《采贝歌》教案

《采贝歌》教案《采贝歌》教案教学目标：1、学会演唱《采贝歌》。2、参与课堂活动，演唱《采贝歌》，根据歌曲创编舞蹈动作，并表演。3、感受南海边的生活情趣。教学重、难点：掌握歌曲的音准。教学器具：多媒体、课件。教学过程：一、导入新课1、教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？（如果有学生知道，就让学生用语言描述一下大海的样子，如果学生不知道，就请学生看几张大海的图片。）2、教师展示“海景照片”教师：大海波澜壮阔，在海边，白色的浪花打在金色的沙滩上非常美丽，在海边还能够拣到贝壳、螃蟹，我们来听一首歌曲《采贝歌》。二、学习歌曲1、欣...

《采贝歌》教案教学目标：1、学会演唱《采贝歌》。2、参与课堂活动，演唱《采贝歌》，根据歌曲创编舞蹈动作，并表演。3、感受南海边的生活情趣。教学重、难点：掌握歌曲的音准。教学器具：多媒体、课件。教学过程：一、导入新课1、教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？（如果有学生知道，就让学生用语言描述一下大海的样子，如果学生不知道，就请学生看几张大海的图片。）2、教师展示“海景照片”教师：大海波澜壮阔，在海边，白色的浪花打在金色的沙滩上非常美丽，在海边还能够拣到贝壳、螃蟹，我们来听一首歌曲《采贝歌》。二、学习歌曲1、欣赏《采贝歌》动画。提问：这首歌曲是什么情绪的？学生回答：活泼中速。2、再次聆听。聆听歌曲《采贝歌》。提问：这首歌曲可以分成几个部分。（两部分）请学生带着问题听。3、歌词学习。1）全体学生按照节奏读歌词。2）巩固完整的歌词，学生按照节奏齐读歌词。3）请一位同学按照节奏读歌词，其他学生心里和他一起默读。4）教师指导学生不认识的字。4、《采贝歌》歌曲学习。1）学生演唱歌谱。教师要求：教师弹琴，指导学生演唱。2）再次巩固歌谱。教师要求：教师指导学生乐句要唱得连贯、饱满，每个乐句前深吸气，用一口气演唱。3）学生加词演唱歌曲旋律。教师要求：教师弹琴，指导学生的气息连贯。4）学生跟随《采贝歌》伴奏完整地演唱。三、集体创编歌舞表演（《采贝歌》舞蹈表演）学生分组创编简单的舞蹈动作，可以书中的图片作为参考。教学要求：学生设计的动作要与音乐的旋律基本一致。四、课堂小结通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是波澜壮阔、一望无际，还有无限的情趣。最后，让我们用欢快的歌声结束这节课的学习。

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