小学二年级奥数练习题三篇

小学二年级奥数 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 三篇小学二年级奥数 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 题篇一小敏：我买了一本奥数书比你少花了6元。茵苗和小敏一共花了多少元？2、商场一周年活动，买满50元减5元，茵苗买了一个布娃娃要24元，小青买了一辆玩具车要33元，他们一同买这两件玩具要还多少钱？3、一捆电线长90米，剪去了35米，后边又剪去46米，此刻还剩下多少米？4、茵苗搭公车去上学，车上有43人，半途下去了25人，又上来了30人，此刻公车上有多少人？5、茵苗她们一群人去动物园，排队买票，每排3人，有6排，她们一共去了多少人？6、茵苗和小青两人一同画花朵，每人画8朵，一共花了多少朵？7、有6辆小车运送一批木材，每辆运送5次，这些小车一共运送了多少次？8、有8只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4个萝卜，半途有3只小兔偷吃了6个，它们一共还有多少个萝卜？9、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？10、张老师带着5名同学去校外观光，每张车票5角钱。往返共需多少钱？11、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和辆大客车，问一共能坐多少人？12、上手工课，一班节俭了15张纸，比二班多节俭了8张。二班节俭了多少张纸？13、班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张？14、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？15、二年级的男同学有35人，女同学有37人，一共有多少人？此中有50人参加了今年暑期的“红色之旅”活动，有多少人没有参加“红色之旅”活动？小学二年级奥数练习题篇二2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，此刻剩下多少个？3、个组一共采集了94个易拉罐，此中第一组采集了34个易拉罐，第二纽采集了29个易拉罐。那第三小组采集了多少个易拉罐？4、新式电脑企业有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台？（用两种方法解答）5、班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张？6、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把？7、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来位，这时车上有多少位？8、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？9、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？10、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？11、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？12、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？13、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？14、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？15、红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？小学二年级奥数练习题篇三2、小王有18本书，拿走童话书的一半后还有15本，问：小王有几本童话书？3、张老师给小朋友们发奖品，红花发一半后还剩10朵，五角星发了一半后还剩4颗。问：张老师准备的五角星和红花共多少？4、李芹有相等的故事书、笑话书、文学书，此中故事书7本，问：她共有多少本书？5、奶奶今年55，妈妈31，我5岁，问：再过几年我们三个人合起来正好100岁诞辰？6、爸爸今年38，妈妈36，当爸爸妈妈两人的年纪合起来是82岁时，问：爸爸多少岁，妈妈多少岁？7、岸边有18名同学要坐船同时过河。有2只11人坐的船，只6人坐的船，5只4人坐的船。问：如何租船？（全坐満）38、小红看一本书，从第一页看起。第一天看了了18页，问：第三天应从第几页看起？23页，次日看9、把一条12CM长的木条剪成3CM长，要剪___次。10、动物运动会上，小鹿、小兔、小猴和小猪四个动物竞赛，小鹿比小兔快，小兔比小猴快，小猴不是最后，问：四个小动物的名次是如何的？11、姐姐给妹妹4张画片后还比妹妹多2张，问本来姐姐比妹妹多几张？12、妈妈买来一筐20个苹果，第一天吃6个，次日吃5个，此刻剩下的苹果比本来少多少个？13、一根绳索长50米，第一次剪6米，第二次剪8米，这绳索比本来短多少米？14、2只小鸭=4只小鸡3只小鸭=2只小鹅1只小鹅=（）只小鸡15、林荫道的一边从头至尾共栽了4棵柏树，每两棵柏树之间有棵杨树，问：一共有多少棵杨树？