CET-6 两套预测试卷答案详解

书书书 !"""" 预测试卷! 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 详解 !"#$ !!%#&$&’( 高分范文 精彩点评 "#$%#"&’(&)(&*+*,-./01&2.&%+#*3 "#$%& ’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’+*,/*$5%+.4$-0+ 2.48(-!-04$ -/(,$+/-2*0-$ . 40%$ 6+’+/+8(27.&9@*$& 2#*&%(2600>-%# /*$ )56%.%&!8).+/$,/%$$-0+2.48(-0%/00>8.%/5+#0)(+/.%& ).60%-/0%$8.5% )53*/-.+,858$-01/*$ -2*00)9@*$-$ .%$ 4.%>-/06$ >$8/0+2.48(-10%$#$%9 E-*53*)&;$,(2./$,&0(/*!7$ -*0(),35#$ 0(%-$)#$-. 4$.+5+31()3%.,(./50+9 " 开门见山地指出学生们庆祝毕 业的方式各式各样" # 直接进入讨论的主题!列举不 恰当的毕业形式" $ 将不恰当的毕业形式比喻成无 法治愈的伤疤!使用暗喻能使 表达更生动#形象" % 提出建议" 加分亮点 $+,(875/*F 以$$告终 ,00,)$ 涂鸦 5+2(%.6)$ 不可治愈的 $+3%.#$ %在$$上&雕刻!使铭记 25#5)5G$,文明的 ,0+./$F/0F 向$$捐赠$$ 主题词汇 1.%$7$)),5++$%8.%/& 散伙饭 .2.,$452 ,%$--毕业礼服 2).--600>毕业纪念册 3%.,(./50+2$%$40+& 毕业典礼 2$)$6%./50+.2/5#5/5$-庆祝活动 拓展句式 H9@*$& -.& 3%.,(./50+2$%$40+& 5-. 300,7.& /02$)$; 6%./$F 他们认为毕业典礼是庆祝$$的一个好的 方式" I9J07.,.&-!. *$./$,,5-2(--50+.60(/F5-(+,$%7.& 5+F 目前!关于$$引起了热烈的讨论" #"""" !"#$ &!)*"+&’( ,-./#*0*’1&-’ 234&..&’( "’+ 35"’’&’(6 H99&" !定位"由题干中的/*$ A9=K$+-(-定位到原文第一段第三句’@0,.&!IL 8$%2$+/012*5),%$+(+,$%HM .%$ 0+; )5$-!.220%,5+3 /0/*$ A9=9K$+-(-9 !精解"原文定位句中提及!ILN的 HM 岁以下的孩子都没有兄弟姐妹!由此可推知!:&是其同义转述!故为答案" I9:&" !定位"由题干中的 . -(%8%5-$ /0/*$ .(/*0%/*$-$ ,.&-定位到原文第八段末句’D/O-. -(%8%5-$ /04$ /*$-$ ,.&- 51.+&0+$ 2.+4.+.3$ . -$20+,>5,(10%3$/.60(/. /*5%,9 !精解"定位句中提及!任何能负担得起第二个孩子的人都会让我吃惊!更别提第三个了!由此可推知!K&与之相 符!故为答案" P9;&" !定位"由题干中的E220%,5+3 /0/*$ Q(//4.2*$%D+-/5/(/$定位到原文第九段第三#四句’@*$ 5+-/5/(/$ 10(+,/*./F R0%/&;10(%8$%2$+/-.5,/*$& 8).+/0%$,(2$ 0%,$).& /*$5%2*5),6$.%5+3(.3.5+!6$2.(-$ 01/*$ $20+04&9 !精解"原文定位句提及!该机构调查发现 SSN的受调查者提到他们将计划减少或推迟生育!原因来自于经济因 素!也即经济状况影响人们的生育观!由此可推知!T&与之相符!故为答案" S9:&" !定位"由题干中的/*$ .(/*0%/*5+>.60(//*$ 0+)& 2*5),%$+定位到原文第十段末句’=07*& ,07$ -/5))70%%& /*.//*$%$O--04$/*5+3 7%0+3 75/*C(-/0+$) !精解"由定位句作者的反问语气可推知!作者认为没有必要担心独生子女!由此可推知!K&与之相符!故为答案" U9<&" !定位"由题干中的/*$ HMVW -/(,& )$,6& X.))定位到原文第一个小标题下第一段首句’@*$ 54.3$ 01/*$ )0+$)& 0+)& 7.