《长征》试讲稿七律长征（鞠躬）从尊敬的评委老师，您好！我是1号考生，我今天试讲的课题是《七律长征》，下面开始我的试讲。同学们准备好了吗？好，上课。一、导课同学们上节课我们学习了《七律长征》初步了解了文章内容，在课下你们都了解到关于长征哪些内容? 同学们搜集到的信息可真不少。今天就让我们再次走进这首诗歌,走进那一段不平常的岁月。请看老师板书课题，同学们来读一读课题。嗯，声音真洪亮，通过上节课的学习，大家都收获了很多，下面我们就来检测一下大家对生字词的掌握，请同学拿出生字本，端正坐姿，注意握笔姿势，听老师来说：第一个：岷山第二个：逶迤请写完的同学用姿势来告诉老师。大家坐得真端正。请大家和大屏幕上的字词对照一下，全写对的举手，恩虽然有个别同学写错了，请错一改三，用心记一记，勤练多写以后就不会出错了。二、讲解生字好，同学们，刚才老师发现“岷”这个字，大家虽然能够写正确，但是还不够规范美观，请你们先观察字帖，谁能告诉老师，怎样才能写好这个字呢？好，你来说。哦你说它的左右结构，左窄右宽。请看老师来范写，山做偏旁写得小而上，竖提一定要上调有力。同学们请根据老师的范写，先描红，再临写。端正坐姿，请注意握笔姿势，开始吧。好，同学们都写的很规范。课下也要像这样，做到一看二写三对照，把这节课的其他生字词也写规范，写美观。三、回顾课文大意同学们，上节课我们熟读了七律长征，大家都很了不起，短短一节课的时间大家都已经把这首诗歌背过了，开课之前我们先来背一遍。老师范读这节课继续让我们跟随伟大领袖毛泽东的视角，走进那二万五千里长征的画卷，红军为什么在毛主席笔下不怕远征难呢？请同学们在读这首诗歌，边读边思考文中那里
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现出红军不怕远征难。请同学们圈划相关语句，并在旁边写下批注，一定要养成不动笔墨不读书的好习惯，一会我们一起来交流。端正读书姿势，大家开始吧。四、小组依次交流读完的同学，可以先和同桌交流一下自己的读书收获。好，同学们都读完了，谁能来告诉哪里让你感受到红军不怕远征难？。手举的这么高，老师让你来说。你找到了这两句：五岭逶迤腾细浪、乌蒙磅礴走泥丸。这里运用了什么描写手法呢？对夸张。那连绵不断高峻险陡的五岭山在红军眼中就像跳跃的小细浪，那气势磅礴的乌蒙山在红军眼中就像是流动的泥丸。这么多具体生动的诠释了只等闲，这些困难在红军眼里只是很平常的小事。这就是红军英雄无畏的精神。带着这种感受再来读读这段。让我们继续来交流。你来说说，恩你找到了这两句，我们之前也学过和红军长征有关的小故事，你还记得吗？金色的鱼钩、军神丰碑。这些故事激励着我们一代又一代人铭记长征精神，但尤其是这惊心动魄的巧渡金沙江和飞夺泸定桥的故事，那是怎样的惨烈壮观呢？让我们一起来看一段视频资料，在视频中那里最让你印象深刻？敌人的飞机炸毁了大渡桥上的桥板，红军战士只能冒着炮火匍匐前进一块块的把桥板铺上，而身下就是惊涛巨浪。主席在诗中这样写道：金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒。为什么会用到暖和寒呢？你来说说，暖表现出金沙江的水急涛险，这翻滚的江水把岸边的石崖都拍暖了，暗示了金沙江的险。而寒暗示了飞夺泸定桥的惊险悲壮。这一暖一寒的对比更让我们感受到红军的英雄无畏。你也想来补充，红军战士看到这皑皑白雪，那么富有诗意，内心是真的喜欢这白雪吗？对不是。红军战士再过雪山时没有粮食只能吃树皮，没有御寒的棉衣棉鞋只能穿着单薄的军装和草鞋，很多战士冻掉了手脚。这值得喜吗？为什么主席会说喜呢？我们一起来看一段资料。因为过了岷山红军战士的两万五千里长征就要结束了，所以三君过后尽开颜，这就是红军战士的乐观主义精神。让我们带着这种感受一起来读读最后这两句。好，同学们，书读到这里，我们刚才提出的问题已经迎刃而解。红军战士过了岷山就完成了战略转移，保留了军队的核心力量，又能开始新的征程。所以主席会在长征胜利后写下这首七律长征，来赞扬红军战士英雄无畏和乐观主义精神。五、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
同学们，这节课我们用心、用情朗读了这篇诗歌，还思考了这么有价值的问题，也在交流中感受到红军战士英雄无畏和乐观主义精神。同学们你们除此之外还有什么收获？你来说一说红军战士是我们学习的榜样，遇到苦难时一定要勇敢坚强。你也想说你非常敬佩主席，他是那么的乐观。同学们让我们怀着这种情感再来读一遍诗歌。六、布置作业同学们，这节课到这里就要结束了，请同学们积累背诵这首诗歌，课下请同学们搜集一下毛主席其他的诗歌，我们下节课一起来交流。好，今天的课就上到这里，同学们，下课！谢谢评委老师，我的试讲结束。
浙公网安备 33021202002483