小学二年级我的家乡日志小学二年级我的家乡日志篇1201X年X月X日晴日我的家乡在河北保定的一个小山村，它固然小，但景色却很迷人。不信您就随我旅行一下吧!春季，春回大地，万物复苏，紧挨着山村的那条小河解冻了，哗哗的声音，仿佛在演唱着向来交响曲。小河四周的小草也耐不住孤独，纷繁从地下冒出头来。小树也抽出了嫩芽。绿绿的青山上开满了桃花。各处都是一片活力盎然的情景。夏季，天气逐渐地热了起来。村口的老槐树上的知了在不断的叫着，仿佛在说：“热死了!热死了!”老人们在树下摆开棋局，一边扇扇子，一边喝凉茶，时时发出欢喜的笑声。儿童子们嘴里叼着冰棍儿，衣着短裤和小背心，在树下嬉戏。一只家狗在他们四周跑着，时时地吐出红红的舌头。看来，它也耐不住酷热啊。秋季，天气变得凉快了，真是收割的好季节。果园里，一群农民在乐呵呵的摘下黄澄澄的梨，脸上挂着会意的浅笑。还时时时的与其余农民交流自己在今年的收成如何。各处都是一番和睦的情景。冬季，树上的叶子掉光了，大地被白雪覆盖了，只有腊梅还在开放着。雪地里，一群欢喜的儿童子在打雪仗，堆雪人，滚雪球。。。。。。固然冬季没有夏季那么漂亮，但这群天真的儿童子给冬爷爷增加了许多欢喜。啊!我爱你，漂亮的家乡!小学二年级我的家乡日志篇2201X年X月X日晴日我的家乡景色优美，物产丰富，地灵人杰，是一个漂亮的地方。我的家乡在纪山镇，虽然不是一个很大的地方，倒是一个很有灵气的一个名镇。在她的西部是出名的纪山庙，古墓众多。是国家的要点保护对象，这里树木旺盛，小山有条有理，现已成为旅行区。吸引了很多国内、外国的旅客前来游乐。纪山盛产大米、鱼牧业发达。纪山鱼热销全国各地，纪山的龙米色彩洁白、口味甜美，更是名扬国内外。纪山的各个村都修了平坦的柏油马路。这是纪隐士民修筑的，走在马路上，心情极其愉快。野外里是勤劳奋动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们漂亮的纪山。我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。小学二年级我的家乡日志篇3201X年X月X日晴日我的家乡——盛康它座落在南河之滨，是一个既漂亮又繁华的小镇。在盛夏的季节，家乡的小河畔开满了野花。有红的、黄的、粉的、多得我都叫不上名了，晶莹透亮的河水，在阳光下闪着粼粼的微波。河底有很多五彩缤纷的石头，可漂亮。我们总在这时候，挽起腿，下河去捡小石子。河里还有很多小鱼小虾，在你脚边游来游去，一伸手就能抓住。每次下河，我们老是用小石头把口袋塞得鼓鼓囊囊的。在小桶里装满青色的小虾，满载而回。河岸上更充满了快乐的氛围。树下一阵阵欢笑，一阵阵声在小河上回荡，几位鹤发童颜的老人在下棋，你看!他们一个个眉头紧锁，真忧如棋逢敌手，棋逢敌手。他们在这里追求乐趣，安度美好幸福的暮年。青年人更是活跃，仿佛在找寻童年的影子。他们在空地上，快乐地踢球。孩子们兴致勃勃，衣着漂亮的衣服在开满鲜花的草丛中追赶、游戏、多么快活呀!我也爱家乡那绵延不绝，各具特点的山。我们家张四周环绕着好多山。鸡冠山如一只引吭高歌的金鸡巍然矗立;棒锤山陡峭挺拨，遥不可以及。还有很多山，不计其数，各种各种的山，成为家乡的壮美景色。每当山有雾的时候远眺望去，大山就像一位位漂亮的姑娘，要去参加舞会，披上了柔和漂亮的纱裙;每当斜阳西下，夕阳的余辉为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个娇羞的姑娘，让人屡次回顾，不忍走开。山上是一片片绿得醉人的树林，有四时常青的松柏，高在挺拔的白杨，还有万条丝绦的柳树等，一阵阵风吹过“沙沙沙”似在低语，“哗哗哗”像在欢笑。山上有木耳、蘑菇、还有供出口的香菌、天麻、野菜，假如你上山，准会空手而去，满载而回。特别是前后两条街道此刻已变为平平展坦的水泥路了，并设有交通护栏，特别洁净，连一点灰尘也没有。路旁种着漂亮的花草树木，蜜蜂在歌唱，蝴蝶在舞蹈。一栋栋高楼拔地而起，上边还贴者各式各种的花瓷砖，街道两旁耸立着伸臂式路灯，就像一个个士兵捍卫着道路的安全。人们穿的是五彩缤纷折品牌衣服，用的是方便快捷的高档电器。有了这些东西，给人们的生活带来了欢喜。我不由激动的想：“多么可爱的家乡，多么漂亮的乡镇啊!”。小学五年级数学教师家长会讲话稿小学五年级数学教师家长会讲话稿 范文 销售月计划范文二年级看图写话和范文歌颂党的朗诵稿语文万能作文党代会闭幕式讲话 （优选3篇）各位家长，下午好！我姓张，任教本班数学。工作已有五年，向来任教高年级，已带过两届毕业班。可能大多的学生感觉高年级老师不怎么平和可亲，要求比较严？说老真话，对此刻的学生不严不可以。另一方面，就是六年级毕业后，可否进入好的初中。所以，考虑这些要素，我们感觉有压力，在平常的工作中，要求比较严格，若有不到之处，还请各位家长体谅。一、下边，我就数学学科自己的特点，同各位家长交流一下自己的看法。五年级的数学学习不一样于低、中年级，可能从前只需掌握课本知识便可以了。而高年级不单需要掌握课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增加，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有优异的学习习惯，这样就简单出现两极分化，这是必定的。所以，请各位家长要有思想准备，假如学习不够努力、不够勤苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生必定会退步。