-/*$ 70%>010+$ 4.+!Q%.+#5))$ =/.+)$& X.))9 !精解"题干中的/*$ HMVW -/(,& )$,6& X.))与定位句中的 /*$ 70%>010+$ 4.+!Q%.+#5))$ =/.+)$& X.))相对 应!由此可推知X.))在 HMVW 年的研究确立了独生子女的形象!E&与之相符!故为答案" W99&" !定位"由题干中的’(,5/*:).>$及Y5+$ W!Z.%.9HP 的提示定位到原文第十三段!即第一个小标题下第三段第 三句’@*$ .%3(4$+/’(,5/*:).>$ 4.>$-F2.+6$ -/./$,-548)&’/*$%$O-+0*,5)(/50+01%$-0(%2$-+!.--*$ /$%4-5/!6$/7$$+-56)5+3-9 !精解"由定位句可推知!,5)(/50+说的是%$-0(%2$-与-56)5+3-的关系!联系上文!独生子女没有兄弟姐妹!也就 不涉及资源的,5)(/50+*分配+!:&,5-/%56(/50+含义与之相符!故为答案" [9:&" !定位"由题干中的@*$ 8-&2*0)035-/K.%)Z52>*.%,/*0),-/*$ 5,$. /*./定位到原文第二个小标题上面一段倒 数第三句’?+6.).+2$!/*./)$#$)018.%$+/.)5+#0)#$4$+/5-. 300,/*5+39 !精解"定位句提及!K.%)Z52>*.%,/认为?+6.).+2$!/*./)$#$)018.%$+/.)5+#0)#$4$+/5-. 300,/*5+3!即他认 为父母的参与是一件好事!由此可推知!K&与之相符!故为答案" M9%5(=&+*4.14#>(#-=&11+&,( !定位"由题干中的@*$ ILL[ -(%#$& 及*.885+$--.+,1()15))4$+/定位到原文第二个小标题下第一段第四句’EILL[ -(%#$& 10(+,/*././. %./$ 01P /0H!8$08)$ 6$)5$#$ /*$ 4.5+8(%80-$ 014.%%5.3$ 5-/*$ *4(/(.)*.885+$--.+,1(); 15))4$+/+ 01.,()/-%./*$%/*.+/*$ *6$.%5+3 .+,%.5-5+3 012*5),%$++9 !精解"题干空格处提问大部分人对成人幸福和满足的看法!定位句提及!大部分人认为婚姻的主要目的是成人彼此 的幸福和满足!也即调查显示!人们把彼此的幸福和满足看做婚姻的主要目的!故/*$ 4.5+8(%80-$ 014.%%5.3$为本 题答案" V9&?@A5#.141(>(*6( !定位"由题干中的Z.%$+/-2.+-8$+,40%$ /54$ 75/*>5,-以及01152$定位到原文倒数第三段第二句’:$10%$ /$2*; +0)03& 4.,$ /*$ 01152$ . IS;*0(%8%$-$+2$F和第四句’J07&0(/.>$ /*$4/0/*$ +$\/8%.2/52$!/*$ +$\/2).--9 !精解"定位句提及了*科技使得办公可以随处进行+前后!父母对孩子的照顾改变!也即题干所提在办公变得怎样 后!父母有更多的时间与孩子相处!题干缺少的是对办公的表述!故 . IS;*0(%8%$-$+2$为本题答案" HL9%5(-($(1>+7/+*,>$(5&’( !定位"由题干 E220%,5+3 /0J$74.+!8$08)$ -*0(),2*.+3$ /*$5%1.45)& ,$15+5/50+.-定位到原文最后一段第三 句’E-J$74.+/$))-4$!*]*./%$.))& 2*.+3$-!.-/*$ 1$7$%-56)5+3-7$ *.#$!5-*077$ ,$15+$ 1.45)&9+ !精解"定位句提及!当我们的兄弟姐妹越来越少时!真正改变的是我们对家庭的定义!由此可推知 J$74.+提出该 建议的前提是/*$ 1$7$%-56)5+3-7$ *.#$*兄弟姐妹减少+!也即题干空格处所缺!故/*$ 1$7$%-56)5+3-7$ *.#$为 本题答案" $"""" !"#$ ’!7&1$*’&’( ,-./#*0*’1&-’ 3*5$&-’ 8 HH9]’ @*$ 2048$/5/50+-2*$,()$,10%/0,.& *.-6$$+ 2.+2$))$,9@*$ *0(%-DO#$ -8$+/8%$8.%5+3 10%5/ .%$ /0/.))& 7.-/$,9 <’ J0/%$.))&9E-1.%.-D>+07!5/O-6$$+8(/011/5)) +$\/7$$>9 ’^ ]*./,0$-/*$ 4.