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新课标人教版高中历史必修二示范教案(古代商业的发展)

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新课标人教版高中历史必修二示范教案(古代商业的发展)古代商业的发展 ●从容说课 我国古代农业和手工业的发展,带动了古代商业的不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣的过程,对我国古代社会经济的繁荣和发展有着重要作用。《古代商业的发展》这节课,分三个部分阐述了中国古代商业的发展历程。第一目“商人的出现和商业的兴起”,讲述了先秦商人的出现和商业活动的兴起,以及中国古代商业在秦汉、魏晋南北朝和隋唐时的发展情况,这一目讲述的是中国古代商业的早期特点。第二目“宋元商业的繁荣”则着重介绍宋元时期商业相对隋唐时的突破性发展,极力突出中国古代商业在这一时期的发展盛况。第三目“...

新课标人教版高中历史必修二示范教案(古代商业的发展)
古代商业的发展 ●从容说课 我国古代农业和手工业的发展,带动了古代商业的不断发展。我国古代商业经历了兴起、发展、繁荣的过程,对我国古代社会经济的繁荣和发展有着重要作用。《古代商业的发展》这节课,分三个部分阐述了中国古代商业的发展历程。第一目“商人的出现和商业的兴起”,讲述了先秦商人的出现和商业活动的兴起,以及中国古代商业在秦汉、魏晋南北朝和隋唐时的发展情况,这一目讲述的是中国古代商业的早期特点。第二目“宋元商业的繁荣”则着重介绍宋元时期商业相对隋唐时的突破性发展,极力突出中国古代商业在这一时期的发展盛况。第三目“明清的徽商与晋商”以两大商帮为例,侧面阐明了明清时期商业发展的特点。教材还提供了大量的图片和资料,来介绍中国古代商业的一些特征。教学时,要运用图片和资料,概括古代商业发展特征,理清商业活动与社会政治、经济文化之间的联系。 ●三维目标 知识与能力 1.掌握我国古代各时期商业发展概况,理解商业的发展是一定时期社会政治、经济和文化等各种因素的综合作用的结果。 2.掌握宋元时期商业发展相对于隋唐时期的重大突破, 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 这一突破背后的政治和经济原因。 3.掌握徽商与晋商的基本特征。 过程与方法 1.通过大量的历史图片和历史资料,引导学生剖析各时期我国古代商业发展的表现。 2.通过历史短剧表演方式,引导学生认真体会历史发生过程;通过引导学生欣赏名画,让学生鉴赏艺术品中突现探究问题的兴趣。 3.引导学生联系前面学过内容来分析问题,强调知识的内在联系;注意分析问题的方法归纳和运用;让学生在比较和归纳中提高思维能力。 情感态度与价值观 商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展,是社会生产力不断提高的结果。 ●教学重点 中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现。 ●教学难点 中国古代商业发展繁荣的原因。 ●教具准备 多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 [导入新课] 师:同学们,当今社会商业竞争异常激烈。为了占领市场争取更多的顾客,许多商家不惜重金做商业广告。一时间,各种各样的广告是无孔不入。大家能列举现代商业社会中几种重要广告形式吗? 生:现代社会主要广告形式有:电视广告、大大小小的广告牌以及报刊杂志广告等。 师:这位同学所列举的确是现在人们做广告的主要形式,不过我们要明白,广告并不是现代人发明的专利,它在古代社会早已存在。你们知道我国古代社会有哪几种主要广告形式吗? 生:(面面相觑)不知道。 师:如果大家看古装电视剧时留心一点,就会发现几种古代商业广告形式。如小商贩沿街叫卖的吆喝声、店铺门前悬挂的幌子和招牌、店铺门前摆放的实物和张贴的图画等这些形形色色的广告在我国古代社会的出现,意味着什么呢? 