PAGE/NUMPAGES缅怀先烈，弘扬革命精神一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所表达的精神。利用多种形式对学生进展培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的鼓励下，努力学习，严格要求自己，全面开展，安康成长。将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，讲述革命故事，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民奉献一切。二、活动准备1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进展阅读，准备革命诗歌、手抄报等。2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。三、活动过程 〔一〕导入，引出革命精神 1讲述革命故事2．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。听音乐起立唱国歌。 【设计意图：通过革命故事谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】 〔二〕小组汇报，走进革命精神1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。 〔1〕革命诗歌诵读。〔2〕革命先烈故事。 〔3〕演讲〔4〕唱歌。2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。【设计意图：让学生在小组搜集准备和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并产生对革命先烈的敬仰之情，从而产生要学习先烈革命精神的意识。】 〔三〕联系社会，体悟革命精神 1．辞别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。〔1〕看图片让同学用简单的话讲述容。〔2〕看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？ 2．教师及时
总结
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，不畏艰险、坚韧不拔、艰辛奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、发奋进取的开拓精神，这些也是革命精神。【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰辛奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神；勇于实践、勇于探索、勇于思考、发奋进取的开拓精神，这些也是革命精神】〔四〕研讨体验，践行革命精神1．讲述：小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲哀欲绝的家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她屡次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员〞。你从她身上看到了什么精神？〔自强不息，勇往直前〕 2举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？ 3说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？【通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。】〔五〕总结升华，发扬革命精神同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民奉献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!〞少先队员答复：“时刻准备着!〞宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此完毕！【通过本次活动，激发学生弘扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民奉献一切，做共产主义接班人的意识。】
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