八年级上册地理教学工作计划

八班级上册地理教学工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 篇1
&nbsh1; 一、指导思想
  在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机关心下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务力气有更大的提高。
  二、基本状况分析
  通过一年地理学习，同学对地理学习方法已基本把握。学习中国地理相对比较简洁。但由于同学的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面对中游同学的“双基”和应用力气为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习让每一个同学都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。
  三、教材分析：
  本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策。
  其次章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本状况，介绍了对我国经济进展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点叙述了四大区域的状况。
  四、教学目标
  熟识领域：把握大纲所 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 的熟识领域
  力气目标：
  1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和进展变化的基本规律。
  2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
  3.尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的思路。
  4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。
  德育目标：
  1.宠爱家乡，宠爱祖国，宠爱社会主义，关怀家乡和祖国的建设，增加对祖国和民族进展的责任感。
  2.正确熟识我国不同地区的地理差异，理解和宠爱祖国优秀的文化传统。
  3.进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、
  地区进展潜力的观点和可持续进展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。
  4.正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成乐观向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱惜环境，节约资源和能源。
  5.进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培育集体主义观念，与同学相互敬重，团结协作，提高自主性，培育创新精神。
  五、具体措施
  1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
  2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
  3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
  4、乐观参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力气再上新台阶。5、教学中关注同学的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。
  6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
  7、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。
  8、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。
  八班级上册地理教学工作方案 篇2
  一、指导思想
  指导思想以《地理课程标准》为依据，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究力气、学习力气和解决问题力气方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终培育同学“会学地理”。
  二、学情分析
  本学期，担当八班级三个教学班的地理教学任务。通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了确定的感性熟识，具备了初步的读图、分析、推断的力气。对世界概况有了确定的了解。对地理学习方法已基本把握。但由于同学的程度参差不齐，在教学中要留意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。
  三、教材分析
  本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为动身点，建立新的教材结构。供应丰富的学习素材和情境，使同学能够做到自主学习，养成终身学习的意识和力气。本册教科书始终如一地留意巩固和强化地理基本技能和力气，使同学在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等力气的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争辩、探究、实践的教学途径转变同学的学习方式。
  第一章：《中国的疆域与人口》，共分四节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
  其次章：《中国的`自然环境》，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关怀同学理解和把握。
  第三章：《中国的自然资源》，共分四节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
  第四章：《中国的区域差异》，共分三节。介绍了中国四大地理区域的农业和工业的基本状况，，分析了影响交通、农业和工业分布的因素。
  四、教学任务：
  1、通过本期地理教学，使同学熟识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。
  2、熟识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。
  3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟识能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高同学节能、节约的主动意识。
  4、熟识我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。
  5、连续提高同学读图分析力气和空间想象力气，并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。
  6、通过八班级《地理》上册的课程学习，使同学真实的受到爱国主义教育，感受祖国的宏大和奇妙，树立可持续进展观的人地观。
  八班级上册地理教学工作方案 篇3
  一、指导思想
  以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究力气、学习力气和解决问题力气方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终培育同学“会学地理”。
  二、学情分析
  本学期，担当八班级六个教学班的地理教学任务，共计315名同学，每周12个课时。班级同学通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了确定的感性熟识，具备了初步的读图、分析、推断的力气。对世界概况有了确定的了解。对地理学习方法已基本把握。但由于同学的程度参差不齐，在教学中要留意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。
  由于地理是小科，同学重视不够，这是一部分同学地理成果提够不上来的重要缘由。八班级下学期面临会考，从现在起必需做些工作，加强同学的重视，为地理睬考取得好成果打下基础。
  三、教材分析
  本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为动身点，建立新的教材结构。供应丰富的学习素材和情境，使同学能够做到自主学习，养成终身学习的意识和力气。本册教科书始终如一地留意巩固和强化地理基本技能和力气，使同学在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等力气的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争辩、探究、实践的教学途径转变同学的学习方式。
  第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
  其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关怀同学理解和把握。
  第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
  第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。
  四、教学任务：
  1、通过本期地理教学，使同学熟识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。
  2、熟识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。