生:意味着我国古代社会商业比较发达。 师:不错,各种各样广告的出现,是商业发达的一个侧面表现。那么,我国古代商业到底发展到怎样程度,竟然做起广告来了。下面,我们一起来学习《古代商业的发展》这一课,对我国古代商业发展概况进行一番考察。 (多媒体课件打出课题)古代商业的发展 [推进新课] 1.商人的出现和商业的兴起 合作探究: 师:说起犹太人,我们都知道犹太人会经商的特点。其实我们中国人也会经商,相传商朝人就善于经商。后人对甲骨文的考证结果表明,甲骨文中的“贝”就是商朝人在商品交换中使用的货币。正因为如此,后人将善于做生意的人称为“商人”。春秋战国时期,我国出现了一位富可敌国的大商人,大家知道他是谁吗? 生:他是越国的丞相范蠡。 师:范蠡既然已官拜丞相,怎么还要去经商呢?这中间是不是有什么故事呢? 生:是的,这中间有一定的原因,我是从吴越争霸的故事书上了解到的。当时范蠡和文种同为越王的丞相,辅佐越王勾践灭了吴国,报了亡国之仇。事后,范蠡劝文种说,越王只可共患难,不可同安乐,我们最好离开他。文种不听,仍然留在越国,后来果真被越王杀害。而范蠡则辞相到陶经商,自称为陶朱公。由于陶交通便利,范蠡经商有方,很快积蓄了千万财产。 师:正是由于范蠡经商有方,所以后人尊称他为“商人的鼻祖”。春秋战国时期,像范蠡这样的大商人不少,如孔子学生子贡、后来成为秦国丞相的吕不韦,在当时经商都很有名气。为什么春秋战国时期会涌现许多大商人呢?大家想一想。 生1:春秋战国时期,我国封建土地所有制开始确立,农民劳动积极性有所提高,农业和手工业得到新的发展。在农业、手工业的发展基础上,商业也自然获得了发展。 生2:春秋战国时期,允许民间发展商业的政策,也是许多人经商致富的重要原因。当时各诸侯国打破商周时期实行的由官府控制商业的局面,这无疑为许多人奔走于各国之间经商提供了条件。 师:(方法归纳)同学们的剖析, 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 了一个道理,那就是商业发展既离不开农业和手工业的发展,也离不开统治者的政策。这一道理可成为我们以后分析类似问题的方法。 师:既然我们认定春秋战国时期商品交换有所发展,那它对当时社会有什么影响呢?请大家结合大屏幕上的材料思考这一问题。 (多媒体课件播放材料) 材料一:临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。 ——《史记》 材料二:战国货币 生1:春秋战国时期商业发展,导致一些封建城市人口增多,封建城市兴起。 生2:材料二中各国货币说明,战国时期商品交换十分频繁。 师:不错,封建城市的出现和货币的铸造,都是春秋战国时期商业发展的表现和结果。下面,请同学们根据我刚才归纳的方法,判断秦汉时期我国古代商业的发展走向。 学生探究路径参考: 生1:秦汉时期我国古代商业继续向前发展。因为秦始皇在统一中国后,为了巩固统一,他采取了统一货币、度量衡和文字等措施,在客观上促进了商业的发展。 生2:秦汉时期商业发展的原因还在于,西汉采取了“开关梁,弛山泽之禁”等有利于商业发展的措施。 生3:西汉初年实行休养生息政策,农业、手工业迅速恢复和发展起来,自然也带动了商业的发展。 师:以上三位同学的分析告诉我们,秦汉时期商业继续向前发展,除了受我们刚才归纳两种因素的影响外,还与国家的统一和政局的稳定是分不开的。那么,在这三种因素的作用下,西汉商业发展状况怎样呢? 生1:西汉时商业发展一个突出表现是,通过陆地和海上丝绸之路而兴起的中外贸易迅速发展起来。中国的丝和丝织品源源不断地销往西亚和欧洲。 生2:另一个重要表现是长安、洛阳、临淄、宛、成都等大城市,成为当时商业中心。每个城市里设有专供贸易的“市”,且有专职官员对“市”里贸易活动进行管理。 师:不错,“市”的出现,是西汉城市商业发展的重要体现,当时“市”里店铺多,商品种类齐全,生意红火。但是,我们同时也要看到西汉城市里商业活动也受到很多限制,如规定市和商业区要严格分开;开市、闭市的时间要严格限制,这就是当时统治者实行“重农抑商”政策的具体表现。 