庖丁解牛

null考点考点1、理解本文中心论点所具有的普遍意义。 2、识记本文以寓言故事为论据的喻证法 的论证特点。 3、分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、 “游刃有余” 、“踌躇满志”、“目无全牛”等成语的含义。作家作品 作家作品 1、庄子，名周，战国时期道家学派的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ； 2、继承并发展了老子的思想，主张顺任自然，反对人为； 3、《庄子》33篇，《内篇》7篇； 4、《庄子》一书，寓言十九，是先秦诸子百家散文中最富有浪漫色彩和文学特色的作品。null 选自《庄子•养生主》，题目是后来加的，原意是讲养身之道。养生主:指养生的主要关键。 庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要回避矛盾，寻求解脱，就要像庖丁解牛那样，找出规律，顺其自然，游刃有余，不受损伤，以求保身、全生、养亲、尽年。题 解 课文翻译 课文翻译 丁厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时发出豁豁的声音，没有不合音律的，既合乎（汤时）《桑林》乐的节拍，又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏。 null 梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？”丁厨师放下刀回答说：“我所爱好的，是（事物的）规律，（已经）超过（一般的）技术了。我刚开始宰牛的时候，眼里所看到的没有不是整头牛的；三年以后，不再能见到整头的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神却在活动。 null依照（牛的生理上的）天然结构，（把刀）击入牛体筋骨（相接的）缝隙，顺着（骨节间的）空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰过，更何况大骨节呢！技术好的厨师每年更换一把刀，（是因为他们用刀硬）割断筋肉；一般的厨师每月（就得）更换一把刀，（是因为他们用刀）砍断骨头。如今，我的刀（用了）19年了，所宰的牛也有几千头了，但刀刃的锋利就像刚从磨刀石上磨出来的一样。 null那牛的骨头间有间隙，而刀刃却很薄；用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节），宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，19年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然这样，但是每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到这一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，哗啦一声，（牛的骨和肉一下子）分解开了，就像泥土散落在地上一样。（我）提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀搽干净，收藏起来。”梁惠王说：“好啊！我听了丁厨师的这番话，懂得了养生的道理了。”null庖丁解牛动作：手—“触”肩—“倚”足—“履”膝—“踦”声音：砉 騞 “合于《桑林》之舞 中《经首》之会”技术高超null庖丁解牛追求的是什么？解牛之道（依乎天理，因其固然 ） null3、课文是怎样突出庖丁解牛技艺之高的？为什么会有这样不同的结果？目的何在？ 良：“岁更”— “割” 对比 族：“月更”—“折” 丁：“十九年”—“解” 、“游刃有余” 以无厚入有间，游刃有余。运用了规律 突出“道”之重要 null4、庖丁当过“族庖”“良庖”吗？他是经过哪些阶段才达到这个境界的？⑵“三年之后”--------------“未尝见全牛也”⑶“方今之时”--------------“以神遇而不以目视” “依乎天理”“因其固然” 所见皆牛—目无全牛—游刃有余、踌躇满志解牛的三个阶段 ⑴“始臣之解牛之时”-----“所见无非全牛也” null技，盖至此乎？不懈实践始： “所见无非牛者”三年后：“未尝见全牛”方今之时：“以神遇”形成 技术“依”、“批”、“导”、“因”工具良：“岁更”—“割”族：“月更”—“折”丁：“十九年”—“游刃有余”态度“戒”、“微” “善”、“藏”正面侧面反复实践 积累经验 探求规律 掌握规律运用规律认真、严谨null课文结构分析庖丁解牛（ 1 ）：庖丁解牛的场面及高超的技术。（2、3）：庖丁技术之所以高超的原因。（ 4 ）：文惠君得出养生之道。结构分析小结结构分析小结文章结构完整紧凑，前后照应。文章首先以一系列动词正面描写庖丁解牛的精湛技艺，然后以文惠君之语从侧面烘托庖丁解牛技艺非凡，同时又引出下文的对答； 通过对答，层层深入地阐明了庖丁解牛的经验，从而得出顺应自然规律、不妄为、善藏敛的养生之道； 最后，又以文惠君之语呼应开首，说明领悟养生之道。主旨主旨主旨在于阐明保护、蓄养生命之主——精神的方法莫过于顺应自然。 即借“庖丁解牛”的故事，来比喻社会的复杂，处理世事当“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然为戒”的审慎、关注的态度，还应该以藏敛（“善刀而藏之”）为自处之道，这样才能做到“游刃有余”，以达到人之养生的目的 。启示启示 世上的事物错综复杂，但只要掌握了事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。 要点（第3段）分析 要点（第3段）分析 记述庖丁的“经验之谈”。 庖丁的话可分为六层。 ①：“臣之所好者，道也；进乎技矣”，这是总说。 ②：第2、3句,庖丁从多年解牛的感受上谈自己得“道”的过程。 ③：第4、5、6句，详细说明自己眼下以“道”指导解牛的情形。 null④：第7、8、9句，庖丁从用刀的结果谈解牛的娴熟技艺。 ⑤：第10、11句，写庖丁虽有高超的技艺，却从不掉以轻心。 ⑥：第12句，写庖丁解牛成功之后怡然自得的神情。 考点小结考点小结1、归纳文中几个实词和虚词的不同意义 文言虚词：为、乎、然、于 文言实词：族、善 2、翻译几个句子 臣之所好者，道也。 技经肯綮之未尝 是以十九年而刀刃若新发于硎古汉语知识点古汉语知识点 所+动词（如触、倚、履、踦） 所：放在动词前面，组成名词性词组， 表示：……的人、事物、地方等 null思考1、手触——肩倚——足履——膝踦这一系列的 动作描写，细致生动，有什么表达效果？ ——这一系列的动作连贯流畅，一气呵成， 反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。null　判断句，“……者，……也” 省略谓语：未尝（碰）技经肯綮 “之”字结构形成宾语前置：未尝（碰）技经肯綮代词“是”作“以”的宾语，前置；介词结构后置 书面翻译以上三个句子（注意句式的特点）特殊句式 “臣之所好者，道也。” “技经肯綮之未尝” 　 　 “是以十九年而刀刃若新发于硎” 　null文言虚词：为庖丁为文惠君解牛吾见其难为，怵然为戒视为止，行为迟提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（介词，替，给） （动词，一为“解” 一为“作为”）（因为）（因为）null乎技盍至此乎进乎技矣而况大軱 乎恢恢乎其于游刃必有余地矣（疑问语气词，呢） （相当于“于”） （疑问语气词，呢）（形容词词尾。 加强语气，表强调）null然奏刀騞然因其固然虽然，每至于族（象声词词尾）（副词词尾，表“…的样子”）（代词，这样）null于合于《桑林》之舞而刀刃若新发于硎恢恢乎其于游刃必有余地矣虽然，每至于族（介词，引出对象）（介词，从）（介词，对于）虽然，每至于族相关成语 相关成语 ①游刃有余：比喻技术熟练高超，做事轻而易举。 ②目无全牛：现在一般用来指技艺达到极其纯熟的程度和得心应手的境界。 ③踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子。