要想成绩好，我感觉学生要比从前更为勤苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。那么，经过一学年的教课工作，我发现我们这个班学生仍是不错的，都比较聪慧。但在学习上也存在一些问题：1、有些学生学习比较烦躁，态度不够正直。这个主假如从讲堂表现和作业方面表现。到此刻为止，我们班还有小部分同学以为是为老师，为家长而学，所以造作业都是老师、都是家长看着做，自觉性不高。这些同学因为上课不认真听讲，造成作业不会做，笔迹潦草，学习很不理想。所以，我感觉，对待这样的学生，第一要教育他正直态度，是为自己学，而不是为他人学。这个工作需要我们家长和老师共同努力，必定要改变这些同学的学习态度。2、学生学习仔细度不够。这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。我们数学学科不一样其余学科，数学答案只有对错之分。我常常跟学生讲，假如你会做，你就应当保证做对，不会让老师扣一点分。更没有任何借口说，我会做，但我马虎了。在我眼中，马虎就等于不会。这个不够仔细主要表此刻这两点：（1）计算方面不够仔细。比方，学生在试卷反省时，都会感觉好多错误是因为计算错误。这个主假如我们学生不习惯用底稿纸计算。比方：我们这学期学习“圆”这个内容，计算比较繁琐，我为了增强计算，要每一位学生计算时都附有底稿纸，经过一段时间训练，学生“圆”这部分掌握得不错，计算能力提升。再比方，平常考试，我跟学生说，计算错了，扣双倍的分数，学生一听，提升警惕，计算题几乎不错。这说明什么问题，就是学生在做计算题时，他以为是最简单，不会错。所以不假考虑去做，做完也不认真复查。而常常最简单的反而最简单错。所以，在这里请各位家长必定教育学生，在每一次造作业和考试中，不要因为计算而失分，在平常造作业时就要仔细。（2）审题方面不够仔细。我们期末模拟考试有这样的一道操作题，是要画一个半圆，而后求出它的周长和面积。当时全班共有15人画的是一个整圆。所以白白的被扣掉三分。想想，假如这三分在最后的毕业升学考试中间这样失掉，我想这些同学会懊悔万分。因为说老真话，到了那时，多一分，哪怕多半分都是好事。但学生总会出现审题方面的错误？归根究竟，我感觉，就是学生没有养成优异的学习习惯。他们拿到一道题目，无论三七二十一，就下笔写。而没有定下心来，认真的读两遍，读不懂的，多读几遍。此刻，我们出卷子的趋向，是与生活密切联系，所过去往很简单的一道题目，但一联系生活实质，或许转的弯路比许多，那么学生就惊慌失措。像今年六年级的三次模拟考试和最后一次毕业考试中，都出现了题目字数比许多，这就造成好多学生没有耐心读下去，或许读一遍读不懂，就没有信心做。而实质上，假如认真、仔细多读几遍，必定能做出来。此刻试题的趋向不会出奥数题，所以有的家长也问我，要不要学奥数。我感觉不必定要学，自然假如学有余力的学生也能够学，这个主要也是锻炼思想方法与解题能力。此刻的题目比较着重应用性，操作性。这就需要学生会变通，要擅长察看生活，在生活中学数学。3、有一些学生竞争意识不够强。从前三四年级，可能在本来的班级还不错，都是前五名，但经过五年级平衡分班，可能就未必是班级前五名。可是有些学生还洋洋得意，吃老本。要知道，最后我们考试是整个学校一同考。像我们五年级快要800名学生，今年小升初录取198个，竞争比较强烈。所以，我希望各位家长要培育学生的竞争意识。二、下边，我想向各位家长提一些建议。1、要提示孩子必定要抓住讲堂上的四十分钟。我跟学生说过，你讲堂上没听一分钟，课后，你花十分钟都补不回来。像成绩优异的同学，他们最重要的就是讲堂上集中精力，踊跃动脑，不浪费一分钟。课前，我都要求你把所有的准备工作做好，包含上课时期不要翻书包。讲堂上，聚精会神，踊跃动脑，举手发言。因为我们没有多少课外指导的时间，下午只有20分钟左右。所以，必定要抓住讲堂时间，我将课外拓展也放在讲堂上讲。所以，务必需提示孩子千万要保证这四十分钟的听课效率。2、要提示孩子不要不懂装懂，要脚踏实地，要多问。我在讲堂上曾说过，我们班徐逸凡同学的学习态度很好。他敢说，敢问，不会像有的学生不懂装懂，考到就不可以。此外，要擅长动脑，要多发问题。所以，请各位家长回家敦促孩子，不懂就问，也能够把在家里做的一些资料，假如碰到不会的，就拿来问。3、对于作业检查等建议。此刻我们数学作业两套指导用书：一是配套的增补习题，这上边的题目比较简单，一般我都要修业生当讲堂作业相同，在学校里达成。可能有的家长看到孩子正午回去还要造作业，一般都是上午没有做完的带回家做。速度比较快的一些同学，都能在上午放学从前就将《增补习题》交给我。比方，我们班陈文悦、文雅顾洵等同学。经过一学年的锻炼，大多半学生都能准时达成老师部署的任务，不会拖拉。但有少部分学生做的还不到位，还请家长正午有空问问，作业有没有达成。另一本，我们这学期用的练习册，它的难度与增补习题差不多。这本是留给家庭作业做。那么，在家庭作业上，我想向家长提个要求，要控制作业时间，不要养成学生拖拉的不良习惯。一般，我的数学作业都在半个小时左右，假如他作业时间比较长的话，有可能一是没有认真做，边做边玩；二是有可能上课没有认真听讲，不会做。所以，在学校，老师会监察，在家还请各位家长操心一下，必定要提升造作业的速度与效率。此外，我们每一单元或两个单元结束，都会进行单元测试，这个是每一次都要家长署名的。一是让你认识他这段时间的学习状况，二是方便我们家长和教师交流，交流。所以，这个工作，还麻烦一下各位家长。三、对于暑期，我对家长的一些建议。为了到六年级学习比较理想的话，我希望一些学生学习不算理想的同学，利用暑期，要从头复习五年级两个学期的知识点，还要多做练习。