第一章总论一、汉语走过数千年一般把汉语的发展大致上分为古代汉语、近代汉语、现代汉语三个阶段。（一）古代汉语阶段“古代汉语”主要是指约公元前2—3世纪或更早（西周和秦汉）至约9世纪（隋唐）这1000多年间的汉语。第一节从古代汉语到现代汉语古代汉语的前身主要是“夏语”。到秦始皇建立了大一统的封建帝国，秦始皇实行的众所周知的“书同文”政策。在这一融合和统一的历史潮流推动下，古代汉语才算正式形成。（二）近代汉语阶段如果在广义的古代汉语中切分出“近代汉语”这一段，则指约9世纪（晚唐）到约17世纪（清初）近1000年间的汉语。（三）现代汉语阶段对“现代汉语”的起点是指17世纪（清中期）以来的汉语，这样算来现代汉语迄今就已有300来年的历史了。现代汉语形成之初的面貌，从乾隆年间的白话长篇小说《儒林外史》和《红楼梦》的语言来看，其词汇语法基本上已和今天一样。二、汉语“古今言殊”（一）从一段古文看古今《邹忌讽齐王纳谏》“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？“其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信……旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾孰与徐公美？”客曰：“徐公不若君之美也。”一、现代汉民族共同语的形成（一）现代汉语书面共同语的形成过程和“白话文运动”书面语中跟“文言”相对的则是“白话”。“五四”运动中，陈独秀等创办的《新青年》杂志第一次喊出了“废除文言文、提倡白话文”的口号。第二节：现代汉语的形成和发展（二）现代汉语口语共同语的形成过程和“国语运动”清末，民众中“文字改革、言文一致、口语统一”的要求日益迫切。民国2年蔡元培主持国民政府教育部时就制定和颁布了汉语的“注音字母”，并逐一审定汉字读音，以后又把“言文一致、统一读音、推行国语”作为政令施行，并正式确定国语标准音是北京音，构成了历史上著名的“国语运动”二、现代汉语的推广和规范（一）建设现代汉民族共同语的任务建设民族共同语的一个任务就是“推广”。建设民族共同语的另一任务就是“规范”。（二）动态的现代汉语规范观1.排除例外2.约定俗成3.兼容并蓄三、关注当代社会语文生活（一）怎么对待“汉外混用”现象？钱钟书《围城》“HOT新闻、Office一族、生活Tools、社区BBS、hold住、你out了、他们打算PK”“十年生死两茫茫，不思量，ForeverYoung”“问君能有几多愁，asaboywithoutagirl”“春色满园关不住，Fridayiscomingsoon”（二）怎么对待“网络词语”现象？《对话》“昨天晚上，我那很阳光的GG带着他那一点也不淑女的恐龙GF到我家来吃饭。GG的GF一个劲地向我妈PMP，酿紫真是好BT。7456，我只吃了几口饭就到QQ打铁去了。”（三）怎么对待“特殊
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”现象？包括两种现象：一种是“变异格式”。“回一个贴先”“今天下午看书在图书馆”等另一种就是“特殊文体”。“咆哮体、淘宝体、凡客体、丹丹体、本山体、羊羔体、红楼体、高铁体、撑腰体”等十几种“新文体”。一、现代汉语语音的特点（一）汉语语音在声调上的特点从声调方面的特点看，现代汉语的每个音节都有声调，而且声调有区别意义的作用。（二）汉语语音在音素上的特点从音素方面的特点看，现代汉语音节中元音占有优势。第三节：现代汉语的特点（三）汉语语音在音节上的特点从音节方面的特点看，汉语音节分明，音节结构简单严密。二、现代汉语词汇的特点汉语词语在音节上的特点：从词语的音节数量来看，现代汉语词语的特点主要表现为双音节词占优势。汉语词语在语素上的特点：从词语的语素数量来看，汉语词语的特点主要表现为合成词占优势。三、现代汉语语法的特点（一）汉语在语法手段上的特点从语法手段方面的特点看，汉语是最典型的非形态语言，所以汉语很多语法现象都与这个基本的特点有关。（二）汉语在语法结构上的特点从语法结构方面的特点看，由于汉语属于非形态语言，因此特别突出语序和虚词的作用，结构上也有一些独特的表现。（三）汉语在语法成分上的特点从语法成分方面的特点看，汉语中也有许多自身独有的成分或有特殊作用的成分。例如量词就是汉语中非常特殊的语法成分。第二章语音第一节语音概说认识和了解语音就可从语音的物理属性、生理属性和社会属性这三个方面入手。一、声波我们所听到的一切声音从物理学上来说都是声波，语音也不例外。语音在物理学上也可以称为语声波。（一）振动和共鸣振动在媒质中的传播叫做波，声音的传播就形成了声波。自然界的绝大多数声音都不是纯音，这些声音叫复合音乐音和噪音的波形：乐音噪音纯音的波形：图中位移轴上的A为振幅，时间轴上D为一个周期。自然界的绝大多数声音都不是纯音，这些声音叫复合音。人的声腔就如同乐器的共鸣器。在发音过程中，声带振动产生声带音，声带音经过声腔的共鸣，才形成我们所听到的语音。（二）语音的物理四要素在研究声波的物理性质时，通常要从音高、音强、音长和音质四个方面进行分析，研究语音也是一样，这四个方面的特性称为语音的物理四要素。音高指声音的高低，它取决于声波的频率。音强指声音的强弱，它取决于声波的振幅。音长指声音持续的长短。音质也叫音色，指声音的特色，这是语音最为重要的物理要素。二、发音器官跟发音活动有关系的器官很多，按照它们在人体内的位置，可以分为三个部分：一是肺和气管部分，二是喉头和声带部分，三是声腔部分。（一）肺和气管肺和气管是人类的呼吸器官，但同时也与发音活动有着密切关系。（二）喉头和声带气管向上就到达喉头，这里是发音体——声带所在的位置。喉头由甲状软骨、环状软骨和杓状软骨组成。（三）声腔发音器官声门一下是产生语音的动力部分，声门以上知道双唇位置实际上是一根形状复杂、充满空气的管子，称为声腔，它是语音产生的共鸣腔。三、语音单位（一）音节和音素在听到自己熟悉的语言时，人们能够很容易地把连续不断的声音切分为或长或短的语音片段，在听自己母语的时候能够自然感知到的最小的语音片段叫音节。