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公差对照表春联集锦(精选版)春联集锦(精选版)PAGEPAGE20春联集锦(精选版)喜气盈门春满人间公仆之家美满幸福团结奋进满院生辉艰苦创业安定团结养车致富勤政为民百业兴旺采煤光荣拥军爱民国富民强荣华富贵拥政爱民实事求是吉祥如意惩腐肃贪春满校园莺歌燕舞见义勇为欣欣向荣花好月圆保驾护航春光明媚福地洞天勤俭建国祥云北至人才辈出克勤克俭紫气东来人文荟萃克己奉公招财进宝人心思治勤劳致富纳福迎祥人定胜天科教兴农和气生财建功立业开拓市场繁荣经济股市沙龙儿童乐园欢度新春音乐茶座科技之家喜庆丰年文明商城文化园林光荣乡镇求实进取人民奋发和睦家庭封山育林祖国昌盛勤劳门第护林防火风调雨顺建设祖国牛肥马壮经济繁荣尊师重教鸡鸭成群腾飞事业希望大成康乐所在人民功臣金融实体通用新春联(1)四时为柄闻鸡起舞年年大发万象皆春跃马争春岁岁有余东风解冻春盈四海百业兴旺春日载阳花漫九州五谷丰登春和景丽梅开五福江山不老国泰民安竹报三多祖国长春春风得意诗 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 门第一家瑞气科气致祥礼义人家万里春光年逢大有莺歌燕舞一帆风顺日过小康虎跃龙腾四季平安庆云兆日龙飞凤舞一派正气芳草迎春月满春盈两袖清风一堂春色一元复始山青水秀七巧良缘百福骈臻地利人和三更猪去三星拱户三通国瑞五夜春来四柱擎天两制邦兴八方秀色五星高照六畜兴旺一室清辉四海欢腾二气雍和三阳开泰万事如意新春伊始两岸连心五谷丰登福寿即来通用新春联(2)春为一岁首天地英雄气一曲迎春调梅在百花先乾坤锦绣春三杯祝福歌江山千古秀云霞开锦绣万里春光暖日月一时新草木弄新姿九州气象新四化千秋业春风吹大地寒风随岁去九州万里春淑气满人间德政伴春来春来千枝秀财源通四海国安民有福冬去万木苏春色满人间民富国无忧长空盈瑞气勤是摇钱树轻烟芳草地大地遍春光俭为聚宝盆微雨杏花村祖国山河壮日丽春常驻朝阳澄玉宇侨乡气象新人和福永留壮志化宏图风和千树茂柳枝揉雨绿政善山河美雨润百花香杏蕊闹春红天清日月明春风迎顾客民奔小康路勤劳携福至淑气溢商场国臻大治年科技引财来碧水流新韵花随春意发九州开泰运青山笼彩霞富自政通来万福启春华芳草连天碧柳眼凝眉绿乙颂初阳岁春花遍地红桃腮映面红亥迎多福春九州花似锦春花含笑意有天皆丽日五岭诗如云爆竹播欢声无地不春风庆三阳开泰绿柳迎春舞民富九州乐喜万象更新红花应节开国强五岳高山河舒锦绣池塘喜夜雨天寒梅骨傲桃李竞芳菲庭院醉春风风暖草心香时雨随风到两岸同期一统守法才能执政好花应讯开九州共乐三春无私方可当官港澳归帆在望迎春丹青焕彩台澎去雁将回辞岁翰墨飘香通用新春联(3)去岁曾究千里目鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳今年更上一层楼桃李争春天地宽人逢盛世寿增添新春共饮团圆酒日月有情迎港返一枝红杏沾春雨海峡同浇统一花山川无恙盼台归两贴春联喷墨香猪年大有诗千首树沐阳光欣致富岁岁年丰添美满鼠岁丰登酒一船花承雨露庆发家家家幸福庆团圆两岸三通金光道雪里梅花霜里菊贺岁红联增喜气一元复始艳阳天炉中宝剑火中钢迎春白李报春和原野雪消千里绿九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠神州光泽万家春四海祥云降福来春回大地路飘香九州雨顺千山绿且把桃符纪盛世岁月峥嵘须搏拼六合风调万户丰常将竹叶报平安年华潇洒莫蹉跎春酒一杯歌两制四面青山披锦绣水水山山处处画神州十亿盼三通三江绿水涌春波家家户户年年丰春光永驻军人府粮海棉山丰几载举国江山俱似画日照长辉烈士家桃红柳绿又一年满天春色最宜人潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月春风万里山山绿处处园丁育栋梁莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁大地春风温我宅座上嘉宾对酒歌花红柳绿饰新楼中天日丽到吾家天地无私千里绿千秋日月千秋亮绿柳迎春歌富岁家门有德万年红一代风骚一代歌红梅破雪兆丰年红日东风常送暖红纸春联夸美景风和日丽春常驻青山绿水总宜人动人小调唱丰年人寿年丰福永存青山不老国增艳向阳村舍春光媚全家畅饮丰收酒碧水长流年更丰和睦人家幸福多合府同观彩电屏点点梅花乐淑气翠柏苍松皆旧貌一窗明月一窗竹声声鸡唱祝平安红墙碧瓦尽新楼满室图书满室馨白粉围墙客疑问种树栽茶山聚宝风和日丽花常放红墙瓦屋燕迷归放鱼养蟹水藏金吏正官清民自安通用新春联(4)春种人人用科技春暖神州百卉艳放开改革阳春曲冬来户户过丰年官清大地万民安两制三通白雪歌兴邦有法千般好翠柏苍松兆福寿国兴特色三江暖为政无私万里春金樽檀板庆新春日灿神州万里春朝霞灿灿三春景龙飞凤舞升平世善政和风指海峡旭日彤彤九域天柳绿桃红艳丽春红心桃李报春晖特色福州富四海美酒红灯歌盛世和风吹绿江南柳小康岁月乐千家银筝铜鼓报新春春雨催开塞北花春风时雨花千树日丽三湘春骀荡春风吹柳千枝绿子孝孙贤福满门龙腾四水岁峥嵘时雨浇苗万亩新春风终解千山雪政策拓开平坦路处处管弦歌盛世海浪长调两岸心春风吹暖小康家家家诗酒贺新年锦绣前程冲碧汉嫣红姹紫三春早百业齐兴酬壮志辉煌大业耀寰球康乐富强四季欢千帆竞发显雄心鹊闹枝头传喜讯春风一笑花千树时逢盛世心花艳梅开窗外报新春紫燕三歌柳万条春到人间气象新泼墨挥毫歌盛世长治久安兴国计敬老爱幼家庭暖树碑立传颂雄才少生优育利民生倡廉戒奢事业兴喜庆丰收结硕果国泰民安环宇庆雄心不与年华去笑谈致富出人才家和人寿满园春壮志宜随春意来兴邦有策家家富日映桃花红烂熳春风得意山河丽治国无私处处春风来江水绿参差政策英明大地新改革迎来千载福万里河山添锦绣杨柳春风人满意东风绣出万家春满园桃李竞芳菲桃花雨露地生辉自学成才诚可贵喜政策放宽尺度点点梅花迎淑气勤劳致富最光荣看吾曹大展经纶声声鸟语闹春光大圣载功辞腊去门迎旭日财源广绿水青山堪入画金鸡报晓唤春回户纳春风吉庆多红梅白雪共迎春一派山河呈锦绣丰衣足食人人乐喜庆丰收歌大治万家灯火乐升平绿野青畴处处春笑迎开放乐长安新岁早商兴国计屠苏酒祝千年福甲第千庄盈瑞气雄心争作弄