+4$.+) 9&" !听前猜测"四个选项都提到了 /*$ 704.+!且出现 了 2048$/5/50+!*.%,70%>!故推测本题考查女士的 行为!并与某项比赛有关" !精解"女士说今天的竞赛取消了!自己为此付出的 准备都白费了" 男士说不见得!就他所知!竞赛被推 迟到了下周" 8(/011意思为*延迟+!可见女士的付 出并不会白费" 故:&为答案" HI9]’ D2$%/.5+)& 70(),)5>$ /06(& /*$ 1(%20./D-.75+ /*$ ,$8.%/4$+/-/0%$!6(/D,0+O/*.#$ $+0(3* 40+$&9 <’ ]$))9D1&0(*.#$ 6(,3$/$,&0(%40+$& 6$//$%! &0(O))6$ .6)$ /06(& 5/+079 ’^ ]*./,0$-/*$ 4.+548)&) ;&" !听前猜测"四个选项出现了 6(,3$/!6(& 和 8.&; 4$+/-等!故推测本题考查内容与购物相关" !精解"女士说她很想买一件毛皮大衣!但是自己的 钱不够" 男士说如果女士做了很好的预算!那么她现 在一定可以买了" 对话中的 6(,3$/$,&0(%40+$& 与选项中的 6.).+25+3 /*$ 8.&4$+/-对应!故 T&为 答案" HP9<’ =*$%%&!*07.%$ &0(,05+3 75/*&0(%8.8$%) ]’ ?*!4& 8.8$%9@*./O--04$/*5+3 D,$15+5/$)& ,0+O/ 7.+//0/.)>.60(/%53*/+079D15+5-*$,4& 15%-/ ,%.1/-04$ /54$ .309:(/4& 8%01$--0%-.5,D -*0(),2*.+3$ . /08529 ’^ ]*./,07$ )$.%+1%04/*$ 20+#$%-./50+.60(//*$ 704.+O-8.8$%) ;&" !听前猜测"四个选项都是以 5/作主语!故推测本题 与某事有关" !精解"男士问女士的论文如何!女士回答说她不想 谈论这个话题!因为她早就完成了自己的第一份草 稿!但是导师却劝她换一个题目" 由对话判断导师对 女士的论文并不满意!故T&为答案" HS9]’ D2.+O/6$)5$#$ _.%$+5-)./$ 10%-(2*.+5480%/.+/ 022.-50+.-. C065+/$%#5$79D%$45+,$,*$%.3.5+ .+,.3.5+&$-/$%,.&9 <’ ‘0(-*0(),*.#$ >+07+*$%6$//$%6& +079 "#$%&/*5+3 &0(/$))*$%30$-5+0+$ $.%.+,0(/ /*$ 0/*$%9 ’^ ]*./,0$-/*$ 4.+548)&) <&" !听前猜测"四个选项都提到了_.%$+!故推测本题考 查内容与_.%$+相关" !精解"女士说她不相信 _.%$+在一个如此重要的面 试中迟到了!因为她提醒了_.%$+很多遍" 男士说你 早就应该认清她了!对于别人说的话_.%$+总是一个 耳朵进一个耳朵出!原文中的 30$-5+0+$ $.%.+, 0(//*$ 0/*$%对应选项中的 10%3$/1()" 故 E&为答 案" HU9<’ E1/$%*53*-2*00)!DO,)5>$ /030/020))$3$ .+,4.; C0%5+6(-5+$--.,45+5-/%./50+9D%$.))& )5>$ 807$% .+,$+C0& /$))5+3 8$08)$ 7*.//0,09 ]’ ‘0(O%$ #$%& .465/50(-9:(/DO,%./*$%-8$+,4& 20))$3$ ,.&- 15+,5+3 0(/7*./ 2*5),%$+ .%$ 5+/$%$-/$,5+9K*5),O-8-&2*0)03& 5-10%4$9 ’^ ]*./,07$ )$.%+1%04/*$ 20+#$%-./50+) :&" !听前猜测"四个选项中出现了 6(-5+$--4.+.3$%! 70%>等!故推测本题考查有关工作的内容" !精解"男士说他高中毕业后要在大学主修工商管理 专业!他非常喜欢权力!并且乐于发号施令" 女士赞 扬了男士的雄心!并表示自己更愿意在大学期间找到 孩子们的兴趣点!她认为少儿心理学更适合自己" $+C0& /$))5+3 8$08)$ 7*.//0,0与6(-5+$--4.+.3$% 相对应!故K&为答案" HW9<’ D/-$$4-/*$ %$-/.(%.+/-*$%$ *.