生:老师,你刚才讲国家的统一、政局的稳定,有利于商业发展,那么,在魏晋南北朝时期,国家长期分裂,各个政权互相混战,其时的商业不就会衰退吗? 师:是的,由于战争频繁,社会生产遭受巨大破坏,人们生活失去稳定,导致原始社会时的物物交换在当时又出现了。物物交换是一种简单的商品交换,它反映了商业的衰败。与之相反的是,魏晋南北朝时的南方由于社会秩序相对稳定,农业得到逐步开发,商业却有了小幅的发展。同学们,关于国家的统一、政局的稳定以及社会生产的进步对商业发展的促进作用,我们还可以从隋唐时期商业的发展中看得更清楚。 (历史短剧表演)剧名:两位“胡商”的中国生意经;扮演者:请甲乙两位同学分别扮演波斯商人伊万和大食商人穆罕默德;背景:伊万在长安开设了一家“波斯邸店”,专门招待“胡商”。一日,大食商人穆罕默德走进店内,与伊万聊开了。 同学甲(伊万):穆罕默德,你是怎么来到中国的?你在中国做什么生意呢? 同学乙(穆罕默德):我是沿着海上丝绸之路坐船来到中国的。在中国,我做一些珠宝、妇女化妆品之类的生意。我带的货物,在广州的港口还要接受检查,当地官员还要我们向唐政府纳税。 同学甲:你既然是从海路来的,为什么不留在中国南方做生意呢? 同学乙:我听说长安是大唐都城,那里的商业发达、繁荣,长安城内有供专门做买卖的东市和西市,在长安有很多像你我这样的胡商在做生意,于是我又将货物沿着大运河运到长安。来到长安后,我发现长安城街道纵横交错,人口众多,有许多富家公子和小姐到我的店铺买珠宝和化妆品。对了,你呢?你当初是怎样来到中国的呢?怎么会在长安开起了邸店呢? 同学甲:我是五年前从西北陆上丝绸之路来到中国的,记得当时我是靠几匹骆驼驮了一些胡椒、葡萄酒来到大唐的。最初,我是在农村集市卖胡椒的,后来赚了一些钱,我就来到长安城,在长安城租了一个店铺。去年,我发现在长安经商的胡商越来越多,于是我就开了这家“波斯邸店”,供他们住宿。除此以外,我的店还替客人代管一些货物。 同学乙:对了,我带的珠宝一直不好保管,正好让你帮我保管。 同学甲:珠宝是贵重的金银财宝,我介绍一家信誉好的柜坊帮你保管。如果你的现金周转不过来的话,这家柜坊还可以借钱给你。 同学乙:太好了,要是能借一些钱,我打算把珠宝店开到扬州城,听说那里也有很多胡商在做生意。 师:同学们,从以上历史短剧中,你对唐代商业发展有何印象? 生1:我的印象是唐代有许多城市商业繁荣,如长安、洛阳、扬州和益州等都在其列。特别是唐都长安,街道布局整齐,人口众多,东市和西市里货物繁多,店铺林立,有许多中国商人和波斯、大食商人在此做生意。 生2:我的印象是以广州港口为中心的唐代对外贸易发展起来了,唐代在此设市舶使向外商征税就是一个例证。 生3:我对唐代商业领域出现了一些新气象的印象较深。唐代出现了柜坊和飞钱,柜坊类似于银行,而飞钱类似于汇票。这表明唐代商业活动发展达到一个较高水平。 生4:唐代商业发展中有一个现象大家不要忽视,那就是在农村出现了商业集市。 2.宋元商业的繁荣 想想议议: 师:在观看一段历史短剧后,下面,我请大家欣赏一幅名画。请看大屏幕。 (多媒体课件播放图片) 图1 图2 师:大家知道这幅画吗? 生:这是北宋著名画家张择端画的《清明上河图》。 师:不错,这正是《清明上河图》。此画分为三段,图1和图2分别是它的中段“繁忙的汴河码头”和后段“热闹的市区街道”。大家在欣赏这幅名画后有什么感受吗? 生:从这幅画中,我深深地感受到北宋都城东京商业的繁荣。 师:两宋时期,何止东京的商业繁荣呢?南宋都城临安同样是商贾云集,实际上两宋的城市和农村商业发展都进入了一个新阶段。至此,我就请问大家:两宋时期商业为什么会如此的繁荣呢?请大家结合大屏幕上的材料和学过的知识思考。 (多媒体课件播放材料) 材料一:太祖乾清三年(965年)四月十三日,诏开封府,令京夜市三鼓即来,不得禁止。 ——《宋会要辑稿·食货志》 材料二:杭城大街,买卖昼夜不绝,夜交三四鼓游人始稀,五更鼓鸣,卖早市者又开店也。 ——《中国商业简史》 材料三:大街及诸坊巷,大小铺席,连门供市,既无空虚之屋。 生1:北宋结束了五代十国的割据局面,南宋时南方局势相对稳定,为两宋商业发展提供了大前提。 