潮人大有歌欢猴岁丰戌春万户纳祥光通用新春联(5)洞庭自有千重浪三峡冰消舟放胆几行柳绿山川秀世上今逢万里潮五湖水暖鸭知春一树梅红天地春枝头梅绽新春丽山经春雨清如洗春潮涌起千江雪海角龙腾伟业兴柳坐东风翠欲流海域探来万斛珠雪爱梅花人爱雪和风舞动门前柳正是江南逢化雨春回大地我回春喜雨催开苑里花只缘冀北送春风海岛春融花竞放八方财富八方景政策摧春春财旺南天日暖鸟争鸣十里春风十里街科学赐福福满门室内声屏观世界千帆竞发风和顺禹地花明春柳绿楼前竹柏写人生万马争驰路康庄尧天日丽晓霞丹爆竹声声春讯早硕果累累辞旧岁风卷雪花辞腊去桃符处处岁时新歌声阵阵庆新年香随梅蕊送春来春满神州苏万物旭日寿星赠五福四面春山悬画卷文昌艺苑谱千篇东风彩笔绘三春三江碧水涌诗涛元日有杯皆进酒春风荡荡河山秀邦基永固农为本春来无处不飞花旭晶瞳瞳大地新国运长兴教领先希望工程播希望两制策启千秋业一身正气好公仆文明国度创文明五星旗开一统天满腹才华作栋梁大地时时腾紫瑞瑞雪纷飞丰稳岁春风绿染千山秀春风处处醉芳菲香梅大放富饶春善政辉昭万户新四面青山看画展抒心赏岁时一序军民团结家家乐三溪碧水听诗吟纵目看歌舞万家党政清廉户户欢春临玉宇繁花艳翻腾稻菽千重浪美酒欢心杯起舞福到门庭喜气盈笑绽工商万朵花春风得意笔生花春风吹绿千枝柳芳草多情人益寿一家和睦一家福时雨催红万树花鸣禽得意世升平四季平安四季春江山永因人民福屋满春风春满屋柳绿花繁春早到泽国长安大地春门盈喜气喜盈门猪多肥足岁丰盈一言九鼎山河动猪肥膘厚财恒足五岳红梅开盛世万户千村日月新家富人勤寿永康九州瑞雪兆丰年通用新春联(6)天上月明千里共喜看五湖添秀色勤俭持身境福禄人间春色九州同欣闻三峡放高歌辛劳致富享吉祥刚尝盛世开怀酒物换星移辞腊去强国安邦明法制又赋春风得意诗风和日丽送春来富民兴业在官廉风回山野波争舞尊师重教兴伟业窗前细雨传春讯春到人间花怒开富国强民谱新章枝上黄鹂送好音江山似画莺啼序山河有幸花争放新春喜饮丰收酒岁月如诗蝶恋花天地无私春又归佳节乐吟改革诗春来处处绿成海两手茧花芳岁月商业繁荣迎客笑花放枝枝红到楼一身农艺富山乡药都珍草祝人康惠民应遵千章法彩龙起舞迎春到花发三春春汛早兴国须读三卷书金凤腾飞报喜来楫击四海海潮高淑气千重山水秀紫笋破冰辞旧岁白雪纷飞梅吐艳春光万里画图新红梅得意闹新春红霞绮丽岁争荣莺梭织出添花锦一腔热血开新宇人寿年丰歌盛世燕剪裁来特色春满面春风步小康山欢水笑庆新春小康生活蕊中蜜绿柳千条征淑气北国冰封笼大地大富前程锦上花红梅万点缀新春南疆雪化始新春万里和风吹柳绿丽日驱寒梅早放玉树暖迎沧海日九州春色映桃红春风送暖柳先舒珠花光动锦城春花随春到遍天下只因一夜春风到虎踞龙盘雄宇宙福同岁至满人间顿教满园瑞草喧山青水秀壮乾坤春风轻拂千山绿风前始觉苍松劲凤啭高梧迎百福旭日东升万里红雪后方知翠柏贞燕翔华厦乐三春衣丰食足原为福华堂福降千家乐钢花飞舞迎新岁通用新春联(7)嫁女婚男，两家情愿两袖清风，造福大众生男育女，一个相宜一身正气，振兴中华大地回春，风光胜昔旭日永临，文明门第山川添秀，岁月更新春风常驻，勤俭人家春回大地，千山竞秀迎新春，盼江山一统日暖神州，万木争荣送旧岁，期骨肉重圆日丽风和，神州雨霁生财莫忘，崭新道德波平浪静，海峡云开致富须怀，美好情操百年大计，树人为本迈步迎春，春风扑面万里长征，立志当先抬头见喜，喜气盈门开拓财源，春来茂盛身处乐园，和风正暖改革经济，马到成功宅临福地，丽日方长健步攀登，年年向上一县芳名，贾商似海雄心开拓，事事更新三江春水，福寿如潮吉星高照，勤劳门第市场兴邦，城乡共富福字常悬，改革人家科技振国，山海同春辞旧岁，再创千秋业雨顺风调，年丰物阜过新年，更上一层楼政廉策善，世盛业新靠勤劳，拓展政富路惠风远拂，神州溢彩凭知识，叩开发财门丽日高悬，大地生辉满室春风，半庭月色借才发财，财由才出一窗竹影，三径梅香凭正理政，政从正兴树尽摇钱，青山送宝稻熟粮丰，年歌大有泉皆化酒，绿水流香宛宽国裕，户庆小康新岁开头，抬头见喜走万紫千红，特色路履端迈步，动步生财发一清二白，正经财政善人和，百业兴旺明媚妖娆，春光织锦风调雨顺，五谷丰盈英姿丰彩，壮志凌云冬雪飘飞，千门纳福击节欢歌，河清海晏春潮涌动，万象生辉舒眉含笑，人面桃花通用新春联(8)政策符心，春风化春雨紫气祥光，碧海雄风劲汗珠落地，黄土变黄金欢歌笑语，春山瑞霭多政策架金桥，土生百宝瑞雪兆丰年，春回大地科学播银种，地出万金春光无限好，瑞满人间兴邦开富路，功归三代雏鹰凌空，当展兴华翅布政绘鸿图，福泽万民老骥伏枥，应怀报国心万紫千红，迎春须纵马国泰民安，三元呈吉象五风十雨，顺水好扬帆人和政善，九域绕祥云曼舞轻歌，迎接新世纪日丽风各，水泛千层浪挥毫泼墨，吟咏好山河天高气爽，鸿传两岸情通用新春联(9)人长久，月长圆，春长在翻一页日历，存百年基业国永昌，家永睦，福永生绘千幅蓝图，兴万代子孙喜丰年，粮似金山棉似海滟滟江流，映出满天霞蔚看成果，山通公路水通桥声声爆竹，迎来大地阳春自主经营，厂家如虎添翼林海安家，窗含无边春色大胆改革，质量似锦添花青山着意，胸有大块文章识时机，抛开近利谋远利红梅开冻野，千枝迎雪舞顾大局，走出官场奔市场绿柳发新柯，万缕赖风裁公道春风，又绿神州大地一楼梅香，烘出无边春色无私丽日，重红宇宙长天三声鸟语，闹来万里祥光瑞雪莹莹，百片千片万片血碧心丹，描绘三湘图案红梅灼灼，一丛二丛三丛花香鸟语，装点四面关山细雨无声，滋润满园锦绣书作良田，百世耕之不尽春风有意，妆成一树玲珑勤为至宝，一生用则有余辞旧岁，迎新春，抬头见喜百株松，千株梅，万竿修竹抓良机，走好运，该我发财五日风，十日雨，一抹春山小康时节，丰衣足食千家乐化雨宜人，家家畅饮贺新岁平世风光，绿水青山万象新春风送暖，处处欢歌奔小康雨霁天青，万紫千红增特色春到人间，花红柳绿千山秀凤鸣莺啭，三通两制促和平节逢岁首，日暖风和万水欢红梅献岁，鹊立枝头歌盛世村村寨寨，琼楼玉宇风光好绿柳迎春，莺穿陌上唱中兴家家户户，红花绿叶气色新泽沾雨润，杨柳依依亲万户国兴特色，绿水青山皆献瑞民富物丰，财源滚滚涌三江民乐小康，碧桃红杏共争妍庚岭东西，梅放千枝报春早龙飞凤舞，人间喜庆丰收年大江南北，雪飞六曲兆年丰燕语莺歌，大地迎来胜利春竹报三多，绿竹千竿同茂盛奋斗毕生，励志勤磨三尺剑梅开五福，红梅万朵共芳菲纵观今古，豪