根据发音时声腔中是否具有阻碍，可以把音素分为辅音和元音两大类。发音时声腔中有阻碍的音素叫做辅音，发音时声腔畅通的音素叫做元音。（二）声母、韵母和声调中国传统的语音学（音韵学）将音节结构解析为声母、韵母和声调三个部分。声母指音节起始的辅音。声母后面的所有音素成分就组成了韵母。音节音高的变化可以区别意义，这种在音节层面区别意义的音高形式叫声调。（三）音位和音位变体在不同语言或方言的语音系统中，音素的数量和种类千差万别。在一种语言中，如果两个音素的音质不同，但是它们的差别并不能用来区分语言单位的意义，那么这两个音素就是同一个音素的音位变体。四、语音符号（一）《汉语拼音方案》用于标记语音的符号有很多种，目前最为通用的标记普通话语音的符号是《汉语拼音方案》。（二）《国际音标》国际银表示国际上通行的音标符号，简称IPA。第二节声母、韵母和声调一、声母（一）辅音的发音部位发辅音时产生阻碍的部位叫做发音部位。普通话的辅音声母有21个，分布在7种发音部位：1）双唇音2）唇齿音3）舌尖前-齿音4）舌尖中-齿龈音5）舌尖后-硬腭音6）舌面前-硬腭音7）舌面后-软腭音（二）辅音的发音方法发辅音时形成和克服阻碍的方法叫做辅音的发音方法。普通话中辅音声母的发音方法共有6种：1）塞音2）擦音3）塞擦音4）鼻音5）边通音6）通音（三）送气和清浊特征辅音在除阻之后如果还伴随一段呼出气流，就是送气辅音。根据发音时声带是否振动，辅音还可以分为清辅音和浊辅音两大类。普通话中的塞音、擦音和塞擦音都是清辅音，鼻音、边音和通音都是浊辅音。（四）零声母“声母”是音节起始位置的辅音，“零声母”就是指起始辅音的音质为“零”的情况。二、韵母（一）元音的生理分析元音的声源是声带振动产生的声带音，声带音经过声腔的共鸣，形成言语的声音。决定元音音色的首要因素是声腔的形状与容积口腔的状态主要由下颌的开度、舌位在口腔中的前后位置和唇形的圆展度这三个因素决定。（二）普通话的韵母第一种类型是开尾韵母。第二种类型是元音韵尾韵母。第三种是鼻音韵尾韵母。（三）韵母的“四呼”传统的汉语音韵学将韵母分为开口、齐齿、合口和撮口“四呼”。四呼的界定标准是：（1）开口呼韵母（2）齐齿呼韵母（3）合口呼韵母（4）撮口呼韵母（四）押韵和韵辙最能体现语言中韵母之间的相似关系的押韵系统当属不受格律约束的民间口头艺术形式，例如民歌、儿歌等。三、声调（一）声调的基本概念从物理声学的角度看，声调表现为音节的音高。1）绝对音高与相对音高。2）调域、调值和调型3）调类（二）普通话的声调系统普通话有四个声调：阴平、阳平、上声和去声，4个声调的主要特点可以概括为：阴平高，阳平升，上声低，去声降。（三）普通话语中古汉语声调系统的对比在从中古声调系统向普通话声调系统演变的历史过程中，调类既有分化，也有合并。第三节音节的结构一、音节与音节结构音节是人们在听自己的母语时能够自然感知到的最小语音单位。（一）从音素到音节（二）普通话的音节（三）音节的结构层次二、声韵调配合关系（一）声母和韵母的配合关系（二）声调与声母、韵母的配合关系其一，普通话中的浊音声母“m、n、l、r”带阴平调的大大少于带其他三个声调的，几个声调为阴平的口语词“妈、猫、妞、妮、拉、扔”是例外；其二，不送气的塞音或塞擦音声母“b、d、ɡ、j、z、zh”与鼻音韵母配合时一般不带阳平调。第四节语流音变一、儿化普通话中有两个不同的“儿”，一个有实在的意义，另外一个“儿”没有具体的意义，只能出现在一些具有实在意义的词或者语素后面作词尾。（一）普通话的儿化音变规律根据韵腹和韵尾的变化，普通话的儿化音变规律可以归纳为五种。（二）“儿”尾的作用与儿化的规范一是可以使一个词带有“小”的意味，或者使词语带有“喜爱”的情感色彩。二是“儿”尾的有无有时可以区别词义。三是“儿”尾的增加有时可以改变词性，使动词或形容词变成名词。二、轻音和“啊”音变（一）轻音音节的语音特点首先看轻音音节在音高层面的特点，即轻声的音高特征。其次看轻音音节在音长上的特点。最后看轻音音节在音质方面不同于非轻声音节的特点。（二）轻音的分布与规范（三）“啊”的音变上声的变调“一”和“不”的变调形容词重叠变调和“啊”音变第五节韵律特征一、重音一句话中的某个词或词中的某个音节在听感上比句子中的其他音节突显的语音现象叫作句重音。语词重音句重音二、节奏在句子内部，词和词之间结合的紧密程度是不同的，有些词之间允许出现停顿，有些词之间不允许停顿；如果一个词的后面有停顿出现，这个词的末音节往往会产生时间上的延长。三、语调（一）语调和字调（二）句子的语义焦点与语调的基本构造（三）陈述语调与疑问语调的基本特点第六节普通话音位一、音位归纳的原则判断音素之间关系的关键就是看它们在各种语音环境中的分布。如果两个或者两个以上的音素不能出现在相同的环境中，这些音素的分布关系就是互补的。二、普通话的辅音音位普通话中辅音音位的变体：规则1：[+辅音]→[+腭化]/__[i，y]。规则2：[+辅音]→[+唇化]/__[+圆]。三、普通话的元音音位《方案》中用来表示元音的符号一共有6个，也就是说《方案》将普通话中的元音音素归纳为6个音位，即“ɑ/a/、o/o/、e/e/、i/i/、u/u/、ü/y/”。6个元音音位的变体：元音音位/a/，汉语拼音用ɑ表示。元音音位/o/，汉语拼音用o表示。元音音位/e/，汉语拼音用“e”表示。元音音位/i/，汉语拼音用i表示。元音音位/u/，汉语拼音用“u”（韵母“ɑo”和“onɡ”中用“o”）表示。ü表示音位/y/，常见变体只有一个：[y]，例如“yu[y]、nü[ny]、lüe[lyɛ]”。四、普通话的声调音位根据超音质特征归纳出来的音位就是超音质音位，声调音位就是超音质音位的一种，简称调位。普通话有4个声调，这4个声调的分布是对立的，也就是说在音节层面声调的不同可以区别意义，因此普通话中有4个调位。第三章词汇第一节词汇概说一、词与词汇词汇是一种语言中所有词和固定语的总和。即词汇不仅包括“词”，还包括“语”。“语”是指长度大于一般的词（即由词或由词和语素构成）、但性质作用又相当于词（即能像词一样使用）的固定语，如熟语、专门用语、习用词组等。