#$ )5//)$ 6(-5+$-- /*$-$ ,.&-9 ]’ @*./O-/%($9:(/0(%-5-. -2$+52 %$-0%/9E+,/*5-5- +0//*$ 6(-& -$.-0+9]*$+-(44$%204$-!&0(O)) -$$ .%45$-01/0(%5-/-7.5/5+3 5+)5+$ 5+0%,$%/0 3$/. -$./9 ’^ ]*./,07$ )$.%+1%04/*$ 20+#$%-./50+.60(//*$ %$-/.(%.+/) 9&" !听前猜测"四个选项中出现了 2)0-$,!6(-5+$---$.; -0+!-$%#52$等!故推测本题考查内容与某营业场所 有关" !精解"男士说看起来饭店这些天生意惨淡!女士表 示肯定!并提到餐厅处在风景名胜区!目前不是旺季! 一旦到了夏天!将会有非常多的游客在外面排队" 故 :&为答案" H[9]’ ?*!T52>9‘0(.%$ 7$.%5+3 . 6).2>C.2>$/6(/ &$))07 /%0(-$%-9D/O-/*$ -/%.+3$-/20465+./50+ DO#$ $#$%-$$+9 <’ D>+079D30/(8)./$ .+,,%$--$,5+. *(%%&9D ,5,+O/%$.)5G$ 4& 45-/.>$ (+/5)D$+/$%$, /*$ 01152$9 ’^ ]*./,0$-/*$ 704.+/*5+>01/*$ 7.& T52> ,%$--$,) <&" !听前猜测"四个选项都提到了T52>!并出现了C.2>$/! 2)0/*$-等!故推测本题考查的内容与着装有关" !精解"女士说 T52>穿着黑色夹克与黄色裤子!这是 她所见过最奇怪的搭配" 男士说自己起晚了很着急! 直到走进办公室才发现自己犯的错误" 4./2*与 20465+./50+表达意思一致" 故E&为答案" HM9<’ "\2(-$ 4$9:(/*.-.+&0+$ /(%+$,5+. 6%07+ )$./*$%7.))$/) DO#$ )0-/4& 7.))$/9D/20+/.5+-4& ,%5#$%O-)52$+-$ .+,.)-0-04$ 1.45)& 852/(%$-9 ]’ ?*!&$-9]$ *.,. 7.))$/6%0(3*/5+/*5-40%+5+39 ].5/*$%$ C(-/. 45+(/$!8)$.-$9 ’^ ]*./70(),/*$ 704.+8%06.6)& ,0) 9&" !听前猜测"四个选项中出现了 80)52$ -/./50+!7.); )$/!,%5#$%O-)52$+-$等!故推测本题考查的内容与丢 %"""" 失某物有关" !精解"男士询问有没有人捡到一个棕色的皮革钱 包!说自己不小心丢了钱包!里面有自己的驾照以及 家庭照片!女士说早上有人上交了一个钱包!让男士 稍等几分钟" 故:&为答案" ,-’9*#1"$&-’ :’* <’ D4.35+5+3 3%075+3 (8.+,+$#$%>+075+3 /*./&0(*.,. -5-/$%.+,0+$ ,.&!15+,5+3 0(/&0(*.#$ .+5,$+/52.)/75+ 0(//*$%$9@*5-#$%& /*5+3 *.88$+$,/00(%3($-/")&-$ =2*$5+9 ]’ @*./O-%53*/9D7.-)5#5+3 5+Z.%5-9D3%$7(8>+075+3 D7.-.,08/$,!%HV& 6(/5/7.-+O//5))4& $.%)& PL-7*$+D -0(3*/5+10%4./50+.60(/4& 65%/*40/*$%9E+,D30/. )$//$%1%04 .+.,08/50+.3$+2&!-.&5+3 4& 65%/*40/*$% 7.-+O/)00>5+3 10%4$!6(/D*.,. /75+9 <’ E+,7*./,5,&0(1$$))5>$ 7*$+/*./>5+,01+$7-2.4$ /0&0() ]’ <& )51$ 7.-%.5-5+3 6$10%$ 4& $&$-, =0D2.4$ /0J$7‘0%>7*$%$ 7$ 7$%$ 60%+!.+,D3.#$ /*$ +./5#$ .,08/50+ .3$+2& . 2.)).+,/*$& -.5,/*$& 70(),*$)84$ 15+,*$%9 <’ D-/*./20440+80)52& 10%/*$ .,08/50+.3$+2& /0*$)8*00>(8-56)5+3-) ]’ D/O-1(++&9D/7.--(2*.+(+(-(.)-5/(./50+!.