情雄唱大江东特区开放，天涯景醉天下客雪压枝头，群山喜见松梅竹琼岛文明，海角人歌海南春冰溶水里，大地争开李杏桃通用新春联(10)放眼神州，心旷神怡歌大有九域歌喧，国泰民安风日好举目大地，山欢水笑倾长春三春花发，嫣红姹紫画图新岁月焕新，海角天涯皆溢彩桃李迎春，无边景色来天地山河铺锦，疆南地北总宜春江山入画，万缕诗情上笔端亿兆群英，再造辉煌跨世纪桃李争春，满园锦绣迎蜂蝶万千佳气，新呈瑞霭壮山河江山竞秀，万里风光入画图四海春临，和风吹绿千堤柳科学种田，金银财宝春潮涌九州福至，丽日薰红万径花勤劳创业，福寿康宁气象新日丽风和，万里江山添锦绣大地回春，不尽江山抒特色财丰人健，千家宅院展新容香花扑面，无边风月竞贤才革故鼎新，十亿神州歌盛世祈福应知福，福祉常缘善念倡廉反腐，千秋禹甸庆兴邦盼春该识春，春光永驻仁心普天同庆，一片红霞迎旭日万枝彩笔绘宏图，宏图璀灿大地腾欢，万条绿柳舞东风一元复始迎新岁，新岁峥嵘六合回春，郊外梅花堤外树捷报频传，万里雄风惊宇宙九州聚宝，山中果木水中鱼宏图再展，九天春色壮河山天外春回，处处河山添异彩光景无边，遍地笙簧歌化日人间岁换，家家丝管祝鸿禧前程似锦，满园桃李笑春风通用新春联(11)茶溢清香，戴露朝阳浮绿叶柳岸建楼，满屋豪华满屋笑场开沃野，连畦接壤育新苗春江撒网，一仓欣喜一仓歌大地同春，情寄东风联两岸东方风来，山寨频添科技户中华一统，国如磐石固千秋南天雨润，农家新建读书楼借五彩声屏，欣看大千世界玩玩书画琴棋，添几分潇洒喜四时春色，铺满万里河山写写诗词歌赋，倾一代风流叠翠飞花，不老青山添生气岁序更新，柳绿桃红征盛世滚珠溅玉，长流绿水唱丰收韶光乍转，莺歌燕舞庆丰收赋改革新诗，字字珠圆玉润喜接春潮苏大地，山青水秀奔富强正道，人人虎步龙骧欣挥翰墨谱神州，国泰民安九域风和，沃土肥泥生万物鸡唱寰中，改革大潮迎岁改三春雨润，新天丽日绽百花春临大地，繁荣事业似花繁通用新春联(12)共展宏图，开放招来珠履客老有所为，莫为利已损人事同兴伟业，革新造就锦囊才书宜常读，多读修身治国篇恭贺新春，发财致富开新路国运亨通，化雨春风苏大地欢辞旧岁，反腐倡廉革旧章人心快慰，丰衣足食庆华丰无限江山，同庆神州春永驻南国春浓，日暖风和花弄影有情岁月，相期彼岸燕归来北方物阜，年丰岁乐酒飘香春满神州，山欢水笑龙吟曲福降神州，万里河山生秀色民安乐土，燕舞莺歌蝶恋花春回寺地，八方黎庶沐朝晖江山似画，千秋翰墨千秋景柳暗花明，同熙禹甸长春地岁月如诗，一代风骚一代歌风和日丽，共戴神州极乐天万紫千红，九州两岸思一统雪化冰消，高山绿涨小溪满五光十色，四面八方贺三春风和日丽，故国花繁旧燕来燕剪秧针，绣就寰中千幅锦欢庆丰年，喜炮喧天天赐福莺梭柳线，织成天下一家春喜迎春节，欢歌动地地生财风和日暖，男男女女迎春节大地春回，万里河山呈画卷国泰民安，户户家家颂太平长天日丽，九州儿女绘蓝图春满神州，树上摇钱如蝶舞时盛岁新，河岳高吟诗世界花开艺苑，盆中聚宝似莺飞年丰人寿，江山沉醉酒春秋海峡同心，一统江山人共盼盛世多才，时雨点红花万树春风两岸，团圆骨肉众相期春光似海，东风吹绿柳千条悦目赏心，神州昌盛山花福大地沐春晖，万紫千红开盛世吟诗作对，岁序更新景物华神州沾党泽，五湖四海乐丰年通用新春联(13)庆今朝，海晏河清，风恬浪静夕照恋青山，共兴华夏千秋业欣此日，民康物阜，人寿年丰老龄逢盛世，同绘江山万里图棉海闪星星，天上人间共织锦雁字报佳音，门前碧映珊瑚树花城香朵朵，风和日丽庆丰年春风传喜讯，户外红开富贵花祥光照四海，四海同春春不老文笔总多情，春联满写新春意瑞气满九州，九州共乐乐无疆英年须努力，壮志早酬少壮时山老赏风光，总把松涛夸景色神州呈异彩，琼枝玉树添新果骚人呤雅韵，常邀涧水和歌声特色蔚奇观，北国南疆涌大潮瑞色布人间，锦乡河山添锦绣今日得宽余，权借琴棋娱晚景春阳照大地，光辉节日更光辉壮心犹未已，但将诗画写情怀善政暖人心，经济腾飞闻国际海峡水虽深，幸有长虹飞两岸东风苏大地，春光灿烂耀神州春节情更切，好凭大雁送千封黄鹂鸣翠柳，民殷物阜歌盛世春水泛桃花，水面文章呈异彩梅花报新春，海晏河清倾党恩东风梳柳絮，风光旖旎蕴深情廉风拂禹甸，人和政通千秋永开特色先河，三卷雄文惊日月喜讯遍神州，岁稔年丰百业兴奔小康前景，九州志士唱春秋两岸共迎春，一统前程花似锦神眼察边疆，战士常携千里镜九州同祝酒，千秋大业固如磐丹心存祖国，人民热爱五星旗西昌火箭升，春临南国飞金凤迎春潮，转 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 ，开拓市场经济北阙风云会，日照东方起巨龙饮美酒，变职能，增添企业财源通用新春联(14)报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳招南北东西杰才，绘我神州特色赏心国事，舒心家事，事事关情集古今中外精粹，写吾盛世新篇迎春接福，笑逐颜开庆合家团聚喜看南国花繁，红透洞庭波映日进喜添财，神怡心旷看举国欢腾紧握楚天笔健，才追潘岳气凌云两岸民情，欢迎两地同心行两制舞志士，激雄心，歌来红日千门晓三通众望，赢得三阳交泰贺三春除邪氛，张正气，攀上碧桃四海春鸡豚之畜，毋失其时，可以致富矣梅吐蕊，柳抽芽，老少边穷春正好梨桔之苗，广栽其圃，安得愁穷哉地生金，人益寿，东西南北景常新施德政，顺民心，春回大地千家暖岁又更新，喜时雨宜人，春风惠我倡文明，除陋习，光照人间万象新民方致富，幸文明化俗，科技兴邦焰火耀长空，色彩斑斓欢度除夕夜挖空心思致富，山献珍宝，水献珍宝金龙腾大地，人声鼎沸喜迎吉祥年放开手脚发财，人起高楼，我起高楼通用新春联(15)祖国在心金杯在手，张张笑脸迎新岁春光入眼瑞气入杯，处处欢歌颂小康桃红柳绿，燕舞莺歌，爆竹烟花迎盛世海晏河清，年丰人寿，凯歌曼舞庆新春运筹帷幄，纬地经天，奔腾喜托嘶风马装点河山，争分夺秒，起舞欣闻报晓鸡伟略宏图，扶世安邦，大地生辉皆特色和风丽日，沧桑正道，神州昌盛尽新颜丽日卷云帘，待燕子南来，好商量一年春事惊雷开蛰宇，看东风天降，重装点万里河山庆新年，千村鸣炮，万户撰联，喜炮春联醒耳目扬正气，九野响雷，兆民击鼓，惊雷警鼓壮河山花开艺苑惠风和，看此日桥头舞燕，柳岸啼莺，彩电红灯争照美春满商场生意好，庆今朝树上摇钱，盆中聚宝，