（一）词的特点一是“词都有一定的意义”。二是“词都能独立运用”。三是“词是最小的造句单位”。四是“词有固定的语音形式”。（二）词和语素词是语言中最小的、能独立运用的单位，但并不是语言中最小的音义结合体。语言中最小的音义结合体是“语素”。（三）词和字词是语言单位，字是记录语言单位的书写单位。词是语言本身的建筑材料，音和义在约定俗成的原则下结合起来便成为口语中的词。（四）词汇的系统性汉语词汇数量巨大，但具有很强的系统性。主要表现在以下三个方面：一是词的结构的系统性。二是词义关系的系统性。三是同族词的系统性。二、词汇划分（一）基本词汇、一般词汇和常用词汇根据词在词汇系统中的地位，首先可以将词汇分成基本词汇和一般词汇。（二）古语词汇和新造词汇古语词一般分为历史词语和文言词语两类。（三）普通话词汇和方言词汇广义的方言词，指普通话以外的各个方言中的词语，它们仅在各个方言中通行而不属于普通话词汇。狭义的方言词，专指普通话词汇中来源于方言的词语，即这些词语原先流行于某种方言，后被普通话吸收使用。（四）本族语词汇和外来语词汇本民族语言的词汇叫本族语词，从外国或本国其他民族语言中吸收到的词汇叫外来语词，简称“外来词”或“借词”。第二节词的构造一、结构层面分析（一）单纯词单纯词指由一个语素构成的词，只有一个成分，也只有一个意义。单纯词就可分为两大类：一是单音节单纯词；二是多音节单纯词。（二）合成词合成词是由两个以上的语素组成的。1、词根和词缀2、复合式合成词3、附加式合成词附加词可以分为一下几种类型：“前缀+词根”附加词；“词根+后缀”附加词4、复杂的合成词三个以上语素合成词的结构就是多层次的，因此是复杂合成词。二、意义层面分析合成词词义和构成成分语素义的关系类型主要有一下几种情况：第一种情况，词义反映词的结构关系义。第二种情况，语素义同词义相同或相近。第三种情况，语素义表示了词义的某些内容。第四种情况，用语素义的比喻用法表示词义。第五种情况，用语素义的借代用法表示词义。第六种情况，词中的部分语素义失落或模糊。第七种情况，汉语中还有一些词，构成词的所有语素的现有意义都不显示词义。第三节词的意义一、词义的内容（一）词的概念义词的概念义也称词的理性意义，指词义当中表示概念的部分。（二）词的附属义词义中除概念义以外，还有附属义。词的附属义又叫词的附属色彩。词的附属色彩主要有感情色彩和语体色彩两大类。二、词义的单位（一）词义的单位——义项一个词可能只有一个意义，也可能有多个意义。有的词在词典中只有一个义项，是单义词；有的词有多个义项，就是多义词。一般来说词典中列出的义项，就是词义的最小单位，是词义的有形单位。（二）词的多义现象多义词指有多个意义的词，多义词在词典中表现为有多个义项。这些意义可以分为词的本义、词的基本义、词的引申义和词的比喻义等不同类别。三、词的概念义分析（一）表动作行为的词的词义分析表动作行为的词指表示人或物的动作行为的词。（二）表名物的词的词义分析表名物的词指动物、植物、矿物、器械、日用器具、用品等等的名称，以及众多的自然现象、社会现象的名称。（三）表性质状态的词的词义分析表形质状态的词主要是形容词或非谓形容词（区别词）。一般表性状的词的意义可分解为“适用对象”和“性状特征”两方面。第四节词与词之间一、同音词同音词是语音完全相同而意义没有任何关联的一组词。（一）如何确定同音词同音词必须语音相同，这是指声母、韵母和声调都相同，如果这三部分有一个不同，就不能看作是同音词。（二）形成同音词的原因一是语音变化导致同音。二是词义分化导致同音。三是音译外来词与本族词同音。四是双音词合成词中语素的偶然同音。二、同义词（一）同义词的性质和类别同义词是指词义相同或相近的词。同义词分成两类：一类是等义词，这种同义词的意义完全相同，在任何语境中都能替换使用，所以也叫绝对同义词。另一类是近义词，这种同义词的概念义基本相同，但是也有细微差别，所以也叫相对同义词。（二）形成同义词的原因同义词的产生主要有以下几个原因：一是普通话和普通话吸收方言词构成同义词。二是本民族词和外来词构成同义词。三是新词和旧词并存构成同义词。四是随着语言的发展，人们创造出有细微区别的词语，从而丰富表达的需要。（三）同义词的对应关系第一种情况是单义词对单义词。第二种情况是单义词跟多义词的某个义项构成同义关系。第三种情况是多义词和多义词在某个义项上构成同义词关系。第四种情况是多义词和多义词的多个义项构成同义关系。第五种情况是多义词同多个词构成同义关系。（四）同义词的辨析第一是从词的概念意义方面辨析。第二是从词的附属色彩方面辨析。第三是从词的功能用法方面辨析。三、反义词（一）反义词的类别1、反义词中一类是绝对反义词。2、反义词中另一类是相对反义词。（二）反义词的对应关系第一种情况是单义词对单义词。第二种情况是单义词同多义词的某个义项构成反义关系。第三种情况是多义词和多义词在某个义项上构成反义关系。第四种情况是多义词和多义词在多个义项上构成反义关系。第五种情况是多义词跟多个不同的词构成反义关系。四、上下位词上下位词指词义上具有上下位关系的词。上位词和下位词具有类（大）和种（小）关系。表名物的词中普遍存在上下位关系，如“植物—花—梅花、菊花、玫瑰”、“文具—笔—毛笔、钢笔、铅笔”。第五节熟语和词典一、固定结构和熟语（一）固定结构“固定结构”也称固定词组。固定结构一般包括三类：第一类是专门用语。第二类是缩略词语。第三类是习用词组。（二）熟语熟语包括成语、惯用语、歇后语和谚语等。熟语作为词汇的一个特殊组成部分，在结构和意义上具有两个共同特征。一是熟语的结构都是固定的，不能随便改变。二是熟语的意义具有整体性。1、成语成语有三个特点：一是音节上具有整齐性。如“百依百顺、朝三暮四、名存实亡、舍己为人、苦尽甘来”。二是意义上具有整体性。如“井底之蛙”、“天衣无缝”等。三是用词和结构上保留了古代汉语的痕迹。如“不速之客”中的“速”不是“迅速”的意思，而是“邀请”的意思。2.惯用语惯用语是一种表达习惯含义的固定词组，如“碰钉子”“开夜车”。惯用语的意义都不能从字面上去简单理解，如“开后门”不是“打开后门”，“背黑锅”不是“背上黑色的锅”。3.