可爱的大熊猫2

可爱的大熊猫2永红学校：成名默读第二自然段思考下面问题：1、这一段是围绕哪句话写的？用横线画出来。2、这一段中哪一句话最能体现大熊猫的可爱？用波浪线画出来。默读第二自然段思考下面问题：1、这一段是围绕哪句话写的？用横线画出来。默读第二自然段思考下面问题：1、这一段是围绕哪句话写的？用横线画出来。大熊猫最喜欢吃箭竹。2、这一段中哪一句话最能体现大熊猫的可爱？用波浪线画出来。默读第二自然段思考下面问题：默读第二自然段思考下面问题：2、这一段中哪一句话最能体现大熊猫的可爱？用波浪线画出来。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，...

永红学校：成名默读第二自然段思考下面问题：1、这一段是围绕哪句话写的？用横线画出来。2、这一段中哪一句话最能体现大熊猫的可爱？用波浪线画出来。默读第二自然段思考下面问题：1、这一段是围绕哪句话写的？用横线画出来。默读第二自然段思考下面问题：1、这一段是围绕哪句话写的？用横线画出来。大熊猫最喜欢吃箭竹。2、这一段中哪一句话最能体现大熊猫的可爱？用波浪线画出来。默读第二自然段思考下面问题：默读第二自然段思考下面问题：2、这一段中哪一句话最能体现大熊猫的可爱？用波浪线画出来。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。～小组活动：四人一组，边读第三自然段，边表演，看谁表演的好。想一想：大熊猫还会去干什么呢？默读第四自然段这段主要讲了什么？比较下面两个句子，哪一句写得好？为什么？1、大熊猫受到了世界各国人民的喜爱。2、大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。从课文链接中，你知道了什么？我们应该为大熊猫做些什么呢？课后作业：1、完成课后的自主积累。2、小练笔：仔细观察你喜欢的一种动物，把它写下来。

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