02 第二章 章节练习-整本书阅读系列《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习（上海专用）解析版

《鲁滨逊漂流记》名著阅读与 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 （解析版）02第二章一、根据内容填空。.《鲁滨逊漂流记》小说主人公鲁滨逊所乘的船在途中遇到风暴触礁，他只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他想方设法克服了种种困难，比如用简陋的工具搭建房子，②，尝试用烟叶治好了疟疾，……鲁滨逊凭着智慧和努力，在小岛上生活了28年。【答案】答案示例：自己伐树造船【详解】 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学生掌握《鲁滨逊漂流记》的相关文学常识和小说中与主人公相关的故事情节。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他想方设法克服了种种困难，比如用简陋的工具搭建房子，自己伐树造船，尝试用烟叶治好了疟疾……他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。据此填空即可。.小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是①（限4个字以内），这从②（限20个字以内）的情节中可以看出来，你由此得到的启示是③（限20个字以内）。【答案】①坚韧不拔②鲁滨逊制作独木舟③要向鲁滨逊学习遇到问题，不放弃，坚强面对。【详解】本题考查的是名著阅读的理解概括能力。完成本题需要学生熟知故事内容，注意要扣住题目作答。本题难度不大。小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是“勤劳智慧、坚韧不拔、永不放弃”等，这从“在荒野中搭帐篷，掘山洞，打围墙，免受食人族的侵害”等情节中可以看出来。小说中的主人公鲁滨逊敢于冒险，面对任何艰难险阻都能以大无畏的气概积极应对，显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，他的创造精神和开拓精神值得成长中的青少年尤其是男孩子学习。.鲁滨逊第三次出航极为不利，他遇到了，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个,生活的很顺遂。【答案】土耳其海盗（海盗）种植园（庄园）【详解】小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，但第三次出航极为不幸，他去非洲几内亚做生意，当船向加那利群岛行驶的途中，他被一艘土耳其的海盗船俘虏当了奴隶。被俘虏后做苦活，照看小花园、做各种奴隶干的苦活、唾到船舱里看船、随海盗船长捕鱼。有一次，两三位颇有身份的当地人要到海盗船长家里做客，海盗船长要招待客人，派遣鲁滨逊等3名奴隶独自出海捕鱼，鲁滨逊为远航逃跑着手准备，并成功逃跑。逃到巴西在那经营一个甘蔗种植园，生活过得很顺遂。二、选择题1.下面关于《鲁滨逊漂流记》的 表 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述正确的一顶是（）A.鲁滨逊第二次航海遇到土耳其海盗船，他被掳到海盗船长家里，成为奴隶。B.在荒岛上鲁滨逊得了疟疾，是靠念《圣经》恢复了活力。C.鲁滨逊第四次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，船触礁，只身漂流到孤岛上。D.鲁滨逊第一次播下大麦和稻子时，这些庄稼因缺水而旱死。【答案】C【详解】A.错误，鲁滨逊第三次航海遇到土耳其海盗船，他被掳到海盗船长家里，成为奴隶；B.错误，不是靠念《圣经》，而是靠喝浸了烟叶的甘蔗酒；D.错误，鲁滨逊在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。故选C。2.小说《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊荒岛求生的故事，下列解决问题的方式与原著内容不符的一项是（）A.无处可居一一睡在树上，住进山洞，在小山下面搭帐篷。B.无食果腹一一出外打猎，驯养山羊，种植大麦磨成面粉制作面包。C.无药治病一一在荒岛上采集草药，熬制药汤，治疗疾病。D.无器可用一一用木板做成桌子椅子，用铁树制造铲子，烧制陶器。【答案】C【详解】C.由原著第六章“生病及良心受打击”中“我就走过去，毫无疑问是受了天意的指引，因为在这个箱子里我找到了灵魂和身体的双重良药。