附件3浙江省“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶2020年任务完成认定和绩效
评价
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细则浙江省“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作考核分2020年任务完成认定、绩效评价两部分，按双百分制计分。一、任务完成认定（100分）（一）完成城乡学校结对（20分）1.完成扩面指标（10分）。达成区域结对扩面指标，新增结对学校名单由设区市教育局发文公布，计10分，每低1个百分点，县级扣0.5分，市级扣0.1分。没有新增任务的不扣分。2.完成签订协议（10分）。新增结对学校及时签订结对帮扶协议，没有全部及时签订协议或没有在协议中载明帮扶形式和帮扶期限的，每1所学校县级扣0.5分，市级扣0.1分。没有新增任务的不扣分。（二）完成技术装备配置（20分）1.达成技术环境（10分）。新增结对学校于2020年8月底前，完成满足城乡同步课堂教学
要求
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的技术环境，并与“之江汇”教育广场“千校结对大课表”完成对接。计20分，每有1所未按时配置到位的，县级扣2分，市级扣0.2分。没有新增任务的不扣分。2.开通学校网络空间（10分）。区域内新增结对学校在“之-1-江汇”教育广场开通学校网络空间，2020年8月底前开通率达100%，且所有结对学校（包括2019年已结对学校）年终核验时空间中有年度结对帮扶过程性资料的，计10分，每有1所新增结对学校未按时开通，或结对学校无年度活动过程性资料的，县级扣1分，市级扣0.1分。（三）完成年度帮扶任务（包括2019年有效结对学校和2020年新增结对学校）（60分）1.城乡同步课堂（20分）。2020年每对结对学校城乡同步课堂至少开设2门学科，累计至少开20节，每个指标达成的，各计10分，合计20分。每有1所学校有1个分项指标未达到的，县级扣1分，市级扣0.1分。2.教师网络研修（20分）。2020年教师网络研修累计达15次。没有达到的，每1所学校每少1次，县级扣1分，市级扣0.1分。3、总量要求（20分）。以实效为出发点，因地制宜开展结对帮扶活动，城乡同步课堂、教师网络研修、远程专递课堂、名师网课观摩等形式（但可不仅限于这4种形式）的帮扶总量达60节次。没有达到的，每1所学校县级扣1分，市级扣0.1分。（以上以委托第三方评估机构抽测并比照“之江汇”教育广场“千校结对大课表”汇聚信息为准）二、绩效评价（100分）（一）满意度（60分）-2-1.区域内结对帮扶学校的学生满意度抽测，计20分。2.区城内结对帮扶学校的教师满意度抽测，计20分。3.区域内结对帮扶学校的家长满意度抽测，计20分。每项满意率分别达到90%以上的，该项得满分，90%以下每少1个点，县级扣0.1分，市扣0.01分。（二）典型经验（20分）1.市、县（市、区）按照结对学校数的10%培育、
总结
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、提炼，上报省级典型案例遴选，计5分。2.市、县（市、区）分别按省级典型案例入选率排序，最高计5分，最低计2分（以发文公布为准）3.在“互联网+义务教育”、城乡教育共同体等建设方面形成典型经验，获设区市级以上党政领导批示、会议交流刊发等。每篇次国家级计10分、省级计8分、设区市级计5分，同一篇仅计最高分，该项总分10分。（以提供的佐证资料核准）（三）抽样核验（20分）按照10%的比例，抽样结对帮扶区域和学校，对技术装备环境、结对帮扶佐证资料、学校网络空间等进行现场核验。优秀20分，良好15分、合格10分，不合格0分。三、绩效评价委托第三方评估机构进行结对帮扶任务完成认定和绩效评价，12月中旬完成评价。-3-
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