歇后语歇后语是一种短小风趣、生动形象的语句，由前后两部分组成，有时只说前半部分，后半部分省略，所以叫歇后语。4.谚语谚语指多年在民间流传的表达某种深刻含义的通俗语句。谚语可分为两大类：第一大类是社会生活类的谚语。如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“路遥知马力，日久见人心”“不吃苦中苦，难得人上人”“若要人不知，除非已莫为”等。第二大类是自然现象类的谚语。如“多收少收在肥，有收无收在水”“要想吃蔬菜，浇水要勤快”“庄稼一枝花，全靠肥当家”“淹不死的白菜，旱不死的葱”等。二、词典和释义（一）词典的类型第一大类的词典是百科辞典。其中一种是综合性百科辞典，也称百科全书。如《永乐大典》、《大英大百科全书》、《苏联大百科全书》等。第二大类词典是语文词典。如《汉语大词典》、《汉语大字典》、《辞源》等。（二）词典的释义解释词义是词典的中心内容。（三）词典的编排词典收录词语的常用编排方法，主要有三种：一是“部首编排法”。二是音序编排法。三是笔画编排法。第四章语法第一节语法概说一、什么是语法简单地说，语法就是构词造句的规则。二、现代汉语语法现代汉语语法，顾名思义就是关于“现代汉语”的语法。现代汉语语法规则需要注意的有：第一，要区别汉语语法现象和外语语法现象。第二，要区别现代汉语现象和古代汉语语法现象。第三，要区别普通话语法现象和方言语法现象。第四，要区别口语语法现象和书面语语法现象。第五，要区别常规语法现象和非常规语法现象。三、语法单位（一）语流切分和语法单位的类别要建立不同的语法单位，需要两个基本手续：一个是“切分”，一个是“归类”。所谓“切分”，就是要对一串串说出来的话即语流进行切分，所谓“归类”，就是根据语音和意义的同一性把切分出的片段分成不同类单位或归并成同一类单位，并根据片段的语法性质进行类的划分。语法单位可以分为以下4级7种：第一级是构词单位，即构成词的组成成分的语言片段。第二级是造句单位，即构成结构上独立成分的语言片段。第三级是表意单位，即表达一个相对完整意思的语言片段。第四级是表达单位，即构成话语或语篇表达的最小单位的语言片段。（二）不同语法单位的含义1、语素（Morpheme）2、语素组（Morphemegroup）3、词（Word）4、词组（Wordgroup/phrase）5、小句（Clause）6、小句组（Clausegroup）7、句子（Sentence）四、语法结构的基本类型由两个或两个以上的词构成的片段叫作语法结构，简称“结构”。偏正结构述宾结构述补结构主谓结构联合结构复谓结构1.偏正结构组成成分为修饰关系的结构是偏正结构。偏正结构有两类，一是定中偏正结构，二是状中偏正结构。2.述宾结构组成成分有支配关系的结构是述宾结构。3.述补结构组成成分之间为补充关系的结构是述补结构。4.主谓结构组成成分是陈述关系的结构是主谓结构。5.联合结构组成成分为并列或选择关系的结构是联合结构。6.复谓结构复谓结构指动词、形容词、状态词等谓词性成分连续出现而不构成上述五种结构（偏正、述宾、述补、主谓、联合）的结构。五、语法结构的层次分析（一）语法结构的层次性和“层次分析法”既然语法结构有层次性，在分析语法结构的构造时，就可以按照语法结构本身的层次对其构造进行分析，找出各个层次上的直接成分，这种分析语法结构的方法叫“层次分析法”或“直接成分分析法（immediateconstituentanalysis）”。对语法结构进行分析，具体手续有两个：一是找出语法结构中不同层次上的直接成分。二是注明直接成分间的结构关系。（二）层次分析的原则一是结构原则，即每一层次上的每一直接成分本身应成立。二是组合原则，即每一层次上的直接成分之间应有相互组合能力。三是意义原则，即层次分析应不违反原义。四是系统原则，即以整个系统的规律为层次划分的依据。第二节词类一、词类划分（一）划分词类的必要性为了说明词组合成句的规则，就有必要根据词本身语法性质的差异把词分成不同的类。（二）划分词类的依据汉语划分词类主要根据词的语法功能，即词占据某些语法位置的能力。（三）划分词类的基本原则一是同一性原则，即应以概括词为划分词类的单位。二是系统性原则，即对于具有同一性的单位来说，如果某种语法功能在某一词类中很常见，这种语法功能在这个词类中就具有系统性。（四）词的兼类即使划分了词类，有时有些词的归类仍然不是很明确，即有些词从语法功能看是跨类的，这种兼属两类或以上词类的词叫做兼类词。（五）现代汉语词类系统概貌词类可先分成三个大类：第一大类是实词（11类（14类）），又包括核心词类、修饰词类和称代词类。第二大类是虚词（4类）。第三大类是特殊词类（2类）。 二、核心词类核心词类中包括谓词和体词两大类。谓词中又分动词、形容词、状态词等小类；体词中又分名词、时间词、处所词、方位词、处所词、量词（单位词）等小类。三、修饰词类词类中非核心词的实词就是修饰词。修饰词词中包括区别词、副词、数词（数量词）、限定词。四、代词词类（一）代词的基本类型1.人称代词人称表示话语活动的参与者的角色。2.指示代词指示代词是具有指示功能的代词。3.疑问代词疑问代词是指以一个所指不确定的形式去替代人、事物、处所、时间、数量、行为动作、性质、状态、方式等，从而具有疑问的功能的代词。（二）疑问代词的非疑问用法一是充当某些从句中的成分。a.我知道谁来了b.你量量他有多高c.谁家的小伙该娶媳妇了，谁家的姑娘该出嫁了，她都摸得一清二楚. 二是表示任指的成分。a.谁都不认识老王。b.他什么事都会做。c.怎么说也说服不了他。三是表示不定指的成分。a.这孩子淘气，没准又把人什么东西弄坏了。b.你吃点什么吗？c.谁要说我不好啊，那才瞎了眼哪。d.我不相信谁会这么没良心。e.那个谁，你看见我的书了吗？四是表示否定。a.我又不会吃掉你，你跑什么！（≈你不该跑）b.他的事我哪里知道。（≈他的事我不知道）c.谁知道他来不来。（≈没人知道他来不来）五是表示感叹。a.这是怎样的战士和勇者！b.这两人是多么的不同啊！六是表示列举和省略。a.什么篮球、排球、足球，他样样精通。b.我还可以给你们出点儿主意什么的。