历史社团活动记录

长河撷萃社团活动记录2014-9-3 活动内容 春秋战国时的历史故事 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 1.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。2.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。3.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑玉森对历史的兴趣更浓了。张利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍张彩霞长河撷萃社团活动记录2014-9-10 活动内容 秦朝的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 4.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。5.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。6.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 叶文磊对历史的兴趣更浓了。隋宗林由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 李翠郑寒雪长河撷萃社团活动记录2014-9-17 活动内容 西汉的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 7.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。8.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。9.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 刘明俊对历史的兴趣更浓了。张利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍张彩霞长河撷萃社团活动记录2014-9-24 活动内容 三国的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 10.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。11.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。12.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 王军凯对历史的兴趣更浓了。郑雨欣由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 刘增智王翠萍长河撷萃社团活动记录2014-10-8 活动内容 曹操 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 13.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。14.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。15.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑心雨对历史的兴趣更浓了。张发昌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍张彩霞长河撷萃社团活动记录 活动内容 刘备 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 16.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。17.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。18.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 刘金鹏对历史的兴趣更浓了。候永安由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 王志敏宫海英2014-10-15长河撷萃社团活动记录2014-10-22 活动内容 秦始皇 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 19.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。20.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。21.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑义帅对历史的兴趣更浓了。郑红岩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍张彩霞长河撷萃社团活动记录2014-10-29 活动内容 西晋的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 22.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。23.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。24.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 隋文涛对历史的兴趣更浓了。张嘉华由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍张彩霞长河撷萃社团活动记录2014-11-5 活动内容 东晋的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 25.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。26.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。27.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑雅琪对历史的兴趣更浓了。隋志浩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 隋佳宁郑凯如长河撷萃社团活动记录2014-11-12 活动内容 南朝的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 28.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。29.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。30.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 王永欣对历史的兴趣更浓了。杨文森由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 郑华强张皓月长河撷萃社团活动记录2014-11-19 活动内容 北朝的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 31.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。32.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。33.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 黄恺杰对历史的兴趣更浓了。马燕云由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 侯晓宇宫易红长河撷萃社团活动记录2014-11-26 活动内容 诸葛亮 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 34.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。35.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。36.让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 隋国霞对历史的兴趣更浓了。刘永斌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 郑雪妍王梓萌