生2:两宋时期,我国农业和手工业发展迅速,特别在南宋时期我国古代经济重心完成南移,这使得更多的农产品和手工业品进入商品市场成为可能。 生3:材料一、二表明,从北宋开始,商业买卖不再有时间限制,出现了早市和夜市。商业活动时间延长,当然有利于市场繁荣。 生4:材料三表明,北宋打破了隋唐时坊市分开的限制,店铺可以随处开设,这使商业贸易地域扩大了。 师:既然两宋商业发展拥有这些优厚的条件和政策,那么它与隋唐时期商业相比,又发展到了怎样的新高度呢? 生1:北宋东京和南宋临安的商业繁荣程度表明,两宋的一些城市是商贾云集、店铺林立,货物琳琅满目。 生2:随着农业和手工业的发展,许多农产品和手工业品投放市场,商品种类和数量大增,城市中出现一些定期和不定期的集市。 生3:随着商业的发展,为了适应大范围、长远商业活动需要,北宋时四川地区产生了纸币——交子,这是世界上最早的纸币。南宋时,纸币使用的范围和数量迅速扩大。纸币的使用,又反过来促进了商业的发展。 生4:两宋时期对外贸易更加发达。第一,北宋与辽、西夏、金在边境设立榷场进行贸易;第二,北宋和南宋与东亚、东南亚、阿拉伯地区的海外贸易频繁。两宋都在港口城市设立机构管理海外贸易。 师:大家的剖析表明两宋商业繁荣程度已超过了隋唐,正因为如此,两宋政府从中征收的商税和海外贸易税,成为当时国家财政收入的重要来源之一。当然,两宋商业发展也不是到了登峰造极的地步,依我看,元朝商业发达程度绝不在它之下。不信,下面我们看看意大利旅行家马可·波罗对元朝都城大都商业繁荣的描述。 (多媒体课件播放材料) 应知汗八里城(即元大都)内外人口繁多,有若干城门即有若干附郭。此十二大郭之中,人口较之城内更众。郭中所居者,有各地来往之外国人,或来入贡方物,或来售货宫中。…… 外国巨价异物及百物之输入此城者,世界诸城无能与比。……百物输入之众,有如川流之不息,仅丝一项,每日入城者计有千车。用此丝制作不少金锦绸绢,及其他数种物品。 ——《中国古代中世纪史教学资料》 师:从马可·波罗的描述中,你感受到元大都的繁荣吗? 生:从马可·波罗的描述中可以看出,元大都人口众多,交通发达,商品货物流量大,中外商人云集于此,商业异常发达。 师:元朝商业的繁荣何止大都一处呢,还有杭州和泉州这两个城市也是如此。杭州是南方最大的商业中心,泉州则是元朝对外贸易港口。同学们,为什么元朝商业也会如此发达呢? 生1:元朝实现了国家的大统一,有利于全国各地商品在大范围内流通。 生2:元朝统治者重视交通建设,开通、疏浚了大运河,开辟了海运,并在一些交通要道设立驿站,从而为商业发展提供了便利条件。 生3:元朝时我国农业和手工业继续向前发展,海外贸易也向前发展,这些为商业发展提供了条件。 3.明清的徽商与晋商 合作探究: 师:喜欢看电视剧的同学请注意,我从网上得知,即将有两部长篇电视连续剧拍摄完成,与大家见面。大家想知道这两部电视剧的片名和故事概况吗? 生:(齐声)想。 师:一部电视剧叫《红顶商人胡雪岩》,反映的是著名徽商胡雪岩的风雨一生;另一部电视剧叫《乔家大院》,反映了晋商乔致庸祖孙三代在商海中拼搏的历史故事。 生:老师,什么是徽商和晋商呢?它们有什么共同特点呢? 师:明清时期,随着我国商业的发展,涌现了许多地域性商人群体。在这些商帮中,经商人数最多,商业实力最强,兴盛时间最长的是安徽籍商人和山西籍商人,简称为徽商和晋商。 生:那么,徽商和晋商在明清时期是怎样异军突起的呢? 师:要想弄清楚这一问题,就必须搞明白徽商和晋商经商致富的方式、范围和历程。请同学们以小组为单位比较徽商和晋商在这三个方面的情况,然后请小组长汇报本小组讨论结果。 生1:(一小组组长)我小组同学认为徽商和晋商经商致富方式基本相同,都是利用帮助明政府往西北边关送军粮的机会,换取贩盐的权利,最后在经营食盐中暴富。只不过徽商相对于晋商在经营食盐上致富时间晚一些。 生2:(二小组组长)我小组同学经过比较后认为,徽商和晋商的经营范围都比较大。从经营行业来讲,最初是贩盐,后来扩大到贩卖茶叶、木材、丝绸、棉花等,再后来还涉足金融领域。如徽商经营典当,晋商经营票号。从地域来讲,徽商和晋商的足迹遍及全国,以至海外一些国家。 