我打开箱子，找到了我要找的烟叶”等内容可知，鲁滨逊没有熬制药汤，而是利用烟叶、水和少量的食品，做成一些可以吃的东西来治疗疾病，选项“采集草药，熬制药汤”表述与原文不符；故选C。.下面对名著内容的表述有误的一项是（）A.在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。B.鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D.《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊因出航时遭遇风暴，船被打翻，他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上，在那里度过了28年的孤独时光。【答案】B【详解】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。B项表述有误，鲁滨逊第一次航行没有被葡萄牙的货船救起,而是漂留到荒岛。点睛：本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。.关于《鲁滨逊漂流记》，下列说法有误的一项是（A.在《鲁滨逊漂流记》中，作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的是在作品中肯定了人的价值。他坚信，作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。B.《鲁滨逊漂流记》采用第三人称的叙述方式，当读者读起来的时候，令读者无法不相信有一个真实的人正在向读者讲述发生在他身上的真实故事。C.在塑造主人公鲁滨逊的时候作者运用出色的心理描写，展示了鲁滨逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点。D.全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，同时，在清晰的思路下，故事情节总是一波未平一波又起，既流畅又峰回路转的情节，正如一条潺潺的溪流般吸引着读者的眼球。【答案】B【详解】B.《鲁滨逊漂流记》采用的是第一人称叙述方式。故选三.阅读下面的文字，回答小题。丹尼尔•笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多。是什么在支撑着他？请用一个词语或者一句话来概括，并用小说中的一个故事情节来说明。【答案】答案示例：我认为主人公始终非常务实,总是想着解决眼前的问题。例如他的驻地尽管有潮湿的问题，但他却不搬家，因为能观察到海上是否有船只经过，以便获救。【详解】试题 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：根据所学所记，回顾《鲁滨逊漂流记》的内容和相关知识，把握文章内容，梳理有关情节，分析思考是什么支撑主人公鲁滨逊能够在荒岛上生存28年多，可从其身上的品质思考，结合相关的故事情节分析说明。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。四、阅读下面的文字，完成下面小题。①一天早上，船上有个人突然大喊一声：“陆地！”我们刚想跑出舱外，去看看我们究竟到了什么地方，船却突然搁浅在一片沙滩上动弹不得了。②滔天大浪不断冲进船里，我们都感到恐惧、害怕。我们大家都躲到舱里去，逃避海浪的冲击。③我们不知道当时身处何地，也不知道给风暴刮到了什么地方：是岛屿还是大陆，是有人烟的地方，还是杳无人迹的蛮荒地区。这时风势虽比先前略减，但依然凶猛异常。④风势虽然稍减，可船搁浅在沙里，无法动弹，因此情况依然十分危急。我们只能尽力自救。在风暴到来之前，船尾曾拖着一只小艇。可是大风把小船刮到大船的舵上撞破了，后来又被卷到海里，不知是沉了，还是飘走了。船上还有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。⑤在这危急之际，大副抓住那只小艇，大家一起用力，把小艇放到大船旁。然后，我们十一个人一起上了小艇，解开小艇缆绳，就听凭上帝和风浪支配我们的命运了。虽然这时风势已减弱了不少，但大海依然波涛汹涌，排山倒海向岸上冲去。⑥我们半划着桨，半被风驱赶着，大约走了四海里多。忽然一个巨浪排山倒海从我们后面滚滚而来，无疑将给我们的小艇以致命一击。说时迟，那时快，巨浪顿时把我们的小艇打得船底朝天；我们都落到海里，东一个，西一个。大家还来不及喊一声，就通通被波涛吞没了。⑦当我沉入水中时，心乱如麻，实难言表。我平日虽善泅水，但在这种惊涛骇浪之中，连浮起来呼吸一下也十分困难。⑧最后，海浪把我冲上了岸，等浪势使尽而退时，把我留在半干的岸上。