五、虚词词类（一）介词介词缺乏独立性，必须用在另一实词性成分前面，构成介词结构。（二）连词连词起到连接的作用，并表示被连接成分之间的并列、选择、递进、转折、因果、条件、目的等逻辑关系。（三）语气词语气词是专门表示语气的后置性词。（四）助词助词是虚词中的剩余类，即把虚词中不能归入介词、连词、语气词的词聚在一起形成的类，分为：结构助词动态助词其他助词六、特殊词类（一）拟声词拟声词是专门模拟声响的词，又叫象声词。嗡嗡（地）响叽叽喳喳（地）叫个不停“啪”的一声叽叽喳喳的鸟叫声（二）叹词叹词是独立使用、专门表示感叹、呼应的词。电话里传来“喂喂”的声音。小刘吓了一跳，“啊”了一声。七、词类的个性、共性和层级由于词类具有共性的层级性，在划分词类时就可以根据词类本身的层级关系从大到小逐层划分。第三节语法结构和语法成分一、主语和谓语组成成分为陈述关系的语法结构是主谓结构。（一）主谓结构的特点第一，主语有定的倾向。第二，做主语的成分不限于体词性成分，动词、形容词等也可以做主语。第三，主语倾向于周延的解读，宾语倾向于非周延的解读。（二）受事主语结构和被动结构主语可以是以施事为代表的主体成分，也可以是以受事为代表的客体成分。客体成分做主语的结构叫受事主语结构。汉语中的受事主语结构就是被动结构。（三）主谓谓语结构主谓结构也可以做谓语，这样的句子叫主谓谓语结构。（四）体词谓语结构体词性成分充任谓语的句子叫体词谓语结构。二、述语和宾语（一）述宾结构中的宾语根据宾语的语法性质，可以把宾语分为两个大类。一类是体词性宾语，如“洗衣服、看书、喜欢他、进行战争”等，另一类是谓词性宾语，如“认为好、看打球、喜欢下棋、进行调查”等。（二）真宾语和准宾语典型的宾语叫真宾语，非典型的宾语叫准宾语。（四）双宾语结构双宾语结构是一个谓词带两个宾语的结构。如“送他一本书”。三、述语和补语（一）补语的类型1.结果补语结果补语是表示述语的结果的粘合式述补结构中补语成分。洗/干净染/红跑/累写/清楚2.趋向补语趋向补语是表示述语的趋向性结果的粘合式述补结构的补语成分，是一种特殊的结果补语，即由趋向动词充任的结果补语。走/进来站/起来跳/出滑/下3.可能补语可能补语是表示结果的可能性、必要性和能力等情态意义的补语成分，也可以叫情态补语、能性补语。吃得/完听得/懂学得/会洗得/干净4.状态补语状态补语是通过状态描写的方式补充说明述语达到的结果的组合式述补结构中的补语成分。洗得很干净跑得很快怪得吓人5.偏离补语偏离补语是补充说明述语谓词造成的结果偏离预期标准的粘合式述补结构的补语成分。买贵了挂高了炒咸了做小了来早了6.程度补语程度补语专门表示述语达到的程度。好得很快得不得了热得厉害7.介词结构补语由介词结构充任的补语。生于动乱年代生于北京来自南方（二）述补结构带宾语吃完饭打碎了瓶子哭红了眼睛拿出一本书四、定语和状语（一）定语和状语的区别一是看修饰语的语法性质二是看中心语的语法性质三是看整个偏正结构的语法性质（二）描写性定语和限制性定语定语的第一种作用是给中心语添加特征，从而限制中心语的所指范围或区别不同类的中心语，这种定语叫限制性定语或区别性定语。定语的第二种作用是描写中心语所指的事物的状态，不限制中心语所指事物的范围，不与不具有此特征的事物相区别，这样的定语叫描写性定语。（三）定语的顺序常规顺序是：“领属+指示-数量+描写性+限制性+中心语”也有“领属+限制性1+指示-数量+限制性2+中心语”（四）同位性定语有一种特殊的定语，定语的所指与中心语的所指有同位关系，叫同位性定语。北大校长/马寅初首都/北京（五）准定语1.“（动词）+时量成分+的+名词性成分”看了一天的书2.“名词性成分1+动词+名词性成分2+的（+名词性成分3）”你走你的阳关道，我过我的独木桥。3.“名词性成分+的+名词性成分2+谓语”。他的篮球打得好。4.“动词+名词性成分1+的+名词性成分2”。开我的玩笑。5.“（是）+名词性成分1+动词+的+名词性成分2”或“（是）名词性成分1+的+名词性成分2”我是昨天到的北京。6.“动词+（一）个+（名词性成分）”。抽个烟，喝个酒（六）状语的顺序一是状语类别的限制，二是状语的辖域限制。五、复谓结构复谓结构分三大类：递系结构连锁结构连谓结构第四节句子的结构和意义一、句子的类型（一）句子的结构类型单句是由一个自由成分（即独立的语段成分）构成的。即“S=语段成分+超语段成分（语调）”。其中语段成分可由几种成分构成：一是主谓词组，二是以主谓结构为中心的状中结构，三是其他词组，四是单词。（二）句子的语气类型陈述句疑问句祈使句感叹句呼应句二、论元角色和论原结构（一）句法成分的语义关系主谓结构a.客人来了（施事—动作）b.书看完了（受事—动作）述宾结构a.来客人了（动作—施事）b.看书（动作—受事）定中结构a.木头桌子（质料）b.桌子腿儿（领属）c.煤气管道（用途）（二）论元角色和论元结构三、成分意义和结构意义（一）语义特征的制约作用句法结构的制约往往与词语的语义特征有关。形容词的语义特征对句法结构也有限制作用。（二）句法成分的语义指向句法成分通常要和句中的某个成分发生联系。四、句子的焦点重读的不同背后实际反映的是焦点不同。焦点是句子在信息包装中予以突显、强调的成分。a.最好生ʹ一个b.最好ʹ生一个。五、句子的歧义（一）歧义结构的类型一种是口头上有歧义；再一种是书面上有歧义；还有一种是书面和口头都有歧义。（二）造成歧义的原因一是词的切分不同造成的歧义。二是词义不同造成的歧义。三是结构层次不同造成的歧义。四是语法关系不同造成的歧义。五是语义关系（论元结构）不同造成的歧义。六是语义指向不同造成的歧义七是焦点不同造成的歧义。八是其他因素造成的歧义。（三）消除歧义的手段语音手段词汇手段结构手段语境手段第五节单句句式把字句：他把门锁上了。被字句：韭菜被他包了饺子。话题句：侯团长性情豪爽。比较句：在鸟类中，乌鸦比较聪明。存现句：门口有两个人。易位句：怪冷的，这房子。第六节复句句式一、复句的类型（一）合取与析取1、合取并列关系一是“等立合取”关系。他在大学的专业很好，并且学校的环境也不错。二是“先后合取”关系。“妻子”原是词组，后来变成了词。