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：自控能力差幼儿中班个案记录：自控能力差幼儿PAGE/NUMPAGES中班个案记录：自控能力差幼儿中班个案记录：自控能力差的幼儿中班个案记录篇一观察背景：小颖是本班一名当地再生，在园的这一个常常哭闹，不哭闹时却又是个很俏皮的女孩子，授课活动向来没有一次能好好地坐在自己的地点上的，总要挪着自己的凳子离地点远远的坐着，要么就是跟旁边的小朋友发言。观察目的：在没有老师的凝视下，小颖能否自觉恪守游戏规则？观察策略：以旁观式观察小颖的行为。观察记录：今日清晨晨间活动，孩子们在教师的关注下快乐游戏着，小颖在我的凝视下明显听话了好多，没有做出捣蛋的行为。于是，我便存心地走到其余一边，指导其余孩子游戏。可刚过了一会，有几个小朋友叫了起来：“老师，小飞哭了。”我走到他的身边问怎么了，他哭着说：“小颖抢我的玩具，还打我的脸！”只见小颖嘟着嘴巴站在一边，叫着：“他先抢的我玩具的！”我把小颖手上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友“你们看见是谁先抢的玩具吗？”小朋友都回答说是小颖抢小飞的玩具！小颖一听就低下了头，我问她：“为什么老是要抢人家的玩具？假如你想玩的话，能够问小朋友借来玩的，抢别人的东西还打人，是特别不对的，老师和小朋友都特别不喜欢这种行为的，此后不可以够够再这样了。！”她听了点点头，并跟小飞道歉，但是过了几分钟她又去抢其余小朋友的玩具了。情况解析：小颖是本班一名当地再生，经过一个月的观察发现其的自控能力特别差！她想要什么东西必定要获取，假如别人不给就会抢，抢但是就着手打人。这就是很典型的自私以自我为中心的独生少儿子！从平时和家长的发言中我们能够看到，她的家人对她是特其余千依百顺，想要什么就给什么，不给就会大哭，一哭家长就会妥协，因此养成了她这种自私的性格。在此后，我们将及时与家长交流交流，帮助小颖改掉娇惯、蛮横的性格。中班个案记录篇二观察记录：王想是今年新来的外处孩子。入园到此刻，情绪仍不坚固。最初是哭倔着一天，而且不合群，不愿意着手做任何事情或许和别人交流。逐渐地他此刻已经基本能恪守一日活动常例。诚然他入园时从不和老师问早，还不时地闹闹小情绪，但是在活动中常常发现他在仔细的倾听着老师的话语，他几乎都能正确理解，但是不太愿意试一试，老是皱着眉拒绝教师的再三激励和邀请。几周的观察发现，他开始笑了，而且笑脸越来越多，当他和周围的伙伴自觉交往游戏时会笑，吃完饭菜遇到炫耀时会笑，认真做操获取炫耀时会笑。但是还有一些手工活动、体育活动他的参加性仍不高。解析与措施：关于这个入园适应期较长的孩子，我们两位教师几乎每日都在交流他的在园表现，为了除去他的抗拒心理，我们进行了家访，知道他没上过幼儿园，一般话不太好，在家着手能力也较差，害怕失败。为此我们一方面及时与家长保持交流，请家长在家激励孩子学说一般话，着手锻炼做操、绘画、手工等各方面能力；另一方面，在园创立温馨平和的班级氛围，经过个别发言表达对他的关爱，并借用幼儿集体的力量必定激励他，就这样，在一而再，再而三的坚持下我们互相影响感人着对方，王想在一步步的行进，我们的良性互动也将连续，孩子的成长需要大家的共同努力。中班个案记录篇三一、个案基本情况个案姓名：扬扬性别：男民族：汉出生年代：04年11月10日二、个案主要问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 （一）在校表现出的问题：自尊心很强，没有规则意识，上课学本领时注意力不集中，常常与旁边的小朋友发言或玩弄自己带来的小玩拥有时甚至会从椅子上跑出来。吃饭也不好好吃，吃的很慢，边吃边讲，假如遇到自己不喜欢吃的，一口都不吃就在那处玩，需要老师坐到一旁敦促。午睡也需要老师陪着他才能入睡，最多睡了一个小时后就醒来，醒来就不停地扭来扭去，弄醒旁边的小朋友，老师需要时辰提示他。这孩子还有一特点就是平时喜欢喃喃自语，嘴巴不停地说。（二）在家表现出的问题：由于孩子的父亲母亲是做家居 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的，买卖很忙，顾及不到孩子，因此孩子向来是由婆婆带的，而婆婆对他是特其余喜欢，什么事都是由婆婆承办代替的，平时在家吃饭都是由婆婆喂，而且每次只需有孩子喜欢吃的东西就只给孩子一个人吃，其余人都禁止碰。