+,D,0+O//*5+>/*$%$ 5-.+& -0%/0180)52& .60(/5/9:(/6.2>7*$+ 7$ 7$%$ .,08/$,!5/7.-+0/. 20440+80)52& /0-$8.%./$ /75+-9%IL& D+1.2/!7$ 7$%$ -$8.%./$,5+/08.%//0 8.%/5258./$ 5+. -$2%$/-/(,&9 <’ Z$08)$ 7$%$ -/(,&5+3 5+&0(%(86%5+35+3) ]’ ]$))!7$ 7$%$ -/(,5$,1%04/*$ /54$ /*./7$ 7$+//0. 10-/$%*04$ 6$10%$ 7$ 7$%$ .,08/$,9%IH& @*$%$ 7$%$ 0/*$%-$/-01/75+-7*07$%$ -/(,5$,(+/5)/*$& 7$%$ /$$+.3$%-.+,/*$5%1.45)5$->+$7/*.//*$& 7$%$ 8.%/5258./; 5+3 5+. 2*5),-/(,5$-9:(//*$& ,5,+O/>+07/*.//*$5%2*5),%$+7$%$ .2/(.))& 4()/58)$-9 <’ D/O-&0(%3(&-O65%/*,.&9a53*/) ]’ D/O-0(%S/*65%/*,.& /03$/*$%9 <’ E)%53*/!60/*01&0(/03$/*$%6)07(8/*$ 2.+,)$-9:$-/01)(2>/0&0(, 预览三道题各选项!由选项中的 .,08/!65%/*!1.45)&!.,08/50+.3$+2&等可以推测!短文很可能讨论与收养有关 的内容" HV9B5&%2+2%5($#=&*2#+*5(1(&1/CDE>) :&" !听前猜测"四个选项都以 -*$ 作主语!且出现了 1.45)&!65%/*!.,08/50+.3$+2&等!故推测本题考查的 内容涉及某位女士进行的与收养有关的行为" !精解"在对话中!女士提到!在她三十岁出头的时候 她开始寻找自己的生母" 由此可知!女士是从这时起 开始寻找自己的家庭成员" 故答案为K&" IL9B5C$(1(%5($#=&*&*25(1%$+*>+>%(1&2#4%(2 >(4&1&%(/C) ;&" !听前猜测"四个选项中出现了 80)52&!0+$ 2*5),! -$8.%./$等!故推测本题考查的内容与儿童收养政策 等话题有关" !精解"在对话中!女士提到!她们之所以被分开收养 是因为她们参与了一项秘密研究+" 故答案为T&" IH9B5#4&1%+6+4&%(2+*%5(>%.2C) :&" !听前猜测"四个选项均为名词短语!且选项都为某 些人!故推测本题是针对与收养有关的人进行提问" !精解"在对话中!女士提到!还有其他的一些双胞胎 也是研究对象!直到他们十几岁的时候!收养他们的家 庭才知道他们正在参与着一项研究" 故答案为K&" ,-’9*#1"$&-’ ;<- ]’ Y00>.//*$-$ 2)0/*$-,$-53+$,6& /081.-*50+,$-53+$%)5>$ b$%-.2$!K.)#5+_)$5+!.+,b5#5$++$ ]$-/700,9]*./ ,0&0(/*5+>01/*$4) <’ ]$))!/*$& )00>)0#$)&!6(//*$&O%$ +0/#$%& 8%.2/52.)9D4$.+!70(),&0(7$.%/*./,%$--/0/*$ 01152$ 0%7.)>5+3 ,07+/*$ -/%$$/) ]’ D>+077*./&0(4$.+9Z$08)$ 70(),-/.%$ ./&0(5+.4.G$4$+/51&0(70%$ -04$/*5+3 )5>$ /*./5+.+$#$%&,.& -5/(./50+9D-(880-$ 0+)& $\/%.#.3.+/%52*8$08)$ 7$.%/*$4./202>/.5)8.%/5$-9 <’ <.&6$9DO4+0/-(%$ 7*& /*$& *.#$ 1.-*50+-*07-)5>$ /*5-9%II& X.%,)& .+&0+$ 75))6(& /*0-$ 2)0/*$-9@*$ 2)0/*$-&0(-$$ .%$ +0/*5+3 )5>$ /*$ 0+$-/*./0%,5+.%& 8$08)$ 7$.%9D/-$$4-)5>$ . 7.-/$ 0140+$&9 ]’ D/*5+>/*.//*$ ,$-53+$%-*0),/*$-$ 1.-*50+-*07-10%. 1$7%$.-0+-9R5%-/!5/O-C(-/)5>$ . 653 8.