像这一次的毕业考试中，五年级的知识点占30%，所以，打好五年级基础，你六年级的学习才比较顺利，比较轻松。各位家长，以上就是我需要与家长交流交流的一些方面。总之，请各位家长放心，在学校，我们老师对孩子的教育会尽最大的努力。在家里，还请各位家长必定要抽点时间关怀一下孩子，毕竟孩子是一个家庭的希望。假如大家对于我的教课工作还有哪些建讲和建议的话，希望我们能实时交流。总之一句话：全部为了您的孩子，全部为了我的学生！在此，感谢各位家长一年来对我工作的支持和配合。感谢！各位家长，大家好！我是五年级的数学老师。很快乐和大家会面，也向来很期望与大家的此次交流。我们召开这个家长会，主要目的是为了增强老师与家长之间的联系，互相交流一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够实时调整工作，提升教育教课质量，同时促进家长也能够踊跃参加到学生的教育管理中来，希望家进步一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。一、期中成绩剖析：本学期刚才达成了期中检测，先和大家交流一下此次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个。优异的学生有：学习一般的有：有待提升成绩的有：学习进步的有：二、下边，我就数学学科自己的特点，同各位家长交流一下自己的看法。作为数学教师，我们向来在努力研究，如何让孩子愿意学数学，感觉到数学的多姿多彩，激起研究的欲念，享受成功的愉悦。五年级的数学学习已不一样于低年级了，抽象知识增加了，知识的综合性增加了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。假如你感觉孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原由，并找出确实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，相同需要我们家长的配合，为此我提出以下看法：1）我们在平常不单有家庭作业，还有预习作业，家长要注意提示孩子认真达成好，并在能力范围内给他们检查。大家想想都做到了没有。据认识有的家长对自己的孩子比较负 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 ，给他们请了家教对孩子进行指导，但他们常常是教会孩子一道题如何解决，没有告诉他们的解决问题的方法，所以孩子的进步不大。（2）重视孩子娴熟计算能力的培育。小学数学此中的一个要点就是计算能力的培育，因为孩子的基础不一样，不一样孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在必定差别，要减小这一差别，仅靠每日的数学课练习是不客观的，所以还需要各位家长做居心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，能够利用口算本，也能够制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。（3）正确认识家长署名的作用。别看一个署名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的必定，孩子对此特别在乎，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子家庭作业达成了，对于家庭作业，有时我们还要求家长敦促孩子加迅速度，逐渐养成优异的作业习惯。可是我在检查家庭作业时发现孩子的前面一次作业没有校正，家长也没有敦促孩子校正就在今日的作业上署名了，甚至此次的作业没有做完家长也署名。假如这样的话，我感觉家长署名就失掉了意义。希望家长每次家庭作业署名前先检查孩子前面一次作业有没有认真校正，再看看今日的家庭作业能否已经达成，假如达成了再署名。（4）正确认识家庭指导的问题。家庭学习指导是个别性的学习指导，主要内容是帮助消化理解讲堂上所学的知识。指导的要点是启示孩子的思想，培育孩子的学习能力，在指导学习过程中培育孩子优异的学习数学的习惯。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实质的'困难，但对我们来说最重要的仍是孩子，你每日中只需挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最最少也要做到，孩子放学回家，你让他先独立造作业，你能够看看他书写认真吗，假如不认真你要提示他书写认真，但你不可以跟孩子一同造作业，必定让孩子独立达成作业，不可以边玩或边看电视边造作业，孩子造作业时家里要寂静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能领会到。我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好勤学习”之类的话成效会强一百倍，希望家长们能每日给点时间，多多关怀孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每日抽出那么几分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那成效绝对要比你在双休日特意空出一天来给他练习要好几倍。