生态系统的结构（一轮复习）

第三单元生态系统和环境保护第1讲生态系统的结构授课：刘江颖考纲要求1.生态系统的结构I2.尝试构建生态系统的结构模型I热点问题透视1.生态系统中各成分作用的探究2.讨论生态系统的结构，试图解释生态缸。第1讲生态系统的结构知识点1.生态系统的范围1.生态系统———由__________与它的__________相互作用而形成的统一整体。生物群落无机环境2.范围：___________有大有小生物个体同种种群不同生物群落＋无机环境生态系统最大生物圈3.类型自然：水域——海洋、淡水等；陆地——森林、草原、荒漠、冻原等人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等森林生态系统草原生态系统海洋生态系统海岛生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统梯田生态系统城市生态系统森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湖泊生态系统城市生态系统农田生态系统生态系统图片生物圈生态系统=群落+无机环境种群的总和④非生物的____和_____物质能量生产者消费者分解者知识点1.生态系统的范围4.结构：________________和________________组成成分营养结构食物链（网）知识点2.生态系统的结构一、生态系统的组成成分生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。二、（营养结构）食物链和食物网　　　自养生物（进行光合作用、化能合成作用）①主要为绿色植物②蓝藻、光合细菌③化能合成细菌（硝化细菌等）　异养、非腐生生物（直接或间接以植物为食）①主要为腐生细菌、腐生真菌②腐生动物（蚯蚓、秃鹫、蜣螂等）异养、腐生生物（分解有机物为无机物）阳光、热能　水空气、无机盐等举例　归类和作用　生产者(基石、必备主要成分)　消费者（最活跃的成分）　　分解者(必备成分)　　非生物的物质和能量(必需成分)　　一、组成成分（地位）①主要为动物②寄生植物（菟丝子等）食虫植物（猪笼草等）一个没消费者的生态系统能长期存在吗?No!消费者可加速生态系统的物质循环一、组成成分一、组成成分非生消分光合（或化能合成）作用细胞呼吸残枝败叶、遗体细胞呼吸细胞呼吸摄食尸体、粪便大肠杆菌、菟丝子——消费者1.所有的植物都是生产者吗？2.生产者一定是植物？3.生产者一定是自养生物？（自养生物包括________、_______、_____等)4.所有动物都是消费者吗？蚯蚓蜣螂分解者（腐生）绿色植物硝化细菌蓝藻5.所有消费者都是动物吗？及时巩固猪笼草6.所有细菌都是分解者吗？硝化细菌大肠杆菌——生产者——消费者及时巩固7.生态系统的成分是按照它们的_________来区分的，其中主要成分是_______；生物赖以生存的不可缺少的成分是__________________；直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_______；把有机物归还到无机环境中的成分是_______。营养功能生产者非生物物质和能量消费者分解者池塘生态系统藻类浮游动物8、绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（）A．是生产者B．既是分解者又是消费者C．是分解者D．既是生产者又是分解者D及时巩固B及时巩固2.营养级1.食物链食物链上的每一个环节。（≠消费级别）蛇青蛙植食昆虫青草生产者第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级二、营养结构——食物链和食物网捕食食物链、腐生食物链、寄生食物链(绿色植物)(食草动物)(小型食肉动物)(大型食肉动物)初级消费者次级消费者三级消费者草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰草鼠蛇鹰　3.食物网：一个生态系统中许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。二、营养结构——食物链和食物网常见问题：1、数食物链的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ：生产者→最高营养级。2、确定生物之间的关系（捕食、竞争）。3、确定某生物所处的营养级（同一消费者在不同食物链中可占不同营养级）。4、确定某种生物变化导致其他生物数量的变化应以就近原则、捕食关系进行判断。（P218）二、营养结构——食物链和食物网5、食物网越复杂，生态系统越，抵抗外界干扰的能力。6、食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。稳定越强1．在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。P218食物网中种群数量变动情况的分析与判断2．“天敌”减少，则被捕食者先增后减，最后趋于稳定。最终结果比原来大。如：a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。3．若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如：d突然减少，e、f减少，（g可依靠其他食物来源来维持其数量的相对稳定）则g就会加大对b和c的捕食，从而导致b和c减少。d减少,导致g会增加A 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：1.捕食链的起点是______,属于第__营养级，终点是_______________的消费者。2.捕食链不包括_____和_______________3.分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能与它们形成_____或____关系。4.食物链一般不超过__个营养级。各种动物所处的营养级并不是_________的。5.某一营养级生物代表该营养级的_______。生产者一不被其他动物所食分解者捕食竞争4~5一成不变非生物的物质和能量所有生物非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的成分食物链（网）（营养结构）生态系统的结构生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。1、此食物网中的食物链有条。2、属于第二营养级的生物是。3、猫头鹰占有个营养级。4、猫头鹰和蛇的关系是。6兔、食草昆虫和鼠3捕食和竞争5、蛙大量死亡后,食虫鸟的数量________，食草昆虫的数量____________鼠的数量____________。会增高先增高后稳定先减少后稳定及时巩固1.下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的（）A.该食物网共有4条食物链B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高A及时巩固6第三营养级生物富集现象2、下图表示一个森林生态系统的马尾松、松毛虫和杜鹃三类生物种群的增长情况，请分析回答：(1)A曲线代表___________种群，它在该生态系统中属于_____________成分。(2)B曲线代表___________种群，它在该生态系统的营养结构中处于_______________地位。(3)该生态系统的食物链是：__________________。马尾松→松毛虫→杜鹃马尾松生产者杜鹃次级消费者3.如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是（）A.甲乙丙丁B.丙乙丁甲甲丁C.乙丙D.甲乙丙丁B4、下面两句话所体现的是否是完整的食物链？为什么? 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：树叶蝉螳螂黄雀.“螳螂捕蝉，黄雀在后”.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴答案：藻类虾米小鱼大鱼否5.有关下图的叙述不正确的是（）①图中只有两条食物链②细菌与狐之间的关系为捕食和竞争③细菌占有第二、三、四、五营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.①②③B.②③C.②③④D.③④B——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌化能合成作用2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌CO2+H2O(CH2O)+O2能量化学能