虽然海水已把我灌得半死，但我头脑尚清醒，见到自己已靠近陆地，就立即爬起来拼命向陆上奔去，以免第二个浪头打来时再把我卷入大海。可是，我立即发现,这种情境已无法逃脱，只见身后高山似的海浪汹涌而至，我根本无法抗拒，也无力抗拒。这时，我只能尽力气息浮出水面，并竭力向岸上游去。⑨巨浪扑来，把我埋入水中二三十英尺深。我自己屏住呼吸，拼命向岸上游去。正当此时，我感到头和手己露出水面，虽然只短短两秒钟，却使我得以重新呼吸，并大大增强了勇气，也大大减少了痛苦。紧接着我又被埋入浪中，但这一次时间没有上次那么长，我总算挺了过来。等我感到海浪势尽而退时，就拼命在后退的浪里向前挣扎。我的脚又重新触到了海滩。我站了一会，喘了口气，一等海水退尽，立即拔脚向岸上没命奔去。但我还是无法逃脱巨浪的袭击。巨浪再次从我背后汹涌而至，一连两次又像以前那样把我卷起来，推向平坦的海岸。⑩这两次大浪的冲击，后一次几乎要了我的命，因为海浪把我向前推时，把我冲撞到一块岩石上，使我立即失去了知觉，动弹不得。原来这一撞，正好撞在我胸口上,使我几乎透不过起来。假如此时再来一个浪头，我必定憋死在水里了。（11）好在第二个浪头打来之前我已苏醒，看到情势危急，自己必为海水吞没,就决心紧抱岩石，等海水一退，又往前狂奔一阵，跑近了海岸。后一个浪头赶来时，只从我头上盖了过去，己无力把我吞没或卷走了。我又继续向前跑，终于跑到岸边，攀上岸上的岩石，在草地上坐了下来。这时，我总算脱离了危险，海浪己不可能再袭击我了，心里感到无限的宽慰。⑫我现在既已登上了陆地，平安上岸，便仰脸向天，庆幸自己绝处逢生，因为几分钟之前，我还几乎无一线生还的希望。现在我相信，当一个人像我这样能死里逃生，他那种心荡神怡，喜不自胜的心情，确实难以言表。（《鲁宾逊漂流记》节选）.依据选文内容，请给选文拟一个恰当的标题。.阅读选文，填写下面表格。故事情节：①我沉入水中平安上岸心理状态：恐惧、害怕②③.揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）虽然海水已把我灌得半死，但我头脑尚清醒，见到自己已靠近陆地，就立即爬起来拼命向陆上奔去，以免第二个浪头打来时再把我卷入大海。（加着重号词语表现了“我”怎样的心态？）（2）巨浪扑来，把我埋入水中二三十英尺深。（对加着重号词语进行赏析。）.结合全书内容，说说“我”是怎样离开荒岛的。【答案】1.示例：怒海求生；绝处逢生；死里逃生.①滔天大浪冲进船②心乱如麻③感到无限宽慰（或喜不自胜，或心荡神怡）.（1）表现了“我”想极力摆脱海浪的冲击，保全性命的强烈欲望。（2）“埋”字富有表现力，形象生动地描绘出海浪的厚重以及对“我”巨大的压力。.与星期五一块儿帮助英国商船船长制服了反叛的水手，夺回船只，船长带我俩离开荒岛回到英国。【解析】1.考查拟标题的能力。阅读选文，了解主要内容，抓住中心内容拟写。从该篇文章来看，主要写的是“我”在海水中求生的情节，和海浪作斗争的情节，结合最后一段“我现在既己登上了陆地，平安上岸，便仰脸向天，庆幸自己绝处逢生，因为几分钟之前，我还几乎无一线生还的希望。现在我相信，当一个人像我这样能死里逃生，他那种心荡神怡，喜不自胜的心情，确实难以言表”分析，可以拟标题为：险处求生、绝处逢生、怒海求生、死里逃生等。此题答案不唯一，能够概括主要内容即可。.考查对故事情节及人物心理的梳理概括。阅读选文，了解主要内容，根据提示找到相应的段落，结合关键语句梳理概括。恐惧对应第②段原文：“滔天大浪不断冲进船里，我们都感到恐惧、害怕。我们大家都躲到舱里去，逃避海浪的冲击”，由此梳理故事情节：滔天大浪冲进船；沉入水中对应第⑦段原文：“当我沉入水中时，心乱如麻，实难言表。我平日虽善泅水，但在这种惊涛骇浪之中，连浮起来呼吸一下也十分困难”，由此梳理当时的心理状态：心乱如麻；平安上岸对应第⑫段原文：“我现在既已登上了陆地，平安上岸，便仰脸向天，庆幸自己绝处逢生，因为几分钟之前，我还几乎无一线生还的希望。现在我相信，当一个人像我这样能死里逃生，他那种心荡神怡，喜不自胜的心情，确实难以言表”，由此梳理当时的心理状态是：心荡神怡，喜不自胜。.考查语言赏析。（1）结合具体语境分析，主要是通过语言分析人物心理，根据“虽然海水已把我灌得半死，但我头脑尚清醒，见到自己已靠近陆地”分析，“拼命向陆地奔去”说明内心十分恐惧，当见到自己已靠近陆地，就想极力摆脱海浪的冲击,希望保存性命，绝处逢生。“埋”，指用东西覆盖；巨浪把“我”埋入水里二三十英尺深，生动形象地描绘巨浪的力量很大，水量很大，给“我”带来巨大压力，“我”无法抗拒，只能听天由命。.考查对名著《鲁宾逊漂流记》情节的记忆。要注意平时阅读积累。可以抓住一些关键情节进行记忆。离开荒岛的大致情节是：鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。船长为了感谢他，将他和“星期五”带回了英国。