数学中每日孩子都会做题，可能会出现有好多错题，老师在讲堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原由没有实时改正。假如家长不配合敦促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？（5）正确认识孩子考试的分数。分数只好作为评论孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力终究相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细剖析才是。不要以为分数就是全部，考试分数高，要指引孩子不要自满；考试分数不理想，应当与老师、孩子一同研究问题所在。各位家长，为了孩子的全部是我们的愿望，希望各位家长能与我们多交流，多商讨，期望着在我们的共同努力下，创建一个优异的数学学习环境，促进孩子的发展。假如大家对于我的教课工作还有哪些建议，我也恳切希望大家提出来，以便我能更好地改良此后的工作。假如大家还想认识孩子的更多状况，我们能够个别交流。最后，我用这样一句话来结尾：“你能够不是天才，但您能够成为天才的父亲母亲！”相信你的孩子，也相信你自己！感谢大家！家长朋友，夜晚好！下边，我就数学学科自己的特点，同各位家长交流一下自己的看法。五年级的数学学习已不一样于低年级了，抽象知识增加，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。家长们要有思想准备，必定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你感觉孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原由，并找出确实可行的解决方法。一、对于讲堂讲堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在讲堂上必定是踊跃认真地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我注意留意察看过，那些成绩不太好的同学常常是上课不注意听讲的同学，这一点必定要惹起我们的注意。讲堂学习实质上要修业生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成绩必定就会遇到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也常常不做，那什么时候去提升他的成绩呢？总的来说，方才提到的都是学习惯例，好的学习习惯终生利润，习惯的养成不是一天两天形成的。但我以为该 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的时候要规范，并且要严要求、要坚持。我为何要重申这一点，因为我感觉我们班在这方面做得不好，需要必定的力度去增强。家长们也能够由此遇到启示，鼓舞孩子去思虑问题，特别是独立思虑问题和让孩子会发问题。区一体化同时会思虑问题仍是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不中断的教育，这样好的习惯才会最后养成。二、教课方法。在我的数学讲堂上，我特别喜爱发问单个学生起往返答下列问题，而极少采纳集体回答。第一，我以为有助于培育学生思想能力，集中学生的注意力，假定学生讲堂上走神了，那么他就不可以很好的回答下列问题，所以学生的注意力特别集中，并且，单个学生起往返答，还让每一个孩子都能踊跃的动脑思虑，而不是随着全体随意说，而根本没有自己的思虑。第二：有助于学生表达能力的培育，建立学生的自信心。在开学一个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，固然有时的想法不是很正确，我都给予鼎力的夸奖，我在讲堂上常常说的一句话就是：“只需你英勇的站起来表达自己的想法，无论对与错，你就是最棒的。”经过以上的做法，在数学讲堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神，踊跃的动脑思虑。三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道好多的家长都特别关注孩子的学习，特别是作业，可是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思虑了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这类状况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试一试看吧。你能够在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你能够再给他解说。这样孩子便可以学会思虑，而不会事事都依靠你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为何这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在造作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的成效就会特别的好，起到了稳固提升的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是不以为意的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用途。