教师个人发展规划

教师个人发展规划教师个人发展规划教师个人发展规划，是指教师个人规划自己的幸福蓝图。涉及到三个方面：教师个人的物质生活，教师个人的身体健康和教师个人的精神生活。这三个方面规划满意度，决定教师的幸福程度。一教师发展不必以物质生活尤其是经济生活为唯一主题，但也不必羞谈对物质生活尤其是经济生活的向往和追求。教师的教学是一种劳动，需要获得应有的报酬，这是对人的价值的肯定。教师最先考虑的是：何时长工资，福利多不多。而学校要求的是完成多少工作量，各项教学指标、任务等。学校的意图是可以理解的，在学校生活中，教师应注重自身...

教师个人发展规划教师个人发展规划，是指教师个人规划自己的幸福蓝图。涉及到三个方面：教师个人的物质生活，教师个人的身体健康和教师个人的精神生活。这三个方面规划满意度，决定教师的幸福程度。一教师发展不必以物质生活尤其是经济生活为唯一主题，但也不必羞谈对物质生活尤其是经济生活的向往和追求。教师的教学是一种劳动，需要获得应有的报酬，这是对人的价值的肯定。教师最先考虑的是：何时长工资，福利多不多。而学校要求的是完成多少工作量，各项教学指标、任务等。学校的意图是可以理解的，在学校生活中，教师应注重自身专业发展，以提高自身教学能力为己任。但是教师将物质生活质量的改善作为教师个人发展规划的重要目标，这也是合情合理的期望。二教师发展的基本前提是教师的身体健康对学校而言既要关注教师的专业发展又要关注教师的身体健康，教师只顾专业发展而忽视身体健康，是不健康的发展。教师不能以牺牲自己的身体健康为代价去追求事业心与责任心的美誉。三教师发展包含了完整而又幸福的精神生活教师个人日常精神生活质量：教师个人是否有读书的习惯？教师个人是否有独立思考表达个人主见的习惯？教师个人是否有形成合作交流的意识？教师的个人发展构成了学习教师的整体专业发展，无数个教师的个人幸福构成了整个教师队伍的整体巨大幸福。

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