三是“递进合取”关系。这种药不但疗效好，而且没有副作用。四是“共变合取”关系。我们越着急，他越开心。2、析取并列关系一是“等立析取”关系。对不利于我们的观点，或者掩埋之，或者无视之，或者干脆批判之。二是“非等立析取”关系。你与其这么写还不如不写。（二）转折与让步a.这幅画虽然不错，但是我没有钱买。b.这幅画的确不错，只是太贵了。（三）条件与假设一是充分条件关系二是必要条件关系三是假设条件关系四是任意条件关系（四）因果与目的表达因果关系的关联成分主要有“因为A，所以B”“之所以A，是因为B”“既然A，可见/（也）就/还B”等。表达目的关系的关联成分主要有“为了A，B”“A,以免/免得/省得B”等。二、复句的关联方式（一）关联词语能够起到分句关联作用的词汇手段主要有连词和副词，还有个别的后置助词，这些词可统称为关联词。如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。（二）同形结构两个分句的句法结构相同，也可以标记分句间的逻辑关系，主要有等立合取并列与时间先后合取并列两种关系。谁造成的污染，谁负责治理。（三）意合连接所谓“意合”是指，有的复句中没有关联词，两个分句的结构也没有明显的相似，分句之间是基于客观世界知识的联系而关联在一起。他有两个妹妹，很爱打扮，思想也很洋化。三、复句的成分省略三种情况：复句中的连词省略，分句中句法成分的省略，整个分句的省略。a.就算你去了，问题也解决不了。b.你去了，问题也解决不了。a.你不但要去，而且要马上去。b.你要去，而且要马上去。第五章修辞第一节修辞概说一、修辞的范围修辞作为一个科学术语，从内涵看，既指选择恰当表达手段以提高表达效果的方式，又指研究如何选择恰当的表达手段以提高表达效果的科学；从外延看，不但涉及语言学本体的语音学、词汇学、语法学、语义学、语用学等分支学科，也与语言学外部的文章学、逻辑学、文艺学、心理学、美学等有着非常密切的关系。二、修辞与写作写出好文章必须依赖语言修辞的艺术，掌握语言修辞艺术才是写出好文章的要诀。写作中遣词造句要做到既“美”又“准确”，这就涉及到修辞手段中最重要的一条，即怎么选择和使用词语和句子。第二节语音与修辞一、声与韵（一）双声、叠韵、叠音双声、叠韵是汉语传统的语音修辞手段。修辞学中的双声词、叠韵词，既包括单纯词，也包括合成词。押韵是在诗文中某些句子的最后一字有规律地使用韵母相同或相近的音节，利用音节的重复出现来形成节奏的一种语音修辞方式。押韵又称“用韵、合辙、压韵、谐韵”，构成押韵的字叫“韵字”或“韵脚”。押韵的方式有很多，有“偶韵”、“排韵”、“随韵”、“交韵”、“抱韵”。二、声调汉语的声调可以分为平声和仄声（上声、去声和入声）两个大类。惨象（仄仄），已使我目不忍视（仄）了；流言（平平），尤使我耳不忍闻（平）。（鲁迅《记念刘和珍君》）a.张三王八，李四矮子（平平平平，仄仄仄仄）b.张三李四，王二麻子（平平仄仄，平仄平仄）三、音节数汉语音节的长短没有辨义作用，每个音节的时值几乎是相当的，与语音长度有关的修辞手段不是音长，而是音节数的多少。a.关关/雎鸠，在河/之洲；窈窕/淑女，君子/好逑。（《诗经·关雎》）b.国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。（杜甫《春望》）第三节词语与修辞一、词语的选用和搭配（一）词语的选用词义是词语最重要的一部分，选用词语一定要认真辨析、比较词语的意义，力求找到表义最准确的那个词。（二）词语的搭配句子是由词组成的，词一旦进入句子，就要跟别的词发生关系，就会产生词语搭配的问题。二、同义反义与修辞（一）同义词的修辞作用首先，同义词语连用，其意义上的同中之异可使内容表达得更周密、更全面。其次，避免行文的单调乏味，而且可以使意思表达得更细致、更圆满；同时，在声音节奏上有成双作对的倾向。（二）反义词的修辞作用首先，反义词语连用能形成意思的鲜明对照和映衬。其次，反义词语连用能够揭示事物之间的依存关系。三、词语选用的规范一是要尽量避免使用方言词。二是适当援用文言词语。三是切忌生造文辞。随着社会生活的发展，新词语也不断涌现，表达新概念，指称新对象。第四节句子与修辞一、句式选用（一）短句和长句短句和长句是从结构的长短来讲的。短句指字数少，结构比较简单的句子；长句指字数多，结构比较复杂的句子。（二）整句和散句散句是与整句相对而言的。一般说，整句是指结构整齐，长短比较一致的句子，其中包括属于形式类辞格的一些特定句式，如排比句、对偶句、反复句等。（三）肯定句和否定句肯定句和否定句是从语气角度给句式划分的类。（四）设问句和反问句设问句是自问自答，反问句只问不答，问题本身就已包含了答案。（五）主动句与被动句一般说来，主语是施事的句子叫主动句，主语是受事的句子叫被动句。 （六）复句中分句的顺序有的复句不能随意改变分句的顺序，如承接复句。有的复句在调换分句次序之后，句子的语义表达不受影响。二、病句修改（一）成分残缺成分残缺就是句子结构不完整，其中缺少必要的成分。例如：这个工厂解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长了百分之十。（二）句子杂糅同一个意思，一会儿想用这个说法，一会儿想用另一个说法，结果把两种不同说法糅在一起，造成了结构上的混乱，这就是句子杂糅的毛病。例如：对于怎样提高学习效果这个问题上，我已经找到了有效的方法。（三）语序颠倒一句话里，必要的成分都有，但是词语的位置摆得不对，会造成语序颠倒的语病。例如：成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。（四）文气不畅多个句子顺次组织在一起时，就要注意句子的连贯和文气的通畅。例如：干多干少一个样，干不干一个样，干好干坏一个样，这种现象再不能持续下去了。三、语体选择（一）口头语体“口头语体”顾名思义就是“像说话”一样的文章语体。文学作品，尤其是现当代的文学作品，如戏剧、电影、电视剧等，作品中的人物都要说话，要写他们嘴巴里说出来的话当然就必须是口语语体。（二）书面语体书面语体是规范性最高、抽象化程度最高、也最正式的语体形式，比如报纸的社论评论和新闻通讯、科学技术的学术论文、以及各种公文和应用文（申请、