生3:(三小组组长)我小组同学认真研究了徽商和晋商成长和壮大的过程,认为他们成为实力最强的商帮经过了三个阶段:最初是靠经营食盐致富起家,接着扩大经营范围,经营大宗商品和长途贩运,最后涉足金融领域,并走出国门。徽商和晋商正是在长期经营中积累了千万财富的。 师:刚才三个小组同学的归纳、比较很全面,基本上揭示了徽商和晋商崛起的实质。从中,我们可以归纳出明清商业发展的基本特点:第一,城市商业经济空前繁荣,出现了一些诸如典当、票号等金融机构。第二,商品流通范围大,长途贩运发达,出现一些诸如贩盐、贩木材、贩茶叶、贩丝绸等生意行业。第三,涌现了一些地域特色明显的商帮,其中徽商和晋商地位最突出。他们从明初兴起,历经几百年的兴盛,最后于清末时逐渐衰落下去。 [延伸新课] 阅读下列材料: 材料一:明初的山西大同、宣府为重镇,于是山西商人以“极临边境”的优势……便捷足先登,纷纷进入北方边镇市场。明人章懋说:“圣祖以边城险远,兵饷不克,而粮运劳费,乃命商人输粟边仓……商人喜得厚利,乐输边饷。” 材料二:明初山西的民风是“民多俭质而力农,士尚气节而务学”;到了明朝后期,山西的民风是“奢靡其习染也……商贾家亦雕龙绣凤,玉勒金鞍”。“子弟之俊秀者,多入贸易一途……至中才以下,方使读书应试”。 材料三:明代山西商人范世逵“占良田数百亩”;清代山西商人亢氏建造的亢园“长里许……临河造屋一百间,土人呼之为百间屋”。 材料四:“中国晋商多于各省设立汇兑庄……每一字号岁盈不下数十万。”19世纪中期以后,洋商在通商口岸开设了很多银行,“晋商之利,稍为所夺……”。 ——均摘自《晋商兴衰史》 请回答: (1)根据材料—说明晋商兴起的原因。 (2)依据材料二说明山西的民风有什么变化? (3)结合材料三和所学知识,说明阻碍晋商进一步发展的社会原因。 (4)结合材料四和所学知识,简述近代通商口岸的开放对中国社会经济的影响。 (5)结合材料说明晋商的兴盛和衰落对于当代中国社会主义经济建设的启示。 答案要点:(1)利用临近边境的优势,晋商输边饷而获厚利。商品经济的发展为晋商的发展提供了条件。(若答“北方市场为晋商的发展提供了条件”亦可) (2)民风的变化:由重农变为崇商,由尚简朴变为奢靡。(若答“从尚义、务学到经商逐利”也可) (3)阻碍晋商发展的原因:①晋商将经商所得用来置地置房,影响其事业的进一步扩大。②农民贫困,购买力低下,不利于商业的进一步发展。③腐朽的封建制度是阻碍晋商发展的根本原因。 (4)影响:列强利用通商口岸对我国进行商品倾销和资本输出,将中国卷入世界市场;加速了自然经济的解体,促进了商品经济的发展,刺激了中国民族资本主义的产生;中国半殖民地半封建社会的性质不断加深。 (5)从业者要更新观念,抓住机遇,不断发展壮大;政府要对工商业发展予以应有的支持和保护。(只要言之有理即可) ●板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ●活动与探究 主题:收集相关资料,了解中国古代货币的发展历程,就中国古代货币的演变写一篇小 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 。 步骤 学生活动 教师活动 目的 1 查阅资料,在老师带领下走访银行负责人,弄清我国古代各个朝代的货币情况 指导学生查阅有关货币方面的资料,带领学生走访银行负责人,了解我国古代货币的基本情况 1.指导学生熟悉古代货币的基本知识 2.使学生掌握分析经济现象的基本方法 2 分析我国古代货币的基本特征,结合货币演变情况构思小论文 指导学生结合我国古代各时期商业发展情况,分析货币演变基本特征 3 完成小论文,交流体会 选读优秀小论文,并进行点评 ↓ ↓ _1188902180.psd _1188902557.unknown _1188902127.psd
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分类:高中思想政治
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