%/&9@*$& 2.+ 4$$/$.2*0/*$%.+,+$/70%>9% IP & @*$ 0/*$%/*5+3 5-/*./5/5-3%$./.,#$%/5-5+39E))/*$ C0(%+.)5-/-.+, 8*0/03%.8*$%-.%$ /*$%$9@*5%,)&!5/35#$-/*$4. 2*.+2$ /0-*077*.//*$& 70(),)5>$ /0-$$ 8$08)$ 7$.%5+39 <’ ‘0(4$.+/5/O-.+$\8%$--50+01/*$5%1.+/.-5$-) ]’ ‘$-9D/*5+>/*$ ,$-53+$%-.%$ -.&5+3 /*.//*$-$ 2)0/*$-.%$ 7*.//*$& 70(),)5>$ /0-$$ 8$08)$ 7$.%51/*0-$ 8$08)$ 7$%$+O/20+2$%+$,75/*7*./0/*$%8$08)$ 453*//*5+>9D+. 7.&!/*$ ,$-53+$%-.%$ -.&5+3 *,0+O/70%%& .60(/7*./0/*$%-/*5+>9]$.%7*./&0()5>$,+ <’ %IS& b$%& 8*5)0-08*52.)9D/*5+>/*$& ,$-53+/*$-$ 2)0/*$-40%$ 10%8(6)525/&9@*$& /%& /0-$$ 7*02.+6$ /*$ 40-/ $\/%$4$ .+,0(/%.3$0(-!6(/-/5))-/&)5-*9 ]’ %IU& K04$ 0+9E))/*5-1.-*50+*.-%$45+,$,4$ /*./D7.+//06(& -04$ 2)0/*$-9 &"""" 预览四道题各选项!由选项中的 7$.%!,$-53+$%-!2)0/*$-!1.-*50+等可以推测!短文很可能讨论服装设计#时尚 等内容" II9B5&%+>%5(=&*F>#4+*+#*#--&>5+#*6/#%5(>) ;&" !听前猜测"四个选项都以 *$ 开头!且出现了 /*5+>! -(33$-/等!故推测本题考查的内容是男士对于某种 事物的看法" !精解"在对话中!男士提到!他觉得根本不会有人买 这些衣服" 由此可知!男士认为这些服装并不会在市 场上受欢迎" 故答案为T&" IP9B5C2#2(>+,*(1>5&’(-&>5+#*>5#$>&66#12+*, %#%5($#=&*) 9&" !听前猜测"四个选项都是不定式短语!故推测本题 可能针对原因或目的进行提问" !精解"在对话中!女士提到!更重要的是这是很好的 广告!所有的杂志记者以及摄影师都会聚集在此" 另 外!这是他们展示他们对人们穿着看法的一个机会" 由此可知!女士认为服装秀是设计师们彰显自我的机 会" 故答案为:&" IS9"#$2#(>%5(=&*%5+*G#-%5($#=&*F>$#12> &7#.%-&>5+#*2(>+,*(1>) <&" !听前猜测"四个选项都以 *$ 作主语!且出现了 .3%$$!(+,$%-/.+,! .+3%& 等以及 /*$ 704.+!/*$ 704.+O-70%,-!故推测本题考查的内容为男士对于 女士某些话的态度" !精解"在对话中!男士对于女士所发表的对于时装 秀的评论的回答为’太深奥了" 我觉得他们设计这些 衣服是为了宣传!他们就是想比一比谁最奢侈#谁最 高级!并且有个性" 实际上男士所说的*太深奥了+ 含有讽刺的意味" 男士实际上并不认同女士所说的 话" 故答案为E&" IU9B5&%$+//%5($#=&*41#7&7/C2#) :&" !听前猜测"四个选项均为动词短语!由此可推测本 题考查某个行为" !精解"在对话的结尾!女士说到!这些时装倒是提醒 她该买衣服了" 由此可知!她接下来将会去服装店买 衣服" 故答案为K&" 3*5$&-’ = !"11"(* :’* <0-/8$08)$ 6$)5$#$ /*./%$3().%*.+,;7.-*5+3 5-/*$ 6$-/7.& /08%$#$+/5+1$2/50+-9E+,/*$&O%$ %53*/’ *.+,;7.-*5+3 ,0$-8%$#$+/2$%/.5+5+1$2/50+-!6(//004(2*7.-*5+3 2.+.2/(.))& *$)8-04$ 5+1$2/50+-.)0+39]*./O- 305+3 0+) a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c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四道题各选项提到了6.2/$%5.