第7课《爸妈真辛苦》教学方案设计单元名称第三单元家庭生活周主题名称爸妈真辛苦周主题活动爸妈真辛苦一、本课教学目标1.知识与技能。（1）能说出并摆出3的组成。（2）理解3-1=2、3-2=1的减法算式的含义。（3）会读、写3减几的减法算式。2.过程与方法。通过体验、操作、练习等方法掌握3减几的减法。3.情感态度与价值观。（1）初步了解数学来源于生活，并运用于生活的观念。（2）感受学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。二、本课教学重、难点1.教学重点。（1）能理解并能说出和摆出3的组成。（2）会读、写3减几的减法算式。2.教学难点。理解3-1=2、3-2=1的减法算式的含义。课名3减几第2课时本课时目标知识与技能1.理解3-1=2、3-2=1的减法算式的含义。2.能读出3减几的减法算式。3.能写出3减几的减法算式。过程与方法通过体验、操作、练习等方法掌握3减几的减法。情感态度与价值观1.初步了解数学来源于生活，并运用于生活的观念。2.感受学习数学的乐趣，初步建立起数学学习的兴趣。教学重点会读、写3减几的减法算式。教学难点理解3-1=2、3-2=1的减法算式的含义。配套资源可选资源名称配套资源视频：《3-1=2》《3-2=1》。游戏：《第2题：我会算》《第1题：分一分》《第1题：移一移，算一算》《第2题：看一看，算一算》《第3题：看图完成算式》。文字：《看图想一想》《算一算》。教学用具：3个小圆片，教材P46想一想的图片。自备资源无。始活动↓主活动↓练习活动↓整理活动教学过程配套资源自备资源一、始活动：视频导入师：同学们，今天我们来学习3减几的减法，首先一起来看视频《3-1=2》。教师播放视频《3-1=2》，学生观看视频后回答问题：衣架上原来有3件衣服，兰兰爸爸拿走几件衣服，衣架上还剩几件衣服。教师引导学生回答：衣架上原来有3件衣服，兰兰爸爸拿走1件衣服，衣架上还剩2件衣服。教师板
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：3减几。二、主活动：讲授新知1.教师讲解3-1=2的减法，并用小圆片展示3-1=2的过程。衣架上原来的3件衣服用3个小圆片
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示（教师将3个小圆片贴在黑板上），3个小圆片用数字3表示，兰兰爸爸拿走1件衣服，1件衣服用1个小圆片表示（教师将1个小圆片圈起来），1个小圆片用数字1表示，剩下的2件衣服用2个小圆片表示，2个小圆片用数字2表示，用减法算式表示为：3-1=2，教师板书出算式并带领学生读出算式。2.组织学生观看图片，引导学生学习3-2=1。（1）教师出示教材P46想一想的图片。（2）教师引导学生观察图片，提出问题请学生思考。师：衣架上有几件衣服？（3件）师：兰兰爸爸拿走了几件衣服？（2件）师：衣架上还剩几件衣服？（1件）（3）教师请学生回答问题，并总结从3件衣服中取走1件，求还剩几件，可以用减法来计算。（4）请学生列出算式3-2=1，并读出算式。3.教师播放视频《3-2=1》，让学生通过视频学习3-2=1的减法。4.完成教材P47做一做第2题及其拓展练习。（1）屏幕上展示教材P47做一做第2题图1，学生观察图片，点击选择数字2。（2）屏幕上展示教材P47做一做第2题图2，学生观察图片，点击选择数字1。（3）屏幕上展示1只小鸟从树上飞走了，树上还剩2只小鸟的图片，学生观察图片，点击选择数字2。（4）屏幕上展示2只小鸟从树上飞走了，树上还剩1只小鸟的图片，学生观察图片，点击选择数字1。三、练习活动：巩固练习3的减法1.完成教材P47做一做第1题及其拓展练习。（1）屏幕上展示教材P47做一做第1题图1，先拖动小棒到对应的轮廓图中，再按照3可以分成1和2，分别拖动数字1到左边的方框里、数字2到右边的方框里。（2）屏幕上展示教材P47做一做第1题图2，先拖动小棒到对应的轮廓图中，再按照3可以分成2和1，分别拖动数字2到左边的方框里、数字1到右边的方框里。（3）屏幕上展示3个梨，先拖动3个梨到对应的轮廓图中，再按照3可以分成1和2，分别拖动数字1到左边的方框时、数字2到右边的方框里。（4）屏幕上展示3个梨，先拖动3个梨到对应的轮廓图中，再按照3可以分成2和1，分别拖动数字2到左边的方框里、数字1到右边的方框里。2.完成教材P48练一练第1题及其拓展练习。（1）屏幕上展示3个苹果和1个盘子的图片，先根据算式拖动2个苹果到盘子里，再数一数还剩几个苹果，点击选择数字1。教师带读：3减2等于1。（2）屏幕上展示3个水杯和1张桌子的图片，先根据算式拖动1个水杯到桌子上，再数一数还剩几个水杯，点击选择数字2。教师带读：3减1等于2。（3）屏幕上展示3根骨头和1只小狗的图片，先拖动1根骨头到小狗前面的盘子里，再数一数还剩几根骨头，点击选择数字2。教师带读：3减1等于2。（4）屏幕上展示3根骨头和1只小狗的图片，先拖动2根骨头到小狗前面的盘子里，再数一数还剩几根骨头，点击选择数字1。教师带读：3减2等于1。3.完成教材P48练一练第2题及其拓展练习。（1）屏幕上展示苹果的图片，图片下面出示对应的算式，点击选择数字2，完成算式：3-1=2。（2）屏幕上展示矿泉水的图片，图片下面出示对应的算式，点击选择数字1，完成算式：3-2=1。（3）屏幕上展示池塘有3只小鸭，游走了2只的图片，图片下面出示对应的算式，点击选择数字1，完成算式：3-2=1。（4）屏幕上展示池塘有3只小鸭，游走了1只的图片，图片下面出示对应的算式，点击选择数字2，完成算式：3-1=2。4.完成教材P48练一练第3题及其拓展练习。（1）屏幕上展示苹果的图片，先引导学生观察划掉1个苹果，还剩几个苹果，再分别拖动数字1、2、3到对应的方框里，完成算式：3-1=2。（2）屏幕上展示水杯的图片，先引导学生观察划掉2个水杯，还剩几个水杯，再分别拖动数字1、2、3到对应的方框里，完成算式：3-2=1。（3）屏幕上展示地里有3根萝卜，小兔子拔了2根萝卜，地里还剩1根萝卜的图片，再分别拖动数字1、3到对应的方框里，完成算式：3-2=1。（4）屏幕上展示地里有3根萝卜，小兔子拔了1根萝卜，地里还剩2根萝卜的图片，再分别拖动数字1、2、3到对应的方框里，完成算式：3-1=2。5.开展实践活动“算一算”。（1）教师在黑板上写出2减几、3减几的算式，学生将算式抄在自己的练习本上并写出算式的答案。（2）教师巡视，对有困难的学生进行指导。四、整理活动1.总结下课。本节课学习了3-1=2、3-2=1的减法。2.布置作业。在教材上完成P48练一练的第1～4题。P46视频：《3-1=2》教学用具：小圆片P46文字：《看图想一想》教学用具：教材P46想一想的图片P46视频：《3-2=1》P47游戏：《第2题：我会算》P47游戏：《第1题：分一分》P48游戏：《第1题：移一移，算一算》P48游戏：《第2题：看一看，算一算》P48游戏：《第3题：看图完成算式》P48文字：《算一算》教学反思
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