平时在家注意力都集中不到3分钟，学东西很烦躁，刚学会一点就感觉自己什么都会了，老年人的那套教育方法，以致孩子养成了好多不好的习惯。三、个案生活背景（一）家庭情况：父亲母亲均是大专学历，两人共同经商，拥有自己的小型企业，搞家居设计。由于买卖比较的忙，早出晚归，孩子从小向来都是由婆婆在老家带的，后出处于孩子要上幼儿园才带回来，婆婆也因此跟了过来连续照顾孩子，父亲母亲还是像从前相同没有参加孩子的教育。（二）家庭经济情况：父亲母亲买卖做得不错，婆婆也有退休金，家庭条件还是很不错的。（三）家庭教育态度：孩子父亲母亲都认为孩子在幼儿园阶段不是很重要，给孩子的婆婆带他们很放心，由于孩子的婆婆上过学，不像其余老人不识字。加上平时工作忙碌，根本没有时间照顾孩子，更别说教育了。婆婆对这个孙子又特其余喜欢，对孩子的要求几乎是无条件的满足，不可以够够很好的指导敦促孩子，让孩子随心所遇的去做他喜欢的事情。（四）孩子的兴趣喜好：对任何事物都是三分钟的热度，没有特其余喜好。四、个案解析朱永新博士说：“家庭教育是最简单犯错的地方。”上述 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 中的扬扬之因此出现这样那样的问题，很大一部分原因就在于家长极其家庭教育的方式。由于父亲母亲忽视了自己教育的职责，平时只顾自己的买卖，一味的把孩子推给孩子的婆婆，而婆婆的喜欢造成了孩子自幼就自由废弛，凡事为非作恶，自控能力极差。孩子在幼儿园里就显得很“别出心裁”，特别好动，父亲母亲未能惹起足够的重视；幼儿园是孩子行为习惯养成的要点期，而幼儿园大班这一阶段，更是孩子教育的黄金阶段，是“幼小连接”的要点时期，在这个阶段只需我们做出一点点地努力，对孩子加上一点点关注，就能够达到一个“事半功倍”的见效，可做父亲母亲又未能惹起重视，认为孩子还小，大了自会懂，上了 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 此后自然会好，从而忽视对孩子的教育，以致孩子好多坏习惯的养成。俗话说：三岁看大，七岁看老。孩童时代所受的教育影响着人的一世，少儿对世界的最初认识源于父亲母亲，家庭教育的影响对人镂心刻骨。孩子的婆婆明显有些“护短”，也正由于她的纵容，使扬扬的行为更加偏离正确轨道。父亲母亲对教育职责的冷视，教育理念的偏颇，自然以致家庭教育犯错。五、个案指导（一）做父亲母亲的要牢记这样一句话：“父亲母亲是孩子的第一任教师”。第一，父亲母亲对孩子的教育进行得最早。胎儿在体内就遇到母亲“体内环境”的直接影响，胎儿的健康与否与母亲有着亲近的关系。比方孕妇愉快的情绪，寂静的心境，能够减少胎儿躁动，有利于其健康发育，这已为此后孩子接受教育打下了必定的基础。孩子呱呱落地此后，他第一熟悉的人就是父亲母亲，他第一次接受的生活训练，也是父亲母亲进行的。孩子从父亲母亲那处学会了第一句话，学走了第一步路，懂得了第一个“为什么”。其次，父亲母亲教育孩子的时间最长。母亲在产假五十六天里，无时无刻不接触孩子，有的母亲还可以够够直接抚育孩子几年。在这此后，虽有一部分孩子入托、入园、但全国最罕有百分之七十的孩子是在家庭中受教育的。即使入托、入园，以及入小学、中学，孩子大多数时间仍生活在家庭中，受父亲母亲的教育。再次，父亲母亲的教育是在孩子模拟性最强的幼小年纪进行的，不但占其“先入为主”的便利，而且父亲母亲的形象示范，以身作则给孩子以一世影响。父亲母亲的政治态度、思想作风、性格修养、喜好专长，无不使孩子目染耳濡，令其一世受益或受害。假如做家长的认为自己只需给孩子吃饱穿暖，满足孩子物质上的需要就算称职了，那就大错特错了。撬动地球的手，就是推摇动篮的手。好的家庭常常陪伴着父亲母亲与孩子的共同成长。扬扬的家长应当忙里抽空挤出更多的时间来关心孩子的成长，平时多与孩子交流，和孩子一同看书，或许用更多的时间张开亲子共读，亲子通信，表完成长故事等活动。一来能够提高自己的修养，二来也给孩子一些目染耳濡的影响。父亲母亲的成长和孩子的成长相同，是没有止境的过程。父亲母亲的不停进步、不休学习，对孩子的影响是无形而深刻的。（二）让孩子有相同属于自己的东西人最幸福的事莫过于让他喜欢一件事情了，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄望。