2021-2022年山东省临沂市临沭县部编版六年级语文上册期末考试试卷完整版

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2021-2022年山东省临沂市临沭县部编版六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 语文上册期末考试试卷完整版书写读拼音，写词语，你一定能写得既正确又美观。yōuyǎshāowēidǐyùxiōngyǒngkāngkǎilínglìpáoxiàopíjuàn【答案】优雅稍微抵御汹涌慷慨伶俐咆哮疲倦【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时要注意“雅”“微”“御”“慨”这些字的笔画、结构。要做到 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、正确和美观。信息匹配用“√”选出加点字的正确读音。苔藓（xiānxián）嘴唇（chuíchún）一哄而散（hōnghòng）参差（chācī）羞涩（diūxiū）自作自受（zuōzuò）【答案】xiǎnchúnhòngcīxiūzuò【解析】此题考查学生辨析字音的能力，学生要正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。填空题比一比，组词。屈（_____）悦（_____）姿（_____）竭（_____）拙（_____）阅（_____）资（_____）揭（_____）【答案】屈服喜悦姿势竭力笨拙阅读资本揭开【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。填空题把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。①顾影（_____）（_____）②不假（_____）（_____）③（_____）（_____）登场④（_____）（_____）李戴⑤（_____）（_____）绕梁⑥（_____）（_____）生花1．在知识竞赛会上他（_______），对答如流。2．歌声（_______），三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。【答案】自怜思索粉墨张冠余音妙笔②⑤【解析】本题考查的是补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。按要求答题时，要弄清词意，在明白词意的基础上，然后根据语境选择合适的词语填空即可，注意填写的是序号。不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。语言表达句子练习。1．她沉默了一会儿，对小红说：“我希望你的手指已经好了。”（改成转述句）_____________________2．亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。（修改病句）_____________________3．《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。（用关联词语连成一句话）____________________【答案】她沉默了一会儿，对小红说，她希望小红的手指已经好了。亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏。《中国诗词大会》不但激发了人们学习诗词的热情，而且有利于中国传统文化的传播。【解析】本题考查句式转换。1．考查把直述句改为转述句，要把句子中的第一人称“我”换成第三人称“她”，第二人称“你”用具体所指“小红”来转述，把句中说后面冒号换成逗号，双引号去掉即可。2．考查修改病句，首先判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，要仔细阅读句子，凭借语感感知句子的毛病，用所学知识（病句类型）作分析。读玩这个句子后，明显感觉句子前后搭配不当，原因和造成不能搭配，应改为亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏或亮亮成绩下降是沉迷游戏造成的。3．考查关联词。先判断前后两个短句的关系，添上恰当的关联词即可。分析这两个句子可知，前面句子与后面句子不仅有相通之处，而且后面句子表达含义更深，因此，两个分句是递进关系，可用关联词“不但……而且……”。填空题积累运用。1．野旷天低树，_______________。明月别枝惊鹊，________________。以上两句古诗词是《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》的句子，这两首诗词都是写月夜的，但表达的感情不同，分别用一个字概括两首诗词表达的感情。《宿建德江》：_______________《西江月·夜行黄沙道中》：______________2．鞠躬尽瘁，_______________。3．钟子期死，伯牙________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。其中“足”的意思是______。4．《丁香结》：“每到春来，伏案时抬头便看檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”这里的“积雪”指的是________。“毫端”指笔底、笔下。“香气直透毫端”的原因是____________。【答案】江清月近人清风半夜鸣蝉愁喜死而后已破琴绝弦值得丁香花丁香花的香气十分浓郁【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1．野旷天低树，江清月近人。出自唐代孟浩然的《宿建德江》。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思，传达出一个愁字。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情，传达出一个喜字。2．鞠躬尽瘁，死而后已。出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》。这句话的意思为勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，多用来形容人的伟大。3．钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。出自吕氏春秋中的《伯牙绝弦》。钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。其中“足”的意思是值得。4．《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。这里的“积雪”指的是丁香花。“香气直透毫端”的原因是丁香花的香气十分浓郁。文言文阅读课外阅读。管鲍之交管仲曰：“吾始困时，尝①与鲍叔贾②，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾尝幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”注释：①尝：曾经。②贾：做生意。【1】下列加点的字解释有误的一项是（）A.吾尝三仕三见逐于君（罢免）B.吾尝三战三走（逃跑）C.鲍叔不以我为愚（可以）【2】用自己的话说说下面句子的意思。（1）分财利多自与，鲍叔不以我为贪。_______________________（2）生我者父母，知我者鲍子也。_______________________【3】管仲以“吾尝……，鲍叔不以我……，知我……”的句式列举了自己的_______种不足但却得到鲍叔牙的____________。【4】短文主要讲述了_______和______之间的深厚友谊，它与课文《______》有异曲同工之妙。【答案】【1】C【2】（我）分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔牙。【3】5理解【4】管仲鲍叔牙伯牙鼓琴【解析】译文：管仲说:“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”【1】本题考查对加点词的正确理解。