如何的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应当如何写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监察您的孩子重写。3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，因为学习就是一个错误更正，从头提升的过程，这个过程很重要，没有改错，能够说学生就没有提升，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间便可以改完，没有改完多因为拖拉。此刻的车辆好多，存在好多不安全的要素，所以我们也不可以把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一部署，所以，特别是您感觉您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在夜晚回家多关注一下，帮他解说一下，嘱咐他把前天作业的错题尽早改完。好多家长把教育孩子的希望所有寄望在教师身上，以为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞成这个看法。我们希望家长更多的支持和参加。4、提优训练：对于一些数学成绩优异的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不可以够知足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思想训练。假如想让你的孩子成绩更提升一些，那奥数的训练有十分有必需的。假如你想让你的孩子长大后，能够考入要点高中的话，奥数的思想训练是不可以缺乏的。四、期中成绩剖析：本学期刚才达成了此中检测，整体状况还好，但也裸露出一些问题。比方：有些同学看法不够清楚，填空题失分许多；也有些同学不够仔细，这其实是平常学习不认真的一个缩影。五、对家长的一些建议1、必需有很强的责任心，平常敦促孩子依据老师的要求达成家庭作业，每日的作业老师都要修业生记录在册，希家长配合检查。2、理解尊敬学校与教师的教育行为，按期与教师进行交流。各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长必定要抽点时间关怀一下孩子，孩子学习的利害，就决定了他初中毕业后可否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们体谅。假如大家对于我的教课工作还有哪些建议，也请提出，我将在此后的工作中进一步改良，假如大家还想认识孩子的更多状况，我们能够个别交流。感谢大家。小学语文三年级教课计划小学语文三年级教课计划一、学习目标在语文学习中，感觉大自然的美好和家乡的可爱;认识四周环境，为保护家乡环境出谋献计;感觉童年生活的丰富多彩，激发学生装对生活的热爱;理解亲情、友谊的难得，遇到关爱他人，乐于助人的思想道德教育;留意科学技术的最新发展，增强研究和创建的意识;拥有宽广的国际视线，领会各国人民之间的友善友谊;阅读神话故事和民间传说，认识传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启示学生的思想，培育学生留意察看、擅长思虑、有所发现和创建的能力。认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。会使用词典、词典，有初步的独立识字能力。持续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。持续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习联系上下文或其余方式，理解词句的意思，持续领会课文中要点词句在表情达意方面的作用。初步掌握文章的主要内容，领会文章表达的思想感情。持续学习略读，粗知文章粗心。累积课文中的优美词语、出色句段，朗读优异诗文，练习复术课文。持续培育念书看报的习惯，珍藏并与同学交流图书资料。留意四周事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感觉和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能用一般话谈话。在谈话中能认真聆听，并能就不理解的地方向人讨教，就不理解的建议与人商议。持续详细生动地叙述故事，努力用语言感动他人。能逐渐清楚理解地叙述一件事情。联合语文学习，察看大自然、察看社会，书面与口头联合表达自己的察看所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教课中，要注意不一样目标的开端及程度和要求的差别，注意与三年级上册教材的连接。二、教课中应主要注意的问题(一)对于识字、写字教课本册要修业生认200个字、写300个字。识字是下限，教师应当要持续增强写字教课的指导。在指导写字的时候，教师必定要板书示范，指导不简单写好的笔划、简单写错的笔顺，要修业生装把字写正直，写雅观。为防止学生的疲惫，一节课写的字不要太多，能够分别到每一节课中去。在写字教课中，教师要注意掌握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。