琼楼玉宇更藏娇敬老院春联时盛世昌春不老岁月无情催白首丰衣足食寿弥高东风有意焕青春人在晚年逢盛世无虑无忧度晚年躬于福地享高龄有衣有食享天年白发满头心不老不是国家关照好丹心一片志弥坚何来病老幸福多敬爱无亲疏，天下高龄皆父母老残不孤独，人间晚辈尽儿孙戏院、影院春联发扬高雅群芳斗艳歌舞升平百家争鸣演唱改革事讴歌焦裕禄讴歌开放诗演唱孔繁森表演神州好事扬善抑恶编剧者传播时代精神以假乱真演戏人戏剧舞台演特色曲近人情曲更妙文坛艺苑绽奇葩戏推物理戏越真琴瑟每弹致富曲父老闲来消白昼剧坛常演爱民篇儿童归去话黄昏艺术生命真善美借虚事指点实事舞台光辉日月星托古人提醒今人悲欢离合饶趣味做戏何如看戏乐嬉笑怒骂好文章下场更比上场难到什么地方说什么话穿何等衣服像何等人幕上景观，情文备至世间花月，色相逼真想当年那段情由，未必如此看今日这般光景，或者有之人才交流市场春联当红娘牵线可找到好单位愿伴侣成家莫错过美烟缘碧汉桥成牛女渡公认人才摇钱树春台箫引凤凰飞众云知识聚宝盆月老红娘为绍介振兴科技四化快牛郎织女渡鹊桥尊重人才万事成欣为牛郎系红线科技知识均神力喜替织女架鹊桥栋梁砖瓦各千秋人才资源待开发替牛郎找好对象科技成果要交流为织女择良婆家书画、文具店春联推窗观天地欲知千古事挥毫凌云烟须读五车书观画胜光景供应纸笔墨砚赏字如赏花服务城市农村传播四海高科技草店新书词林欣赏推广九州新知识兰亭古本学海珍藏锦绣山河胸中贮出售古今中西名著奇幻烟云笔底生提高文化知识水平药店春联杏林三月景药圃无凡草桔井四时春松窗有秘方杏林春意暖独活灵芝草桔井活人多当归何首乌喜有药材称道地架上丹丸能济世更看医术可回天壶中日月可回春金丹益气增长寿春暖杏林花吐锦国药养神保健康泉流桔井水生香除三山五岳病痛身体弱多锻炼便好收四海九州精华药品精少服用为佳黄润紫团，功殊高妙玉兰金井，品重杏林医有秘方，可使万民增寿药无凡草，能教百病回春试问诸君，活一生谁不需药莫轻本草，医百病它能建功药物药材，味分寒热辛甘苦医生医德，面向工农商学兵不是本店铺，扁鹊难医徽恙若非此效药，华佗无奈小虫天下药治天下病，是病能治世上人除世上灾，有灾便除桔井香流，散作万家甘雨铁炉火旺，烧成济世金丹一药一性，岂能指鹿为马百病百方，焉敢以牛易羊乐器厂(店)春联弦中参妙理闻声齐合律曲里寄深情欣赏即知音和声鸣盛世韵出高山流水鼓乐庆升平曲追白雪阳春曲奏阳春白雪阳春白雪皆雅乐音知流水高山一唱三叹有遗音琴奏瑟和留古调不遇知音，众声俱寂客来商往尽知音偶然雅集，百乐齐鸣高音低音，集各族人民风采声乐器乐，焕中华传统文明石灰厂春联黑乌在火里不舍一身粉碎清白留人间何来白壁无限石坚似铁窑中脆全部黑身留窑里灰白如银室内光一片冰心在世间全体乌黑在火里矗立高山惟我等一身清白在人间装成玉宇又其谁哪堪碎骨在窑里服务人民，何异一身粉碎何异粉身为世人装成玉宇，堪夸白壁无瑕酒馆、餐馆春联入座一杯酒室陋宾客贵登程满路香艺高饭菜香继杜康事业酒肠如海大承太白遗风诗格比天高江河全归大海水陆兼程如意酒商贾云集酒家宾朋尽乐快心年高朋满座交杯响龙滚云飞天化日胜友如云笑语多泉清月映酒光杯美酒几杯添气色喜笑颜开迎贵客佳肴一碗补心身山珍海味醉太平入店闻香即忘返半世难求花上锦出门回味又思来一生喜约酒中仙一瓶美酒一桌醉惠风畅意香盈座满碗佳肴满店香华苑怡情客满楼国酒茅台香四海酒伴春风香万里林泉古井醉三秋厂逢盛世纳千祥杜康酒醉杏花雨烹调佳肴赛彭祖陆羽茶香杨柳风酿造醇酒胜杜康酒未沾唇人已醉饮两杯去处还早肴方近口齿先香吃一餐回家不迟竹叶杯中春有色一唱雄鸡天下白杏花村里客添情三斟金爵剑南春下马停车因酒好美味招来八方客摘星揽月赞楼高佳肴香满一店春饮酒品茶随客意店满春风春满座邀亲会友合乡情门盈喜气喜盈门座上高朋常畅饮酒冽菜香招远客门前贵客喜频临堂明室净待嘉宾绿涌山峰春永驻三碗过岗抒虎志香浮禹甸客常来一杯润肚壮诗魂茶楼雅集嘉宾贵客座上茶香，客走茶犹热酒店常备玉液琼浆壶中水沸，人来水更甜酸甜苦辣，都在火锅里古往今来，皆于笑谈中坐下喝杯茶，漫谈生意席中呷口酒，建立友情美味佳肴，迎来八方贵客热情笑脸，温暖九州人心汇万种珍馐，迎五洲胜友和八音妙韵，娱四座高朋酒香面熟，笑迎八方来客菜美汤鲜，心向四海佳宾香气袭人，三杯再进还嫌少味儿可口，两碗仍添不算多说地谈天，且以烹茶寻雅趣怡情悦性，还从赏月借春风饭热菜香，贵客盈门庭似市言甜情厚，高朋满座店如春顾客临门，入座渐添杯底暖桃花满面，归途犹带瓮头香有名厨，厨有名，名扬四海迎客松，松迎客，客满一堂宾馆、旅社春联南来北往君行且止夜宿晓行宾至如归居安来客喜相逢似萍水喜客来安居小住胜亲人鸡声茅店月共谈天下事人迹板桥霜相看万里人未晚先投宿进门都是客鸡呜早看天到此即为家萍水相逢如亲友茅店月明鸡唱早停车暂住似归家板桥雪滑马行迟热心恭迎三江客迎八面春风入院笑脸相送四海宾接四方宾客归家相留四海五湖客挚意挚情似故友尊重东西南北人问寒问暖如亲人竹席布衾迎远客仆仆风尘进客店香茶热饭款嘉宾盈盈笑语上征途乡梦不随春意厚备有川滇云贵菜客思偏向雨声多款待西北东南宾春夏秋冬，一载川流不息东南西北，四方宾至如归以天下为己任，丹心似火把旅客当亲人，笑脸如春饭香菜美，喜供嘉宾醉饱床洁被暖，笑迎远客安居鸿雁远去，皆因大地春暖旅客常来，只为小店情深门户敝开，迎八方春风入院房舍洁净，接九州宾客归家语文说课稿模板语文说课稿模板PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE1语文说课稿模板尊敬的各位领导、评委老师：大家好！我是栾文静，刚刚毕业于山东艺术学院,非常高兴拥有这次学习并提高自我的机会，同时也希望我今天的努力能得到各位老师的认可.下面我开始说课,说课的内容是苏教版小学语文三年级上册的课文《》。首先是教材分析：《》是苏教版小学语文三年级上册第()课课文。教学目标是教学的出发点和归宿。　根据三年级学生实际的实际情况，我确立了如下的教学目标：知识目标：能力目标:通过研读课文,培养学生敢于质疑,解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,收集处理信息的能力及初步学会探究性的学习方式。培养学生的观察能力.想象能力,朗读能力.语言表达能力等.3、情感、态度、价值观：培养学生。