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《谁是最可爱的人》阅读练习训练(3篇)(部编人教版七年级语文下册第9课)

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《谁是最可爱的人》阅读练习训练(3篇)(部编人教版七年级语文下册第9课)《谁是最可爱的人》阅读练习训练(3篇)(一)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆...

《谁是最可爱的人》阅读练习训练(3篇)(部编人教版七年级语文下册第9课)
《谁是最可爱的人》阅读练习训练(3篇)(一)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身的火,也把占领阵地的敌人烧死。……这个连虽然伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。.上文所写的战斗 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 发生的时间是,地点,人物,故事的起因,经过是,结果.摘录有关句子:①时间紧迫②敌众我寡,无险可守.从“整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”一句中找出对描写战斗激烈、残酷起补充修饰作用的两个词:、.当”最后,勇士们的子弹打光了”时,用了哪几个动词写战士们的英勇?.上文写是什么战斗? 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了志愿军战士什么样的精神?.通讯这种文体,往往采用多种的表达方式,或记叙或议论抒情,本段文字那么属于这种表达方式。.本段的内容可用文中的一个语句加以概括,这个语句是.从记叙的要素这个角度看,上段的第一句交代了和,第二三句那么是写了.本段文字从描述的角度上看是属于(正面描写),这些描写表现了志愿军战士.文中几处用了数量词,如“32架飞机,10多辆坦克”“八个小时”其作用是11.文中说明形势紧张、时间紧迫、地形不利的三个词语是:、(-)在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才21岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来,显得稍微疲劳些,眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里,他被一阵哭声惊醒了,出去一看,是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了,她在山里搭了个窝棚,窝棚又被炸毁了。回来,他马上到连部要求调到步兵连去,正好步兵连也需要人,就批准了他。我说:“在炮兵连不是一样打敌人吗?”“那,不同!”他说,“离敌人越近,越觉着打得过瘾,觉着打得解恨!”.本文段交代记叙的要素正确的一项为哪一项(.本文段交代记叙的要素正确的一项为哪一项(A.时间B.时间C.时间D.时间地点地点人物地点人物事情的起因经过人物事情的结果事情的起因经过结果人物事情的起因)结果.本文段的用的表达方式是:记叙的主要内容是:.马玉祥要求调到步兵连去的原因是.这段文字描写马玉祥的方法有.文段中用“秋天田野里一株红高粱”来比喻马玉祥的形象,突出人物的.句子“不过因为他才从阵地上下来,显得稍微疲劳些,眼里的红丝还没有退净”属复句。.文中“过瘾”是什么意思:,这句话表现了马玉祥的什么精神?.把“他被一阵哭声惊醒了。”改为主动句:(三)①这时候,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。②他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。③他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。④小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。⑤当他表达到这里的时候,他说:“我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?⑥我就踹开门,扑了进去。⑦呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。⑧我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。⑨我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。⑩先摸着一个大人,拉了拉没拉动;又向大人的身后摸,才摸着小孩的腿,我就一把抓着抱起来,跳出门去。(ID我一看小孩子,是挺好的一个小孩儿啊。⑫他穿着小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿儿乱蹬着,哇哇地哭。(⑶我心想:'不管你哭不哭,不救活你家大人,谁养活你哩!'这时候,火更大了,屋子里的家具什物也烧着了。(14)我就把他往地上一放,就又从那火门里钻了进去……”.文中直接描写战士马玉祥救朝鲜小孩动作的三句话是A.⑥⑨⑩B.④⑨⑩C.⑥⑧⑨D.⑨⑩⑦能说明上文所写事情内容的小标 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是A.勇救小孩B.战士马玉祥C.冒火救朝鲜儿童D.救火.以下句子所使用的修辞手法依次是_。①我能够不进去吗?我不能!②朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?③我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。A.比喻设问反问B.设问反问比喻C.设问比喻反问D.比喻反问设问参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :ACB
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