(二)对于阅读教课精读课文的教课。精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要依靠。在教课中要注意以下几点。持续增强词、句训练。词、句训练要贯串在小学阶段各年级的语文教课过程中。主要的任务有两个：理解和累积。要重视朗诵的指导和训练。朗诵有助于更为真实地感觉作品，有助于因声解义，领会作品的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、领会课文思想感情的主要方法。逐渐培育学生默读的能力。精读课文的教课，应当是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要尊敬学生装自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权益，以学定教，顺学而导，精心组织教课活动。要充散发挥学生的踊跃性和主动性，让学生经过自主学习理解课文思想内容，并在自学实践中逐渐提升理解能力。给每个学生充分的时间念书、思虑、质颖问难。这是落实自主的、独立的、创建性的阅读的基本条件。在主动、踊跃的思想中，在丰富的感情活动中，获取个人体验和独到感觉，发现并提出问题。睁开合作学习。能够环绕领会词、句的表达作用，推测最基本的表达方法，以及多半同学共同感兴趣的问题，就大家提出的“疑”或“惑”，睁开合作学习。合作学习贵在经过交流、研究，产生思想火花的碰撞和感情、认识的交流，集思广益、集思广益，把学习引向深入。在自读自悟的基础上，提升学习成效。组织好全班交流。要尊敬学生的感情体验，尊敬学生装的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生装常常会产生不尽相同的感觉和反应。只需没有方向性的错误，教师就应当尊敬学生的`独到感觉。略读课文的教课。略读课文的教课要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教课，一般是“粗知文章粗心”，只需抓住要点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的要点。二是从方法上说，教师要更为松手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握念书方法，提升阅读能力。略读课文教课的大概步骤是：先由学生装参照提示语独立阅读、思虑，而后教师依据学生的自学状况，抓住一两个要点的或学生感兴趣的问题，指引全班学习议论、交流，还能够用指名朗诵的方式，检查念书的成效。略读课文，不用把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有达成搞清楚，留着此后解决。选读课文的教课教材后有8篇选读课文，教师可依据教课实质决定能否采纳。假如采纳，可依据课文内容分别插入有关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习资料。在教课方法上，应以学生装自己阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要乞降酌情检查。(三)对于口语社交教课明确口语社交的要求，培育能力。教师要从启示兴趣、激发社交的欲念下手，使学生装明确环绕什么话题交流、议论或争辩。口语社交是听闻两方的互动过程，教课活动主要应在详细的社交情境中进行。情境的创建，要有层次性，不可以是一个水平上的循环。能够是语言表达上的提升，也能够是表达内容的丰富，还能够是思想水平的增强。全员参加要尽可能地使每个学生装都踊跃参加，人人都获取锻炼的时机，在双向或多向的互动中活跃思想，提升学生装聆听、表达和应付的能力。指引学生自主进行评论。指引学生睁开简单的评论活动，并逐渐提升要求，指引学生装进行自主评论。学生参加评论，会促进他们更认真聆听他人讲话，并判断正误、好坏，或必定赞誉，赏识他人长处，或怀疑争辩，对他人提出建讲和责备。在口语社交教课中，教师要松手让学生进行口语社交实践，不作过多的指点。学生装口语能力的培育，除了经过口语社交课，在很大程度上还要领带于各种语文实践活动。教师要存心识地经过回答下列问题、议论交流，对学生装进行社交训练。别的，还应鼓舞学生装在平常生活中主动、英勇地与人进行交流，不断提升口语社交能力。(四)对于习作教课培育学生装习作的兴趣，让他们乐于表达。中年级不受文体约束，也不受篇章约束，自由表达，英勇松手，不要怕不合规矩，只假如学生装自己的话，在老师看来或许是天真可笑的，也是宝贵的。鼓舞有创意的表达，无论是哪一方面，只需有创意都应当鼓舞。增强习作与阅读、口语社交、综合性学习的联系。鼓舞学生装运用阅读中累积的语言资料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。重视习作中学生装之间的合作与交流。能够创建一些时机，让学生装经过小组活动，睁开察看、检查，共同研究，合作写作。指引学生装在自我改正和互相改正的过程中提升习作能力。多创建一些学生装习作交流的时机。本册习作练习主假如写学生实质生活中所看到的，听到的，想到的。这是重要的再现生活的能力。在指导时要重视一点：必定要让学生照实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培育学生装能够把看到的事物写得像，这是很重要的表达能力。评论作文要看能否是反应了事物的本来面目。