三、教学重点：这篇课文的教学重点是（同时这也是本课的教学难点。）教学难点：体会课文中蕴含的道理是本课的教学难点。四、教法和学法：????（一）说教法一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。（二）说学法根据教材和学生的认知水平，主要向学生渗透“读中自学”的方法，让学生学会读书。向学生传授“学法”，是让学生“会学”，这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动，调动学生的积极思维。在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到“会学”的智慧。五、教学过程????研究了教材，确定了教法和学法，可将本节课划分为以下几个环节：（一）创设情境，激发兴趣，谈话导入：1、引导质疑、揭示课题大屏幕出示：（文中“鸟的天堂”指什么？在哪里？为什么称为“鸟的天堂”？）通过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。巧妙的开场白可以吸引学生注意，创设良好的课堂氛围。在阅读教学开始时，老师出示，再加上，增强了学生对课文的印象，激起学生学习新的课文内容的兴趣，自然引出下个环节的教学。（二）合作探究，分组阅读1．初读课文，整体感知学生自由读课文：读准字音，读通句子，解决不理解的词语。2．同桌合作，轮读课文，互相欣赏，评价。3．小组合作学习①组员轮读课文②联系课文内容，每人提一个有探究价值的问题，小组长汇总。4．全班交流课文不仅要读得正确、流利，还要读出情味，那就要有对课文进行深入的理解，这就需要同学们善于提问题，因为任何的“懂”都是从“疑”开始的。那些有助于你读懂的课文的问题，也就是疑问，就是有探究价值的问题。5．各组代表发言，教师梳理积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生在学习中学会合作，提高学习效率，增强合作精神。努力建设开放而有活力的语文课程，为学生营造创新的氛围，培养学生创新思维和创新能力，让学生在教学过程中得到充分的活动，从而真正把课文读懂读好，达到发展思维，积累语言的目的。这一环节，是教学的重点（难点），采用了情感朗读法，通过精读细讲、释疑拓展、想象体会，引导学生通过合作探究，引领学生走入文本，走进人物，与文本、人物情感产生共鸣，加强对语言文字的理解。（三）读中感悟，积累运用。1．抓住相关名段，引导学生感悟，体会，同时体会作者的写法，感受生动语言的美。??通过朗读，将对语文的理解表达出来。?进入新世纪的小学教学工作者已经充分意识到读书在语文课堂教学中的地位与作用。读书是语文课堂的教学主线。为此，我在教学环节中，贯穿了多种形式的读，如自由读、分组读、分层读、品读、读句等，使学生入情入境，产生共鸣，受到启迪并释放自己的情感，进一步体现了“以读代讲”、“以读悟情”、“以读达情”。2．学生读懂课文后，设计语言运用的训练，如用“”句式造句说话；提供一复述，要求学生将课文内容进行复述，可采用导游介绍等形式进行。或新课标提出让学生“在实践中学习、运用语文。”语文教学不可忽视积累运用。在教学中，抓好词汇（写作方法）的日积月累，夯实学生的语言基础，丰富学生的语言存量。在积累过程中，我要求学生在理解的基础上学会运用，通过复述故事、用词语练习说话、续写课文、成语积累比赛等方式，提高了学生的语言组织和表达能力，在积累和理解的基础上，鼓励学生大胆将学到的比较灵活恰当的运用到自己的习作中。学生真正会运用了，才是语文教学的成功所在。《小学语文课程标准》重视拓展学生思维，丰富学生认识。通过多媒体，我向学生展示。充分合理地利用多媒体辅助教学，以达到丰富精彩的教学效果，有效地提高阅读教学的整体效益。?（四）拓展创新，发挥想象，（回归整体，升华情感）在这一环节，我们设计了利用悠扬的钢琴音乐作为背景，让学生在动人的音乐旋律中放飞自己丰富大胆的想象力。学生出示自己收集或者画的火烧云图片，根据自己的观察，充分发挥自己的想象，大胆创新，用自己的话来描述图片中美丽的火烧云。?（四）作业设计：（朗读、复述、续写、查找、实践制作等）?????本节课的作业设计是下来，充分体现了以生为本和学生学习的高度自主性。????????五、板书设计???????这堂课的板书设计，既概括了本节课的主要内容，体现了所述事物的特点，又形象直观，条理清晰，便于学生理解，进而辅助教学，提高了教学效率。关于板书设计：每个教师都懂得板书就是微型教案，板书集中体现教学的三维目标、重难点、教学过程，体现教学的特色与特性。本课的板书，明确地体现了 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 和课文的有机统一、始终着眼于“阅读要有自己的见解”，始终着眼与学生学得主动，学得生动，学会创新，学习实践。既培养学生的语文的实践能力，又有利于学生个性化的。总之，在整节教学设计中，我旨在体现以教师为主导，学生为主体，让学生做课堂的主人，以合作探究为途径，以朗读感悟为指导，注重迁移运用，培养学生多种能力的指导思想。，让学生由乐学到学会，最终达到会学会用。杠杆-经典习题杠杆-经典习题PAGE\*MERGEFORMAT8PAGE\*MERGEFORMAT7杠杆-经典习题第五篇杠杆教学重难点明确杠杆五要素的定义和画法会区分省力或者费力杠杆掌握杠杆的平衡条件会分析杠杆动态平衡中力的变化熟悉杠杆平衡实验探究题的要点心法一杠杆的要素知识梳理1、杠杆定义：可在力的作用下绕着固定点转动的硬棒。2、杠杆五要素：。其中，力臂是指到支点的距离！3、动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反（顺时针或者逆时针）4、力臂的画法：一找支点、二画线、三连距离、四标签（1）找支点O；（2）画力的作用线（正向延长力的作用线，必要时反向延长，虚线）；（3）画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；（4）标力臂（大括号）5、分类：（只需看力臂）动力臂＞阻力臂，省力杠杆，其特点是省力但费距离。