大学生健康教育与心理健康教育

大学生健康教育与心理健康教育《大学生健康教育与心理健康教育》期末考查（注意：同学们就生理和心理任选一累进行作业）大学生健康教育之案例分析：（一）金秋十月，同学们集体去郊外旅游，在旅游的途中，忽然隐约地听见前方溪河中呼叫“救命”的声音，同学们奋不顾身地奔向河边，在溪河中救起了一位玩水被“淹溺”的小孩。检查发现：该小孩神志不清，面色苍白，呼吸、心跳停止… 问题：你将如何对淹溺的小孩进行急救呢？大学生心理健康教育之认识自己：（二）题目：“我是谁”，通过不同角度来认识自我，思考自我，发现自我，进而发展突破并...

《大学生健康教育与心理健康教育》期末考查（注意：同学们就生理和心理任选一累进行作业）大学生健康教育之案例分析：（一）金秋十月，同学们集体去郊外旅游，在旅游的途中，忽然隐约地听见前方溪河中呼叫“救命”的声音，同学们奋不顾身地奔向河边，在溪河中救起了一位玩水被“淹溺”的小孩。检查发现：该小孩神志不清，面色苍白，呼吸、心跳停止… 问题：你将如何对淹溺的小孩进行急救呢？大学生心理健康教育之认识自己：（二）题目：“我是谁”，通过不同角度来认识自我，思考自我，发现自我，进而发展突破并完善自我！作业内容及要求如下： 1．用“我是＿＿＿＿的人”对自己做不少于300字的评价； 2．用“他认为我……”让班上至少10个人对自己做不少于300字的评价； 3．用“爸妈认为我……”让父母对自己做不少于100字的评价； 4．总结以上评价，写出你的感悟，比如参考“我和别人都知道的自己……，我知道但别人不知道的自己……，别人知道但我不知道的自己……”的分类进行感悟，并参考其他人的建议作出完善自己的计划。感悟内容不少于200字，完善自我的计划不少于500字。注意事项： 1．学生统一用A4纸答题 2．答卷必须在第15周（2011年6月12日）前，由各班学习委员收集后上交老师，否则没有成绩。 3．各班作业上交至一教三楼1311办公室罗老师：660852

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