气温的测量实验活动活动目的:气温是指在室外阴凉、通风的温度,每天应选择同一时间来测量气温。通过对温度变化的测量、
分析
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和研究,
总结
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出一天中的气温的变化。活动形式:实践活动活动时间:每班记录一周活动
方案
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:以班为一小组,合作完成以下活动:活动一:测量记录教室、风雨操场的温度;读取记录百叶窗的温度;用温度计测量一天中不同时间的气温,测量时间均固定为:每天早上六点三十,中午十二点,下午二点和六点三十;活动二:交流同一地区内及不同地区温度差异的原因并提出改进方案。班级内交流温度差异情况并分析形成差异的原因。对比分析两地间同一地方温度的差异,两校间交流形成差异的原因。根据形成温度差异的原因,对如何尽量使人处于适宜的温度中提出建议及改进活动三:制作项目报告。班级年级班实验名称用温度计测量气温实验目的气温是指在室外阴凉、通风的温度,每天应选择同一时间来测量气温。实验器材布置分小组记录天中清晨、上午、中午,下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。实验步骤1、用温度计测量天中不同时间的气温;2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温(选择同一地点);3、把测得的气温填在记录
表
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中。观察到的现象1、天中中午的气温咼;清晨和傍晚的气温低;2、天中的气温的变化是:清晨温度低,然后逐渐上升,中午温度最高,然后温度逐渐降低,傍晚温度最低结论清晨温度低,然后逐渐上升,中午温度最高,然后温度逐渐降低,傍意见晚温度最低