如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳，羊角锤等。动力臂＜阻力臂，费力杠杆，其特点是费力但省距离。如钓鱼杆、筷子、镊子等。动力臂＝阻力臂，等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。如天平、定滑轮等。题型一、杠杆力臂的画法1、下列杠杆中，O是支点，在图上画出F1、F2的力臂，并且用L1、L2表示它们。题型二、最大动力臂和最小动力问题1、为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。2、如图所示，一重力可忽略不计的杠杆，支点为O，A端挂一重物G，若要杠杆在图示位置平衡，要在C点加最小的力，这个力的方向怎样？3、一同学要将一轮子推上石阶，请在图中作出该同学将轮子推上石阶所用的最小力F的杠杆示意图4、画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图总结：对于这类问题，若已知力的作用点求力的方向，只需连接支点与该点，方向垂直于连线即可；若还未知力的作用点，则需要在杠杆上找出距离支点最远的点，连接支点与该点，力的方向垂直于连线。题型三、杠杆的分类1、下列所示的杠杆中，属于费力杠杆的是（）2、如下图所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是（　）3、如图是指甲刀的结构图，关于指甲甲刀下面说法正确的是（）A．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C．指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D．用指甲刀剪指甲时，大段地往下剪比小段地往下剪省力4、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ＡＢＣ是省力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是费力杠杆D．ＡＢＣ是费力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是省力杠杆5、人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力，由图可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆D．既省力，也省距离的杠杆6、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（）A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆7、瓶盖起子有图(a)(b)两种用法，A、B是开盖时起子和瓶盖接触的两点。在瓶盖和瓶口的接触点中，D和E分别是离手最远和最近的两点。开盖时手对起子施加的力F作用在G点，瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心C点(图中没有标出)。如果瓶盖在打开的过程中没有发生明显的弯折，则（）因为a图动力的方向向上,阻力是B处竖直向下的力,即支点为A,而b图的动力方向向下,阻力是A处竖直向下的力,即B为支点,从图中可以看出两种方法阻力臂相同,a图的动力臂大于b图的动力臂,所以(a)图更省力.所以B选项是正确的A.(a)图支点是A，(b)图支点是B，(b)种用法更省力B.(a)图支点是A，(b)图支点是B，(a)种用法更省力C.(a)、(b)两图支点都是B，(b)种用法省力D.(a)、(b)两图支点都是A，(a)种用法省力心法二杠杆的平衡知识梳理杠杆平衡是指______________。杠杆静止或匀速转动2、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是。即：F1l1=F2l2题型四、杠杆平衡条件的应用1、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个　　（填“省”或“费”）力杠杆；若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为　　N。2、密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（）B.5NC.10ND.无法确定3、如图所示，一根粗细不均匀的树干在O点支起，恰好平衡；如果在O点处将它锯断，则（）A.两段树干的重力相等B.细而长的—段重C.粗而短的一段重D.无法判断4、如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则（）A.GA=GBB.GAGBD.无法判断5、如图，杆秤是民间的一种测量工具。使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤钮B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数。(1)从科学角度来看，杆秤应该是一种测量大小的工具。(2)根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变。(3)小聪放学回家，发现杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（）A.小于1kg　B.大于1kg　C.等于1kg　D.无法判断6、钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个_________杠杆，其支点位于图中的_______点。要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应______一些（填增大或减小）。