  八班级上册地理教学工作方案 篇4
  任课班级
  八班级（1）班
  周课时
  8
  同学状况简析
  八班级（1）班同学总人数为40人，同学基础不扎实。同学经过七班级的地理学习，三个班的同学已经初步把握了学习地理的方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了《学校地理课程标准》规定必需把握的地理基础学问和基本概念。从上个学期期末考试成果来看，八（1）个班成果较理想，八（2）、（3）班成果很糟糕。由于同学学习成果参差不齐，要分层次地进行教学，争取通过本学期的教学，让同学和。
  使用教材及本学期教学内容
  本学期使用教材为：人教版义务教育课程标准试验教科书《地理》。
  第一章《从世界看中国》。
  第一节《宽敞的`疆域》。其次节《众多的人口》第三节《多民族大家庭》
  其次章《中国的自然环境》
  第一节《地势和地形》。其次节《气候多样，季节显著》第三节《河流与湖泊》。
  第三章《中国的自然资源》
  第三节《自然资源总量丰富，人均不足》。其次节《土地资源》第三节《水资源》
  第三章《中国的经济进展》
  第一节《逐步完善的交通运输网》其次节《因地制宜进展农业》第三节《工业的分布于进展》。
  本学期教学任务及教学目标
  本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准试验教材（人教版）—《地理》（八班级上册）。
  教学目标：
  1、引导同学学会做人，学会学习。
  2、认真完成学校所支配的教学任务。
  3、让同学了解中国地理概况，加强同学读图分析力气和合空间想象力气。
  4、成果：努力提高同学的成果，在月考、期中、期末考试中争取提高有胜率和及格率。
  方法与措施
  1、认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
  2、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。
  3、乐观参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力气再上新台阶。
  4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。
  5、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。
  6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高同学学习地理的爱好，真正提高地理教学水平。
  八班级上册地理教学工作方案 篇5
  一、指导思想
  认真学习和贯彻国家教育改革纲要，全面实施地理新课程改革，努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新方法，认真落实xxx学校“导学案”教学模式，把“自学，精讲，以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以《地理课程标准》为依据，钻研地理教材，认真备课和编写学案，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究力气、学习力气和解决问题力气方面有更多的进展。通过学习同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。
  二、同学状况分析
  xxx学校今年发生了很大变化，两校重组，同学的层次消逝了差异，据本人了解，初二x班同学的地理基础不是很扎实，教学中要区分对待。其他三个班级的同学地理学习水平不相上下，基础相对结实，对今后的地理学习有很大的关怀。同时经过七班级一年的地理学习，同学们已经把握了地理学习的一般方法，课堂整体秩序也有所好转，自学力气也上升到确定水平，信任本学期的地理教学工作将会圆满完成。
  三、教材分析
  八班级上册地理教材图文并茂、生动形象，同学易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争辩、探究、实践的.教学途径转变同学的学习方式。八班级上册地理为中国地理学问的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济进展等四个大的方面。
  第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
  其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关怀同学理解和把握。
  第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。
  第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。
  四、具体教学措施
  1、必需以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，加强集体备课，细心预备地理学案，力求每节课同学各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。
  2、强化地理学案，以“学问问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深化学案的设计和应用。
  3、关注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的同学赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。
  4、充分发挥老师的引导作用。进行学法指，和探究性学习，多给同学思考、分析的机会，提高同学思维力气。最终使同学把握学习地理的方法而非死记课本学问点。
  5、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的熟识。
  6、重视地理读图、析图、用图力气的培育，运用好地理学科的其次语言-地图。
  7、亲热联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。
  8、指导同学开展地理试验，培育同学动手力气和实践力气。
  9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。
  10、准时对同学的学习状况做出评价，留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。
  八班级上册地理教学工作方案 篇6
  一、指导思想
  依据新课标要求为指南，以人教社教材为依据，以学校教学工作方案为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，乐观参与有深度的教学研讨和沟通活动，达到高效地完成本学科教学目标任务。通过引导同学学习与生活亲热关联的地理学问，达到让同学自觉形成地理思想，培育同学深厚的学地理的爱好和初步力气，使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。
  二、教学任务
  本学期要完成义务教育教科书八班级上册的全部教学任务。
  教材内容叙述的是中国地理学问的前半部分，内容分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济进展四大部分。
  本册内容表现出对各种力气的培育，教材有很多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽敞，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。又如：我国地形以山地为主，但地形简洁多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。再如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，再加上技术力气还相对薄弱，在开发和利用的过程中会造成极大的铺张。以可持续进展战略为指南，如何因地制宜地开发可更新能源，爱惜好现有的能源是该章节不行忽视的主题思想。
  三、学情分析
  本学年任八班级七个班的地理教学，同学学地理的力气总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分同学在七班级时地理把握的比较好，有少部分的同学稍差些，在学问点的把握和分析问题力气上，有三个班较好，两个班其次，两个班较差一些，针对这些状况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有30%的优生，80%的合格。
  四、教学目标
  1.通过本学期地理课程的学习，要使每个同学在学问、力气、情感态度与价值观几方面都得到应有的提高和进展，达到既学到学问，又锤炼了力气，还形成了时代要求的世界观；
  2.努力提高同学成果，在期中与期末检查中力争95%合格，30%优秀，尽量把不合格把握在5%以下；
  3.连续加强教学研讨和沟通活动，不断改进措施，取长补短，提高课堂教学效果，切实做好教学常规工作。
  在教学中具体落实措施如下：
  (1)充分发挥双主体的作用，接受各种形式，给同学一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强“双基”的基础上，留意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育；
  (2)有方案、有步骤地指导同学提高读图力气，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理；
  (3)做到精讲精练，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效率。训练题要做到精选练、重基础，提倡微型题训练，讲练结合，巩固与提高并进。
  (4)要擅长把握重、难点教学，指导同学抓住生活实际中的具体问题，运用所学地理学问来分析和解决问题，活学活用。复习时，切忌要同学对教材内容进行机械背诵，应把教材内容和实际生活紧密相结合，引导同学乐观探究和归纳，让同学从教材内容中挖掘有确定思维深