和7.-**.+,-等!故推测短文很可能与洗手和细菌有关" IW9B5&%6&*7(1(=#’(27C$&>5+*,5&*2>) <&" !听前猜测"四个选项均是名词短语!并且其中三个 都提到了 6.2/$%5." 故推测本题考查的内容与细菌 有关" !精解"文中提到!洗手可以帮助我们洗掉刚刚来自 外界的细菌!故答案为E&" I[9B5C&1(1(>+2(*%7&6%(1+&+=4#1%&*%+*=&+*%&+*+*, C#.15(&/%5) <&" !听前猜测"四个选项均是以 6$2.(-$ /*$& 开头!并 且分别提到了防止其他细菌过度繁殖#保持双手干 净#帮助治疗疾病等" 故推测本题考查的内容是某物 产生好的作用的原因" !精解"文中提到!它们可以防止其他细菌侵入!而且 每个寄生细菌都可以防止其他寄生细菌的过度繁殖" 故答案为E&" IM9B5&%$+//5&44(*&-%(1>G+*+>71#G(*2#$*7C #’(1A$&>5+*,) 9&" !听前猜测"四个选项以->5+%$-5,$+/-!%$-5,$+/6.2; /$%5.或者0/*$%6.2/$%5.作主语!均是有关它们的某 种结果" 故推测本题考查的内容是在某种特定情况 下它们所受的影响" !精解"文中提到!在皮肤因清洗过度而受损后!皮肤 上的无害寄生物会深入到皮肤下面而变得有害" 故 答案为:&" IV9B5&%2#(>%5(>4(&G(1>&C&7#.%$&>5+*,5&*2>) 9&" !听前猜测"四个选项三个出现了 7.-*0(%*.+,-! 故推测本题考查的内容很可能与洗手有关" !精解"在文章结尾处提到!尽可能多的洗手并没有 错!但更为重要的是让洗手变得更加合理化与科学 化" 故答案为:&" !"11"(* ;<- %PL&D1&0(*.#$ $#$%,%5#$+5+Y0-E+3$)$-!&0(>+07/*./8$08)$ ,0+O/2008$%./$ /$%%56)& 7$))9@%.1152 C.4-! ’"""" 10)>-2(//5+3 10)>-011!8$08)$ -*0(/5+3 ./&0(0(//*$5%75+,07-F5/O-. %$.)*$.,.2*$9]$ 70(),.)),0. )0/6$//$%( ./)$.-/!7$ 70(),.))40#$ /*%0(3*/*$ /%.1152 C.4. )0/1.-/$%(517$ 7$%$ .+/-9]*& .+/-!&0(4.& .->9@*./O-7*./ D.+K0(G5+01Z%5+2$/0+A+5#$%-5/& 7.+/$,/0>+079‘0(4.& *.#$ -$$+15)4-01*(3$ +(46$%-01=0(/*E4$%52.+E%; 4& E+/-40#5+3 .2%0--/*$ 3%.--0+%.5,-.+,2045+3 6.2>75/*.))-0%/-01/*5+3-/0$./9=07*& ,0+O//*$& .))2%.-* 5+/0$.2*0/*$%.+,-(11$%/*$ /%.1152 C.4/*$ 7.& *(4.+-,0) %PH&?+$ .+-7$%K0(G5+10(+,5-/*./.%4& .+/-10))07 . -548)$ 8%02$,(%$’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预览三道题各选项!由选项中的8$08)$!.+/-!/%.1152等可以推测!短文很可能在讲述人类#蚂蚁和交通状况的关 系" PL9B5&%$#./2C#.-&6($5+/(21+’+*,+*H#><*,(/(>) :&" !听前猜测"四个选项均是名词短语!并出现了,%5#$%-! /%.1152等" 故推测本题考查的内容与交通有关" !精解"文章开头提到在洛杉矶驾车时经常会遇见的 几种情况!如交通堵塞#人流车流拥挤#不礼貌的司机 等" 四个选项中只出现了交通堵塞这一项" 故答案 为K&" PH9B5C2#*F%&*%>>.--(1&%1&--+6 I&=) :&" !听前猜测"四个选项均以 /*$& 作主语!并提到了他 们的多少#大小以及其他特性" 故推测本题考查的内 容与某物的某种属性或行为特征有关" !精解"文章中间部分提到蚂蚁遵循着一个简单的程 序!回家的蚂蚁有着优先通行权" 这也就是它们能够 保证交通状况井然有序的原因" 故答案为K&" PI9B5C6&*F%4(#4/(+*H#><*,(/(>6#4C%5((J&=A 4/(#-&*%>) ;&" !