7、如图所示，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物。大李为了减轻小李的负担，他可以(写出一种合理的做法)；假如大李要承担3/5的力，那么，小李的肩头到重物挂点O的距离与大李的肩头到重物挂点O的距离之比是。（7）（8）8、如图，O为支点，OA:OB=2:3，均匀物体甲乙分别挂在A、B两端,杠杆平衡。已知V甲:V乙=2:1，ρ甲=3×103kg/m3，则ρ乙=_______________。题型五、解决杠杆平衡时动力最小问题1、小华在动物园参观时，看到了如图所示的场景，为使小熊猫P不致与石头相撞而受伤害，请你在杠杆AB上作出使杠杆AB在如图位置静止时的最小力F的示意图和该力的力臂l，图中O为旋转点。2、如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_________点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的之比是________。3、如图所示，用一杠杆撬一块石头，杠杆上的A点是动力的作用点，动力可以向上，也可以向下，还可以朝其它方向。（a）当动力方向向下时，在图上标出杠杆的支点O；（b）在杠杆上画出撬动石块的最小动力F。小结：解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大。要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。题型六、杠杆的动态平衡问题※类型1木棒为杠杆，求力和力臂的变化（可列出杠杆平衡条件，判断谁变谁不变）1、如图所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂，动力F。(填“变大”或“变小”“不变”)2、如图所示，一根重木棒在水平动力F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为M，则（）A.F增大，l增大，M增大B.F增大，l减小，M减小C.F增大，l减小，M增大D.F减小，l增大，M增大3、一根轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的中点挂一重物G，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，如图所示，力F使杆从所示位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F和它的力臂LF、重力G和它的力臂LG的变化情况是（）A、F增大，LF减小B、F减小，LF增大C、G不变，LG减小D、G变大，LG增大4、如左图所示，用始终竖直向上的力F，将杠杆由A位置匀速提升到B位置的过程中，F大小的变化情况是_________（填“不变”、“变大”或“变小”）。而力F的方向始终与杠杆垂直，如右图所示，则杠杆由A位置匀速运动至B位置的过程中，力F的大小将_______（填“不变”、“变大”或“变小”）。（4）（5）5、如图所示，杠杆AOB能绕与地面的接触点O转动。在B端挂上重物G，在A端施加一个与OA垂直的力F，使杠杆在图示位置平衡。请画出动力臂（l1）和阻力臂（l2）。如果把力F的方向转动到竖直向下，则在转动的过程中，为了使杠杆仍在原来的位置平衡，力F的大小必须（选填：“变大”、“不变”、“变小”）。6、古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，一个人通过定滑轮用力将吊桥由如图位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是（）A．L始终在增加，FL始终在增加;???B．L始终在增加，FL始终在减小?;C．L先增加后减小，FL始终在减小;??D．L先减小后增加，FL先减小后增加7、重200牛顿的一根木料放在水平地面上，一个人用80牛顿的力可以抬起它的一端，由此可知（）A、木料的粗细均匀　　　?B、木料的粗细不均匀C、他抬的是较细的一端　?D、他抬的是较粗的一端※类型2天平动态变化问题（比较F1L1与F2L2大小，判断杠杆平衡）1、如图所示，杠杆处于平衡状态。若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则（）A、杠杆仍保持平衡　　　　B、杠杆A端下降C、杠杆B端下降　　　　　D、无法判断2、如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，要保持杠杆仍然平衡，可以（）A．减少一个钩码B．减少二个钩码C．减少三个钩码D．把钩码向左移一个小格3、用不等臂天平来称量某物体，当物体放在左盘，右盘中加m1的砝码天平平衡；若把同一物体放在右盘中时，要往右盘加m2的砝码，天平平衡，那么，物体实际质量应是（　）A、（m1+m2）/2　B、2m1m2/（m1+m2）　C、（m1m2）1/2　D、m1m2/(m1+m2)4、如图，AO>BO，杠杆平衡。使动力F1和阻力F2沿力的方向增加相同的力F，问杠杆是否还能平衡？⑴若F1、F2沿力的方向同时减小相同的力F呢？⑵若使l1、l2同时增加（或减小）相同的力臂l呢？⑶若图中AO=BO呢？5、如图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则（）A．杠杆仍能保持平衡B．杠杆不能平衡，A端下沉C．杠杆不能平衡，B端下沉D．无法确定杠杆的状态6、杠杆两端各挂有重力不相等的两块同种材料做成的实心金属块A、B，已知GA 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 梳理1、杠杆平衡是指。（平衡不代表水平）2、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l23、杠杆两端装有两只可调节的螺母，其作用是。