实践类型：教学实践
XXXX 大 学
教学实践考核表
学 院 __ _ ___
专 业
学 号 __ _
姓 名 _____ _______
指导教师姓名 _____ ______
填表日期： 年 月 日
实践工作
总结
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教学实践是培养研究生具有独立工作能力、组织能力、表达能力的重要环节。根据学校和导师的安排，我在2010年10月11日登上三尺讲台，经历了一个难忘的上午，完成了自己四个课时的教学实践。
虽然毕业于师范类院校，之前也有过教学实习的经验，但这次要站在大学的讲台上给本科生上课，我还是有一点紧张。为了出色的完成这次教学实践，我在课前做了充分准备。首先，为了使自己的课与之前老师的讲授内容有良好的衔接，我旁听了导师的两个课时。其次，我的导师在课本之外给了我一些知识方面的补充，另外在教学难点和重点上也加以提示，使得我在备课时有了侧重点。再次，我查阅了相关的一些书籍和资料，尽量丰富自己的授课内容。同时，我还精心制作了一份课堂上用的演示文稿。
做好准备，最后一次深呼吸，然后面带微笑的走上讲台。我这次讲课的内容主要是现代汉语的特点和方言分区。教学的重点是现代汉语与印欧语在语音、词汇、语法方面的区分点，为了使学生们更容易理解，我用大量的例子来解释说明，看到大家点头又若有所思的表情，就知道哪些知识点需要着重讲解，哪些知识点可以一带而过，从而使课堂上的效率更高，教学效果更好。在讲到方言分区的时候，我从不同的方言特点入手，通过方言闹出的笑话来给活跃课堂气氛，学生们在笑过之余也加深了印象，比较轻松地就接受了教学内容。
通过这次教学实践，我也看到自己的很多不足。第一，我在课堂上没有通过提问这一方式来了解大家是否掌握了所学的知识点；第二，在课堂实践的安排上也不是很合理，同样的内容，授课的班级不同，讲授的时间也会有变化，应该灵活安排课上内容，把握好教学进度。我会在以后的教学中改进自己的不足，争取做一个合格的人民教师。
研究生签名：
年 月 日
实
践
情
况
授课时间
授课班级
授课地点
授课学时
授课内容：
什么是语言、汉民族共同语、现代汉语。
现代汉语的形成，特点和地位。
现代汉语的方言及各方言区的特点。
现代汉语的规范化。
实践指导教师评语
指导教师对学生的上课态度、讲课效果、工作能力等方面的考核评语
XXXX同学在教学实践中承担了2010级中国语言文学类本科一、二班的“现代汉语”课程绪论部分的主讲任务。该生在教学方面表现高度热忱，讲解细致，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及导师的指导及时调整板书、速度、教学方式。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
实践成绩评定：_______ 指导教师签名：
年 月
学
院
意
见
实践成绩评定：_______ 主管领导签名：
（加盖公章）
年 月 日
研究生部意见
主管领导签名：
（加盖公章）
年 月 日
说明：1、实践成绩评定采用等级制，分为优、良、中、合格、不合格。
2、本表请用A4纸打印，一式两份。填写后，由所在学院和研究生部各存留一份。
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