本单元全面、综合的复习，要求学生能较熟练地听、说、读已学过的单词。2.通过本单元的复习，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。 16.3/19.5 期末复习 查漏补缺 查漏补缺综合练习