为什么要求杠杆在水平位置平衡。为什么支点在杠杆的中间。题型七、实验题探究1、下列实验步骤中A．调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。B．计算每次实验中F1·L1和F2·L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件。C．改变钩码的个数和位置，重复实验。D．记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中。E．将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。正确的顺序是。2、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重lN）。（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于????????（选填“平衡”或“不平衡”）状态。（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量?????????大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往????????（选填“左”或“右”）调。（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1，B点处挂上l个钩码，做为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1L1=F2L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2。但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是?????????。（4）接着，小明提出新的探究问题：?“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图甲所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，则弹簧测力计的拉力是????????N。以弹簧测力计的拉力为动力F1’，钩码重力为阻力F2’，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1’L1’总是大于F2’L2’，原因主要是受????????作用的影响。（5）小明将图甲中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图乙所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是????????N。题型八、杠杆计算题1、光滑的长木板长为，可绕固定点转动，离点的B端挂一重物，板的另一端用一根与板成角的细绳拉住，处于平衡状态，这时此绳拉力为2N，如图所示，现在转轴放一质量为的圆球，并使球以的速度由点沿长木板向端匀速滚动，问小球由点经过多长时间，系在端的细绳拉力刚好减为？2、俯卧撑运动对发展力量素质，提高人体生理机能，发展平衡和支撑能力起着重要作用。可以改善中枢神经系统，有利于骨的坚实，关节的灵活，韧带的牢固，肌肉的粗壮及弹性，同时能加速血液循环，增大肺活量。如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆：（1）此杠杆的支点为（选填“O”、“A”或“B”）点。（2）若该同学质量为50千克，那么他将身体撑起，每只手受到支持力至少为多少牛？若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为多少瓦特？（3）做俯卧撑运动时，该同学消耗的化学能（选填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重力所需的能量中考链接（16，绍兴）下列杠杆能平衡的是(杆重和摩擦均不计)（）（16，湖州）如图是三类不同用途的杠杆模型。这三类杠杆中，一定是省力杠杆的是第类，钓鱼竿与第类杠杆原理相同。（16，金华）简单机械在我们的生活中应用广泛。请回答下列有关问题：（1）如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是N（不计摩擦及滑轮和绳子的自重）。（2）如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在点（填字母“A”或“B”）。（16，丽水）在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆点如图甲，为方便直接从杠杆上读出力臂，应在B点沿着的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图乙，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数将。（15，温州）钓鱼是人们喜爱的一种休闲活动，如图是钓鱼示意图(1)钓鱼时，若其他条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越。(2)钓鱼者将一条重为5牛的鱼从水面提高2米，再沿水平方向移动1米，在这一过程中，他克服鱼的重力做功为焦。（13，金华）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。（1）制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其它条件相同时，只改变支点O的位置，应将O点更靠近_____端；（2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是。《荷花》微课教学教