像扬扬这样的孩子，做父亲母亲的应当积极引导他对某件事产生足够的兴趣，让其注意力逐渐转移到他所喜欢的东西上，经过做这些事慢慢培养他的责任心、进步心，使他的注意力集中时间更长远一些，增强规则意识。还应当多与老师交流，发现他在某一方面的长处，并发挥起作用，让他感觉到自己在集体和伙伴中的作用。（三）重视道德、习惯的养成教育家庭教育最重要的任务是建筑人格长城，生活中看人常常会“一俊遮百丑”，有了高分数、好成绩就被看作好孩子。事实上，影响一世发展的因素中，分数其实不是最重要的，起着限制作用的恰好是道德和道德，是做人的快乐，是受人欢迎、敬爱，而不是知识学识。生活中点点滴滴的影响，将会对孩子人格的健全发展确定厚实的基础。我们注意到好多像扬扬父亲母亲相同的家长只关心孩子能否吃好穿暖，只需孩子不患病，什么事都好说。而道德低下却不被关注，孩子以自我为中心，不考虑别人感受等却很少受责备，这样的教育理念、方式令人忧愁。因此，父亲母亲应充分重视孩子道德、习惯的养成教育，特别要让孩子养成优秀的习惯。（四）要多与孩子交流、交流。人的成长不但要要物质，也有精神、感情的需要。上述案例中的家长只顾自己的买卖，拼命赚钱，将孩子推给老人，我们不否认老人对孩子的爱，但孩子真切需要的是父亲母亲的爱，由于父亲母亲粗心了孩子精神、感情的需要，至使孩子的精神领域“充满了杂草”。只有常常与孩子交流，你才会发现孩子道德质量方面能否发生了偏差？好的行为习惯能否有待于进一步养成？也只有与孩子常常性的交流，满足孩子的感情需要，才能使孩子从心底里感觉幸福，促成好的习惯的养成。（五）家庭也要建立正确的教育看法建立正确的教育看法，才能更好的让孩子有所成长、有所进步，养成优秀的行为习惯，建立优秀的人格。上述案例中婆婆的看法明显不正确，建议做老人的最好少参加管孩子的事情，否则好意办坏事，到头来反而害了自己的孙后代女。六、个案指导成就（一）个人方面：经过一段时间的努力，孩子的自控能力有了必定的提高，规则意识也有了增强，一些优秀的行为习惯也在逐渐养成。如：上课时专注性明显提高了，参加学习的积极性逐渐提高，能够自己的事情自己做，睡觉的表现也有所好转，总之各方面都有了必定的进步。（二）家长方面：开始反省自己的家庭教育情况，而且常常性的于老师进行交流，在老师的建议下，阅读了《不输在家庭教育起跑线上》一书，想方想法提高自己的育儿素质。孩子有错误时能耐心仔细地做好意理开导工作，关于孩子物质方面的要求也不是样样予以满足，而是采纳老师的建议，依照孩子的行为合适进行物质方面的奖赏和处罚。平时幼儿园的活动都积极主动来参加，孩子与母亲的交流也开始多了起来，而且也积极配合幼儿园做好工作。重视“幼小连接”，知道在平时生活中要重视培养幼儿的多种能力。七、结论与反省（一）造成孩子的自控能力差的原因有两个：天生因素和后天习惯。孩子在幼儿园里就是管不住自己，这无疑与天生因素相关。经过学校一段时间的引导培养，他在好多方面已有所进步，这就要归纳于后天习惯的培养了。关于天生因素，父亲母亲必定要毫无牢骚地全盘接受，由于孩子没有任何责任。至于后天习惯，则需要父亲母亲慢慢地加以培养了。不论何种情况，理解和耐心是独一可取的态度。（二）正视现实，不闪避责任。对待孩子的正确态度应当是——从实际出发，关于扬扬来说，这个“实质”就是他目前的真切状态——注意力不集中、自由废弛、无所专心——这就是一个真切孩子的实质，就是父母教育孩子的依照和出发点。其余任何人都能够对他烦心、絮叨、生气、大吼，独一做父亲母亲的不可以够够，由于你对孩子知根知底，你是世界上最爱他的人，你最应当懂得“从实质出发”。调整好自己的心态，平心静气地接受孩子的所有弊端，以此为出发点，此后慢慢加以引导，这才是教育。（三）用无量的耐心来宽容、引导和激励孩子。天性不是如出一辙，跟着年纪的增添，孩子的大脑构造及其心理特点都会发生相应的变化，注意力和自控能力都会慢慢改良。至于生活和学习中优秀习惯的培养，也需要父亲母亲从渺小的事情着手，于细微处花时间，点点滴滴地积累。这一切，无不需要父亲母亲用无量的耐心来宽容孩子的弊端和不足，从实质出发来引导、激励孩子。也只有孩子被父亲母亲全盘接受的情况下，他才会有安全感，才有可能以目前的真切情况为起点，看到自己的进步，建立起对前途的信心。