总结
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、报告、批复、通知、启事）等，就都是书面语体。（三）文学语体文学语体是运用语言进行艺术创造的语体，其根本特点是用词生动形象和内容丰富多彩。国外将文学语体内部划分成抒情作品、叙事作品和戏剧作品三类；我国文学界则历来是分成诗歌、戏剧、散文和小说四类。第五节修辞格一、偏重形式的修辞格（一）对偶对偶是把字数相同，结构相同、意义相关相反的两个语言结构并列在一起。（1）禾黍青山外，桑麻绿水边。（陆简《耕乐》）（2）近朱者赤，近墨者黑。（二）排比排比是指运用三个以上结构相同或相似、意义相近、语气相同的语句来表达相似或相关的意思。例如：“白描”却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。（鲁迅《作文秘诀》）（三）叠用叠用又称反复，是为了强调某个意思，突出某种感情，而有意识地重复使用某个词、短语、句子。露露，你给我当伴娘，一定，一定。（曹禺《日出》）（四）顶真顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。也称顶针、联珠、蝉联。顶真可以通过词语实现。人尽其才，才尽其用五）回环回环又称回文，是用词语相同或基本相同，而词序相互颠倒的两个短语或句子，来表现两种事物或事理之间的相互依存关系。但凡家庭之事，不是东风压了西风，就是西风压了东风。（曹雪芹《红楼梦》80回）二、偏重意义的修辞格（一）比喻比喻就是常说的“打比方”，也就是用某一事物来描写或说明与其本质不同而又有相似点的另一事物。比喻包括本体、喻体和喻词三个部分。月光如流水，静静地泻在这一片叶子和花上。（二）比拟有时把一个事物直接当作另一个事物来描述、说明，这种修辞方式叫比拟。比拟又可分为拟人和拟物两种。穿过深林，已觉得湖上风来，湖波不是昨夜欲睡如醉的样子了。（冰心《寄小读者》）（三）双关双关就是借助于语境的特定条件，故意让语句表面说的是一个意思，实际隐含的是另一个意思，即所谓言在此而意在彼，隐含的意思才是说话者真正要表达的意思。a.莲子心中苦，梨儿腹中酸。b.拉着胡子上船——牵须过渡（四）仿拟仿拟又称仿用，就是更换现成语言形式中的某个成分，使之成为一个临时性的新的语言形式。最常见的仿拟，就是换用反义或类义的语素来仿造新词语，这又称作义仿。我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后脚，才不过走完慢十八盘。（李健吾《雨中登泰山》）（五）引用引用就是引述有关的语言材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。分为明引和暗引两种。荔枝也许是世界上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。（杨朔《荔枝蜜》）三、修辞格的综合运用辞格的综合运用大体上可以分为连用和套用两种情况。辞格的连用指的是在一个语段里，几个辞格连续地依次出现。茉莉的香，白兰花的香，脂粉的香，纱衣裳的香……微波泛滥出甜的暗香，随着她们那些船儿荡，随着我们这船儿荡，随着大大小小一切的船儿荡。（俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》）如果一个辞格当中又包孕其他辞格，这种现象叫辞格的套用。我探索着人生，人生也探索着我。第六章汉字第一节汉字概说一、古汉字和现代汉字汉字是世界上现存历史最悠久和源远流长的文字。汉字大约是在夏商之际（前17世纪前后）形成完整的文字体系的。汉字的贡献：首先，我国人民无比丰富的文化遗产，就是依靠汉字保存下来的；其次，汉字在维护祖国统一、促进民族团结方面起到了积极的作用；第三，汉字在促进中外文化交流，传播中华文化上，也建立了不可磨灭的功勋。二、汉字的性质和特点汉字是语素文字的唯一代表。第一，汉字和汉语基本适应。第二，汉字是形音义的统一体。第三，汉字有较强的超时空性。第四，汉字字数繁多，结构复杂，缺少完备的表音系统。第五，汉字用于机械处理和信息处理比较困难。第六，汉字用于国际文化交流比较困难。第二节汉字的结构一、笔画、笔形和笔顺（一）笔画笔画是汉字构形的最小单位。笔画的组合有三种类型。一是“相离”，笔画彼此分离。如“二、三、六、八、小、川、刁、彡、氵”等。二是“相接”，笔画和笔画相连接。三是“相交”，笔画和笔画相交叉。如：“十、丈、爻、丰、力、七、九、卅、车、廴”等。（二）笔形笔形指笔画的形状。汉字的笔形分为8种，即“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”，也就是“永”字八法。再进一步归并，则为5种，即“横、竖、撇、点、折”，也就是“札”字法。（三）笔顺笔顺指书写汉字时下笔先后的顺序。笔顺的基本规则；先横后竖，先撇后捺先上后下，先左后右先外后内，先中间后两边先进去后关门二、汉字的部件和拆分（一）部件部件也叫字根、字元、字素，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。可以独立成字的部件叫做成字部件，不能独立成字的部件叫做非成字部件。（二）部件的拆分将汉字拆分为部件叫做部件的拆分。（三）部件的组合从部件组合的角度说，汉字可以分为独体字和合体字。根据第一级部件的组合模式，合体字分为4大类13小类：第一大类是左右结构。第二大类是上下结构。第三大类是包围结构。第四大类是框架结构。（四）部件和部位的名称根据部件在整字中所处位置，合体字可大致分成八个部位，名称是：“上头、下底，左旁、右边，内心、外框，中腰、四角”。三、现代汉字的造字法（一）整字和字符整字指汉字里的单字，是汉字的使用单位。整字可以分为独体字与合体字两类。现代汉字中独体字的来源主要有以下5种情况：一是古代的象形字，例如“日”。二是古代的指事字，例如“一”。三是古代的会意字，例如“亡”。