彭山县职业高级中学叶榆茂说教材
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
反思说教学过程说教法说学法设计思路说教材高考重点章节。是对市场进行有效细分，确定目标市场，为产品进行市场定位的前提。教材处理：把理论分析过程设计为学生自主探究的案例讨论。教材地位与作用说教材市场细分的四类
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
及具体变量教学目标培养学生对市场进行实际分析的能力提高学生团队协作的精神增强学生市场经济意识和竞争意识增强学生将来从事营销行业的信心说教材教学重、难点市场细分的标准市场细分的具体变量说教法与学法学情分析具备一定的市场营销知识和市场营销意识缺少社会实践，对市场信息了解不充分说教法与学法教法创设情景法案例教学法课堂讨论法讲授法启发法教学用具：多媒体说教法与学法学法分组讨论法案例分析法练习巩固法说教法与学法反馈调控根据实际教学情况进行调整课时安排：1课时（5分钟）说教学过程知识回顾新课导入课程小结布置任务课程准备教学反思主课程（3分钟）（5分钟）（2分钟）（课前）（课后）（30分钟）说教学过程知识回顾（3分钟）提问1：什么是市场细分？提问2：市场细分的理论依据是什么？预期回答：把一个市场按一定标准分为若干小市场的过程。预期回答：1、消费者对商品需求的差异性。补充回答：2、企业可以利用有限的资源进行有效的竞争。说教学过程导入新课（5分钟）创设情景海飞丝潘婷飘柔伊卡璐沙宣宝洁公司五大洗发水品牌说教学过程导入新课（5分钟）宝洁公司是按照哪些因素进行市场细分的？说教学过程新课学习（30分钟）消费者市场细分的标准中国东西部人口差别较大开超市纳爱斯牙膏细分标准具体变量地理环境国别、气候、人口密度、城乡、地理位置、交通环境、城市规模等人口因素社会阶层、年龄、性别、职业、收入、受教育程度、家庭结构、种族、国籍、家庭生命周期等心理因素生活方式、性格、兴趣、偏好、对各种营销要素的敏感程度等购买行为购买动机、追求的利益、使用频率、品牌与商标的信赖程度、使用者情况等说教学过程新课学习（30分钟）分组讨论宝洁公司对法发水市场的细分，运用了哪些标准，具体变量有哪些？说教学过程课堂
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
（5分钟）板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计说教学过程布置任务（2分钟）对自己熟悉的某种市场进行细分（例如手机市场），并设计出细分
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。独立完成哦教学效果预测掌握四类细分标准，理解相应的具体变量不能将具体变量完全记住，需加强练习。能简单运用细分标准对某些市场进行细分。说教学反思教学反思：根据实际教学情况进行教学反思。谢谢！
浙公网安备 33021202002483