听前猜测"四个选项中提到了 8$08)$ 和 .+/-!以及 他们之间的比照关系" 故推测本题考查的内容与人 类和蚂蚁在某件事情上的优劣有关" !精解"文章接近结尾处提到数以千计的人群是无法 像蚂蚁那样遵循着某种行为准则的" 这也就是人类 无法复制蚂蚁例子的原因" 故答案为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预览三道题各选项!由选项中的1(++&!6%.5+!*.;*.!C0>$等可以推测!短文很可能是讨论$笑%这一行为与人脑 之间的关系" PP9B5&%5&44(*>-+1>%%#%5(71&+*$5(*#*(+> /##G+*,&%>#=(%5+*,-.**C) 9&" !听前猜测"四个选项提到了1(++& 2$+/$%!/708.%/- 5+/*$ )$1/*$45-8*$%$-等" 故推测本题考查的内容 是人脑的某个部位在某种特定情况下产生的反应" !精解"文章中间部分中提到!当人在看到某种滑稽 的东西时!其左脑中的两个区域会首先产生反应" 故 答案为:&" PS9B5&%5&44(*>&6#.4/(#->(6#*2>&-%(14(#4/( /##G&%>#=(%5+*,-.**C) <&" !听前猜测"四个选项提到了 6%.5+%$350+这个关键 短语!并均是它发生的变化" 故推测本题考查的内容 与此相关" !精解"文章中提到!在人看到有趣的东西几秒钟之 后!脑中另外两个区域会变得活跃" 故答案为E&" PU9B5C2#4(#4/(=&G(&*5&A5&+ 1(>4#*>(&-%(1 /##G+*,&%>#=(%5+*,-.**C) ;&" !听前猜测"四个选项均是以 6$2.(-$ 引导!并且提 到了1(++& 2$+/$%!%$350+-等" 故推测本题考查的是 某件事情产生的原因!并且可能与人脑有关" !精解"文章接近结尾处提到!变得活跃的两个区域 之一是能够左右人的情绪的!这就是人类在听到笑话 后能够产生愉悦感并且发笑的原因" 故答案为T&" ("""" 3*5$&-’ , PW9!精解"此处应该填入一个形容词来修饰 20))$3$ 6.->$/6.))8).&$%" $\2$))$+/意为 *杰出的!出色的+" P[9!精解"此处应该填入一个名词" 后文中 多次提到他们参加了 +./50+.)2*.4850+; -*58*国家锦标赛+!对于此空有所提示" 2*.4850+-*58意为*锦标赛+" PM9!精解"此处应该填入一个名词" 20.2*意 为*教练+" PV9!精解"此处应该填入一个名词" 4.%>意 为*成绩!成果+" SL9!精解"此处应该填入一个名词" %$20%,意 为*纪录+" SH9!精解"根据句子结构以及7.-!10%等标志 词!可推测此处应该填入一个过去分词构 成被动语态" 8%.5-$意为*表扬!赞扬+" SI9!精解"此处应该填入一个名词或动名词! 与8.--5+3以及40#5+3并列!均为 )5>$后 列举的内容" ,$1$+-$意为*防守+" SP9!精解"此处应该填入一个名词或形容词 以修饰 3(5,$" -$)1;548%0#$4$+/意为*自 我发展+" SS9!听 写 关 键 " -8$.>5+3 $#$+/! 1./*$%! /.(3*/!-(22$-- SU9!听写关键" )$.%+ 1%04 0/*$%-! +$#$%! $.-$ SW9!听写关键"20.2*!%$20%,!75+-!)0--$- ’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’0*+]00,$+7.-%SH& 41&+>(210%*07*$ /.(3*//*$ 6.-52- 01/*$ 3.4$!)5>$ 8.--5+3!%SI& 2(-(*>(.+,40#5+3 75/*0(//*$ 6.))9:(/*$ .)-0011$%$,)51$ )$--0+-.-. -8$.>$%.+,.(/*0%9X5- 600>-5+2)(,$,/*$ %SP& >(/-A+=41#’(=(*%3(5,$ *Z&%.45,01 =(22$--+9 %SS& <%&>4(&G+*,(’(*%$5(*5($&>&/1(&2C+*5+> *+*(%+(>!5((J4/&+*(2%5&%5+>-&%5(15&2%&.,5%5+= &-($ %5+*,>&7#.%>.66(>>9X$ -.&-’*D7.-%.5-$,0+. -4.))1