学生要根据对文言文常用词的掌握来判断词意。解释词义时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断词义。鲍叔不以我为愚，“以”是认为的意思。【2】本题考查翻译句子。学生要根据对文言文常用词的掌握来判断词意，并根据语法结构，翻译句子，使语句通顺。【3】本题考查学生对文章信息的提取。首先整篇阅读，提取关键信息，疏通文意，弄清文章的主要内容。在本文中，一共管仲一共列举了自己的的5种不足，但鲍叔牙却都理解。【4】本题考查学生对文章内容的理解与概括。首先整篇阅读，提取关键信息，疏通文意。管仲之交主要讲述了鲍叔牙列举了自己的五种不足，却得到鲍叔牙的理解，凸显管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊，这与课文《伯牙鼓琴》有异曲同工之妙。现代文阅读课外阅读。我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鸡毛只能用大尾巴之前那部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白，大概活鸡毛经摩挲会产生静电。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛讲究要“金绒帚子白线哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事一只“金绒帚子白线哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多。有小五套、中五套、大五套。小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、盆、绕、掼（guàn）、挝（zhuā）”。小五套技术比较简单，运动量较小一般是女生踢的。中五套较难，大五套则难度很大，运动量也很大。要准确地描述这些踢法是不可能的。这些踢法的名称也是外地人所无法理解的，连用通用的汉字写出来都困难。这些名称当初不知是怎么确立的。踢毽子总是要比赛的。可以单个地赛。可以比赛单项，如“扬”踢多少下，到踢不住为止，对手照踢，以踢多少下定胜负；也可以成套比赛，从“扬、拐、尖、托、笃”“偷、跳、舞、环、踩”踢到“对、盆、绕、掼、挝”；也可以分组赛，组员由主将临时挑选，踢时一对一，由弱至强，最弱的先踢，最后主将出马，累计总数定胜负。毽子还有一种大集体的踢法，叫作“嗨（读第一声）卯”。一个人“喂卯”—把毽子扔给“嗨卯”的，另一个人接到，把毽子使劲向前踢去，叫作“嗨”。“嗨”得极高，极远，“嗨卯”只能“扬”—用右脚里侧踢，别种踢法踢不到这样高，这样远。下面有一大群人，见毽子飞来，就一齐纵起身来抢这只毽子。谁抢着了，就有资格等着接替原“嗨卯”的去“嗨”。毽子如被“喂卯”的抢到，则他就可上去充当“嗨卯”的，“嗨卯”的就下来“喂卯”。一场“嗨卯”，全班同学出动，喊叫喝彩热闹非常。课间十分钟，一会儿就过去了。【1】毽子是如何做的？请用“”在文中画出来。【2】文中列举的踢毽子的花样有三种：一是_________；二是______；三是_________【3】把文中提到踢毽子比赛的种类写在下面。①_____________；②_____________；③_____________。【4】“金绒帚子白线哨子”里的“金绒帚子”指的是_______；“白线哨子”指的是______。【5】第一自然段中有一句话是概括性的句子，也是贯穿、领起全文的句子，请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。（提示：要注意和以往常见的位置是不同的哦）【6】文章主要写了两件事：一是__________；二是__________。【7】给文章起个题目，写在文前横线上。【答案】【1】选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。【2】小五套中五套大五套【3】比赛单项成套比赛分组赛【4】从五彩大公鸡身上拔下来的毛末端黑闪金光雪白的绒毛【5】踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。【6】做毽子踢毽子【7】踢毽子【解析】【1】本题考查学生对文章内容的提取。要求学生找到毽子是怎么做的，学生得通读全文，找到毽子的做法，并画上横线，通读全文可知，毽子的做法在文章第一段：选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。【2】本题考查学生对文章信息的提取能力。学生要通读全文，由第二段“我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多。有小五套、中五套、大五套。”可知，文中列举的踢毽子的花样有三种：小五套、中五套、大五套。【3】本题考查学生对文章信息的提取能力。学生要通读全文，由第三段全段可知，把文中提到踢毽子比赛的种类有三类：比赛单项、成套比赛、分组赛。【4】本题考查学生对文章信息的提取能力。学生要通读全文，由第一段“鸡毛讲究要“金绒帚子白线哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。”可知，“金绒帚子白线哨子”里的“金绒帚子”指的是从五彩大公鸡身上拔下来的毛末端黑闪金光；“白线哨子”指的是雪白的绒毛。【5】本题要求在第一段找出概括性的句子，也是贯穿、领起全文的句子，也就是找出中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。阅读第一段可知，全文都围绕“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”这句话来写的，因此这句话就是全文的中心句。【6】本题考查概括文章的描写的两件事，也就是概括文章的主要内容。解答本题，要认真解读文本。找到文章的关键句、关键词来概括文段的主要内容。通读全文可知，这篇文章主要围绕毽子来写，向我们详细介绍了做毽子和踢毽子两件事情。【7】本题考查给文章加题目。标题就好像文章的眼睛，它能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。以下为 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文给文章加标题的方法：1、根据主要内容概括出题目。2、根据文章中心提炼出题目。3、利用相关的物或景做题目。4、有代表性的时间、地点也可做题目。通读全文可知，这篇文章是一篇叙事文章，那可采用方法一。本文围绕毽子的做法和踢法来写，主要写了踢毽子，因此，题目可以为踢毽子。书面表达习作。生活中，你一定有许多想对大家说的话：你的感受、难忘的事、你的精彩表现、身边的人、想象的事……选择一项写一篇作文，注意要围绕中心意思来写哦。习作要求：1．语句通顺，中心意思突出，表达清楚。2．有真情实感。【答案】范文：校园里一件难忘的事时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。那天，我们正在上第二节语文课时，陈浩亮突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着陈浩亮去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着陈浩亮继续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才稍微松了口气，直到他的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱--是天下最伟大最高尚的爱。【解析】本次习作要求题目自拟。但要注意，要根据已给材料确定主题，拟出合适的题目。分析已给材料，明确要写的是写下同学们的感受、难忘的事、精彩表现、身边的人、想象的事，写事情这篇习作对于学生们来说比较简单。但要注意，要把这件事写清楚，还要写的具体生动，还可以写一写自己在这件事中的想法或感受。首先先确定题目，如一件难忘的事。接着，正文可以按照总分总的结构，先开篇点题，然后再仔细介绍这件事情及自己想法，最后再照应开头， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全文。或者按分总方式，开门见山，直接写事情，最后总结感受。