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中班语言教案三只蝴蝶幼儿园中班语言教案三只蝴蝶幼儿园中班语言教案三只蝴蝶PAGE/NUMPAGES幼儿园中班语言教案三只蝴蝶中班语言教案?三只蝴蝶?活动目标:1、引导幼儿熟悉和理解故事的内容,并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。。2、引导幼儿感受同伴间相互喜爱的情感。活动准备:挂图、故事、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片活动过程:1、出示纸偶,引导幼儿听故事,引起兴趣。教师通过纸偶教具讲述故事开头,提问:“突然下起了大雨,三只蝴蝶怎样避雨呢?如果你是蝴蝶你怎么办?那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。〞2、完整讲述,引导幼儿答复...

中班语言教案三只蝴蝶
幼儿园中班语言教案三只蝴蝶幼儿园中班语言教案三只蝴蝶PAGE/NUMPAGES幼儿园中班语言教案三只蝴蝶中班语言教案?三只蝴蝶?活动目标:1、引导幼儿熟悉和理解故事的内容,并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。。2、引导幼儿感受同伴间相互喜爱的情感。活动准备:挂图、故事、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片活动过程:1、出示纸偶,引导幼儿听故事,引起兴趣。教师通过纸偶教具讲述故事开头,提问:“突然下起了大雨,三只蝴蝶怎样避雨呢?如果你是蝴蝶你怎么办?那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。〞2、完整讲述,引导幼儿答复〔1〕故事的名字是什么?〔2〕故事中都有谁?3、出示挂图纸偶图片完整讲述故事。教师利用挂图完整的讲述故事,提出问题,帮助幼儿进一步理解故事内容。〔1〕三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的?红花姐姐是怎么答复的?〔2〕三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的?黄花姐姐是怎么答复的?〔3〕三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的?白花姐姐是怎么答复的?〔4〕后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?〔5〕根据幼儿的答复结果,问幼儿:你们觉得三只蝴蝶好在什么地方?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?5、小结:孩子们要像三只蝴蝶学习,要团结友爱。下次我请你们去箩筐里找纸偶娃娃表演一下这个故事。6、活动延伸:为了让孩子对故事内容更为深刻,我让幼儿绘画故事?三只蝴蝶?。
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