认识几分之一分数的初步认识石山嘴
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解秀娟人教版三年级数学上册八戒，把4个分给你和猴哥，可以怎样分？把4个苹果平均分给我和大师兄，每人分得()个。2把2个苹果平均分成两份，每份是（）个。八戒，把2个分给你和猴哥，可以怎样分？把2个苹果平均分给他们，每个人分(1)个。八戒，把1个分给你和猴哥，可以怎样分？把1个苹果平均分给他们两个人，每人分得()。把1个苹果平均分成二份，每一份是这个苹果的()。121212_21--------------------分子----------------------------------------------------------------------------分母分数线表示其中的1份表示把东西平均分表示平均分成的份数读作：二分之一2块平均分12把一个饼平均分成两份，每份是它的把一个饼平均分成两份，每份是它的—2121把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的．对吗？如果像这样分，能不能用二分之一表示？2121212121212121分数的意义:把一个图形或者物体平均分成几份,其中的一份或几份可以用分数来表示。1、用你手中的1号纸动手折一折，找出它的，并在这上画上你喜欢的颜色。2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？121212（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）你认为涂色部分都能用 表示吗？１２涂一涂：用阴影表示其中的一份；写一写：其中的一份可以用哪个分数表示，写出来。你还能发现一个图形的几分之一？折一折：选你喜欢的一张纸通过折一折，把它平均分成几份；正方形的四种折法要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，同时得到的分数就是对谁而说的。把一个正方形平均分成四份，每份是它的（）分之一，写作：（）1四4分子分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）（表示有这样的多少份）读作：四分之一（表示平均分）用分数表示下面各图中的阴影部分。41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（） 下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。√√12（）13（）14（）15（）我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 我要吃这个西瓜的 １２１４谁吃的多？为什么？同学们，四分之一真的比二分之一划算吗？1214我会比大小你能用什么
方法
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来证明自己的猜想吗？你能结合图形来说说这两个分数吗？1214＞你能同样的方法说明这两个分数的大小吗？1418＞1461>＞＞1 —41— 8１－ ２1——2——8——1 —4小结：当分子相同时，分母越小，分数就越大。分母越大，分数就越小。1 —81 —6＞1 —6估一估，看谁的眼力好。11—216—1—3你发现了什么规律？同样大的图形，平均分成的份数越多，每一份反而越小21比较下面分数的大小：71514161101315161914171>>><<<21比较下面分数的大小：71514161101315161914171判断题。1、把一块饼分成了3份，每份是它的13。（×）2、16读作：6分之1。（×）六一平均分4份每份是正方形的几分之一？—41智力长跑第一关：读作：四分之一（）（）1011分米智力长跑第二关：21918141101看分数，涂颜色。智力长跑第三关：会变的正方形:说出在不同图形中分别用什么数表示？会变的正方形:会变的正方形:智力长跑第四关()()()()14565938用分数表示下面图中的涂色部分：智力长跑第五关这是我的，猜猜我是什么图形？12121米这是我的，猜猜我多长？141米1米1米智力长跑第六关涂色部分占大正方形的几分之一？141818116说出涂色部分是大正方形的几分之一。141811618在古代，人们在分东西时，经常出现不是整数的情况，于是渐渐产生了分数。在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，比如就表示成。21后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示再往后，阿拉伯人发明了分数，把表示成2121分数线，就把分数表示成。21奥运五环巧克力你想到了几分之一？13131315乌克兰欣赏世界各国国旗俄罗斯巴拿马毛里求斯波兰德国这节课你学到了那些知识？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。全课总结谢谢老师和同学们再见请同学们联系实际，用我们今天学习的分数说一句话。
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