四是古代的形声字，例如“千”。五是繁体字是合体字，简化后成为独体字，例如“厂（廠）”。现代汉字中合体字的来源主要有以下4种情况：一是古代的象形字，例如“泉”。二是古代的指事字，例如“亦”。三是古代的会意字，例如“从”。四是古代的形声字，例如：“裘”。（二）现代汉字的造字法现代汉字从内部结构说，是由意符、音符和记号构成的。这三类字符搭配使用，构成了现代汉字六种造字结构，所以也有人称作“新六书”。第一种是“会意字”。第二种是“形声字”。第三种是“半意符半记号字”。第四种是“半音符半记号字”。第五种是“独体记号字”。第六种是“合体记号字”。第三节字音和字序一、现代汉字的字音（一）现代汉字字音及特点现代汉字的字音有三个特点：一个方块汉字纪录一个音节。现代汉字的字形大都不能准确表音。字形和读音之间并不是一一对应的关系。（二）异读字（多音同义字）多音字又分为异读字和多音多义字。复音的异读词可以分为两类。一类如“出击、打击、攻击、射击、突击、游击、追击”等词里的“击”，有“jī、jí”两读，而且所有包含“击”的词语都有这样的两读。另一类如“喷嚏”有“pēntì”和“pèntì”两读，是异读词，其中的“喷”也有“pēn、pèn”两读，是异读字。（三）多音字（多音多义字）多音字不同的读音往往又联系着不同的意义，因此这种多音字其实是多音多义字。多音字主要有以下几个来源：一是词义的引申。二是文字的借用。三是古今音变。四是文白异读。减少多音多义字主要有两个方法，也就是改读和改写。（四）同音字（同音异义字）同音字是指意义不同而读音相同的一组字，按字形是否相同又分为同形同音字和异形同音字。同形同音字如脸面的“面”和面粉的“面”；异形同音字如“亏、葵、傀、溃”“豁、活、火、获”。同音字主要有三个来源：一是语音偶合。二是语音系统简化。三是同源字或古今字，也就是同音字是从同一个字分化出来的。二、现代汉字的字序（一）音序法音序法就是按照字音来排列单字以建立字序的方法。多字条目有两种排法。一种是单纯字母序列法，完全按照拼音字母的顺序，不考虑汉字的形体和声调的异同，只有拼音字母完全相同时才考虑声调的顺序。另一种是汉字字母序列法。先按照第一个音节的读音排列，把第一个汉字相同的条目汇集在一起。（二）部首法部首法包括“立部”和“归部”两个部分。选取部首有两个不同的原则，一个是据义归部，就是把字的表义偏旁确定为部首，这样便于说明字形和字义的联系。另一个是据形归部，不管字义，只着眼于字形，把字形中便于辨认的部分，或者专门规定的部分定为部首。（三）笔画法这也是一种形序法，综合了笔画和笔形两种因素。汉字笔形分为“横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）”五种，横先于竖，竖先于撇，撇先于点，点先于折。第四节字频和字量一、现代汉字的字频（一）汉字效用递减率和常用字笔画趋简率汉字的效用递减率是指，从汉字存在状态看，可以分两类：储备状态的字和使用状态的字。常用字笔画趋简率可以表述为：字的应用率和字的笔画数是成反比的，应用频率高的字一般地趋向简化。（二）通用字和常用字根据频度和使用度，现代汉字分为通用字、常用字和罕用字三类。区分通用字和常用字，综合起来有4条标准：一是字的频度。二是字的使用度。三是字的构词能力和构字能力。四是生活常识。三、现代汉字的字量汉字的总数是不断增多的。86000多字是历代积累起来的总数，每一个时代实际使用的字数并没有这么多。如果不管那些死字、僻字，并且把用法相同的异体字看作一个字，即按字种计算，各个时代一般使用的汉字数量并无很大变化，大约在四五千的样子，加上罕用字不超过10000字。现代汉字的总字量也大约在10000多个。第五节汉字的简化和规范一、汉字的简化（一）汉字简化的历史发展过程汉字的简化包括几种不同做法：一是成分减省。二是字符（偏旁）合并，减少构字单元。三是用笔画少的字代替笔画多的字。（二）汉字简化的方法和效果第一是“省略”第二是“改形”第三是“代替”汉字简化取得了明显的效果，这主要表现在：（1）减少了笔画数目。（2）提高了阅读的清晰度。（3）减少了通用汉字的字数。（4）有些形声字简化字比繁体字表音准确，如：态（態）、证（證）、战（戰）、护（護）。（5）有些简化字比繁体字更便于分解和称说。简化字也有一些缺点，主要表现在以下几个方面问题上：（1）有些字改变了原来的偏旁系统，使得繁简的对照关系变得复杂，给繁体字的学习和机器的繁简转化增加了难度。（2）减少了一些形近字（3）有的简化字对应于多个繁体字，减少了汉字字数，可是给繁简的转换造成了困难。（4）有的简化字只对应于繁体字的部分用法，也给繁简的转换造成了困难。（5）有些简化字削弱了音符的表音功能。（6）有些简化字的形体不便分解和称说，特别是那些草书楷化字。（三）在汉字简化问题上的争议一是关于增加形近字的问题。二是关于汉字理据性问题。三是关于繁体字和简体字的关系问题。四是关于文化遗产的继承问题。二、现代汉字的规范现代汉字规范化主要包括字量、字形、字音、字序四个方面。规范汉字主要指新中国建立以来由政府发布的规范文件所规定的汉字。其中包括：第一类是《简化字总表》规定的简化字。第二类《第一批异体字整理表》里的选用字。第三类是《印刷通用汉字字形表》规定的新字形。第六节标点符号一、标点符号的使用原则和功能（一）标点符号的使用原则标点符号的用法应该既具有规范性，也具有灵活性。新《标准》中，常用标点符号共分为两大类17种。一个大类是“点号”，包括句末点号3种：句号、问号、叹号；句内点号4种：逗号、顿号、分号、冒号。另一大类是“标号”10种，包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。（二）标点符号的功能一是停顿功能。二是语气功能。三是定性功能。四是修辞功能。五是审美功能。六是简化功能。二、标点符号的用法新《标准》在标点符号的用法和规范方面做了细化和补充，主要修改涉及以下几点：第一，将句号统一为小圆圈的形式。
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