2022高中研究性学习报告册

高中研究性学习报告册篇一：高中研究性学习报告范文篇一：高中研究性学习报告范本研究性学习报告课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称：开展中的咨询题——电子垃圾课题组成员：课题的提出：世界科技高速开展的一个后遗症，确实是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛开展，电子产品更新换代的周期越来越短，目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质，电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因而，兴旺国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事，他们不但不愿意接受和处理电子垃圾，还不断向其他国家倾倒电子垃圾，甚至扬言，中国是世界上最理想的电子垃圾场。因而我们决定对电子垃圾的危害和在中国的情况进展研究。课题的目的和意义：更好地理解电子垃圾的危害，理解中国处理电子垃圾的方法，从而呼吁四周的人从小事做起，减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象，一起让我们的环境更加美妙，让人与自然更加和谐。研究阶段：一：电子垃圾的迅猛增长：据统计，电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。这些电子垃圾包括：大小家用电器、it设备、通讯设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电开工具等。目前，欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。在人口只有520万的芬兰，每年产生的电子垃圾达10万吨，人均超过19公斤。二：电子垃圾的危害：美国电子产业协会（electronicindustriesassociation）指出，几乎所有的电子产品其铅含量都特别高。而依照硅谷防止有毒物质联盟（svtc）统计，到2004年底前报废的3．15亿部电脑当中，铅的重量便高达12亿磅，镉到达200万磅，汞40万磅，六价铬有120万磅。电子设备中所使用的塑料件也会构成危害，由于塑料中可能含有聚氯乙烯，燃烧时会生成二恶因（dioxin）。另外，还有许多塑料件和某些电路板中含有溴化阻燃剂（bfrs），其中有几种被疑心会干扰机体的内分泌功能，并在动物和鱼类体内构成生物富积。《臭氧层》（chemosphere）杂志2002年2月刊发表的由加利福尼亚州卫生厅进展的一项研究发觉，加利福尼亚州海湾地区的斑海豹的海豹油和哺乳母亲的母乳中溴化阻燃剂含量特别高。三：兴旺国家向开展中国家大量倾销电子垃圾：据法新社的报道，中国正成为世界上最主要的电子垃圾场。绿色和平组织日前也发出警告，中国正面临着成为全球高科技垃圾站的风险。电子垃圾主要产生于兴旺国家，而兴旺国家深知电子垃圾的危害性宏大，不愿意承担这种长远的妨碍，因而千方百计向外倾销电子垃圾，甚至给予补贴，如此不仅能够缓解本国电子垃圾带来的压力，还能够带来利润。因而一些兴旺国家和企业把电子垃圾转运到环保 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 较低的开展中国家和地区，中国是其中的重灾区四：中国成为电子垃圾厂的实例：在美联社记者看望了广东省贵屿镇的电子垃圾回收场，据称，贵屿镇是全球最大的电子垃圾回收场之一。美联社记者为外界描绘了如此的情景：空气中弥漫着酸的滋味，当地人家门口摆放着煤气灶，电线被熔化以获取其中的铜，计算机主板被沸煮以提取金。外地民工穿着特别脏的衣服，用手打碎电视机显像管，回收玻璃、电子零件以及铅。满载计算机零件的集装箱、旧游戏机、电脑显示屏和，从最老款的到最新型的，都堆放在大街上，等待分类和熔解。有价值的金属如铜、金和银通过酸洗和燃烧被分解，不锈钢被切成碎片，塑料被弄成圆形。为驱散有毒气体，煤气灶的烟囱有几层楼高。尽管如此，美联社记者依然特别快感到一阵阵头疼，嘴里一股金属味。地下水早已污染得不能饮用。河水的铅含量是欧洲平安标准的两倍。但除了用卡车运来饮用水外，看起来健康被大大无视了。池塘仍然养着鱼，一堆堆灰烬和废塑料就堆放稻田和坝堤边。五：兴旺国家或地区的电子垃圾的处理：兴旺国家或地区的电子垃圾的处理1、堆填区：依照美国环保局的可能，单是2000年，超过460万吨电子垃圾最终被送到美国的堆填区。电子垃圾中的有毒化学物质会渗入泥土中或释放于大气中，妨碍附近的社区和环境。特别多欧洲国家已有法律规定不准将电子垃圾弃置在堆填区中，以免有害物质危害环境。但是，仍然有特别多国家对此现象视假设无睹，如在香港，就可能有10-20%的废旧电脑弃置在堆填区中。2、焚化炉：焚化电子产品会释放大量重金属如铅、镉、水银于空气及灰烬中。水银释放在空气中会在生物链中累积，尤其是鱼类──是传入人体内的最主要途径。假如电子垃圾含有pvc塑胶，二噁英和呋喃也会因而释放。在燃烧电子垃圾时，溴化阻燃剂会产生溴化二噁英和呋喃。3、循环再用：对电子垃圾循环再用是延长一件产品寿命的好方法，特别多电子垃圾因而被运到开展中国家。尽管循环再用电子垃圾的好处十清晰显，但实际却引来特别多严峻咨询题。特别多电子垃圾被用过一段特别短的时间后就被弃置在没有任何处理有害物质措施的场所中。4、循环再造：尽管循环再造电子垃圾是将产品中的原料循环再用的好方法，但电子垃圾所的有害物质却会危害在回收场工作的工人，以及他们邻近的社区和环境。在兴旺国家，回收电器用品是在专门的回收厂中进展，并具备相应的监管措施。以欧盟成员国为例，电子垃圾所含的塑胶是不会被回收再造的，以免二噁英和呋喃会释放在大气之中。但在开展中国家，却没有这些监控措施，回收电子垃圾的工序通常是徒手作业。六：电子垃圾也可变废为宝：事实上，电子废弃物中含有特别多可回收再利用的有色金属、黑色金属、玻璃等物质。严格意义上讲。这些电子废弃物，不应称其为电子垃圾，而应称作电子旧货。有研究分析结果显示，1t随意搜集的电子板卡中，能够别离出286lb铜、11b黄金、441b锡，其中仅llb黄金的价值确实是6000美元(1lb=0.45359kg)。能够说，“电子垃圾”中蕴藏着严重商机，假如将“电子垃圾”中含有的金、银、铜、锡、铬、铂、钯等贵重金属“拆”出来，将是一笔不可估量的财富。七：我国对电子垃圾的回收：电子垃圾合理回收后相当于一个“金矿”，然而面对如此丰富的“金矿”，国内却尚无一家正规的电子废弃物处理厂。个别“农民式”的处理工厂，不仅浪费掉大量的宝贵资源，而且还会对四周环境造成宏大妨碍。据调查，如今的旧电器主要涌向了两个渠道：收垃圾的小贩和拆解作坊。小贩收来的旧电器一般有两个出路：能用的改装之后再卖到农村；不能用的，把玻璃、塑料等能卖钱的卖了，其余的当垃圾扔掉。拆解作坊相关于小贩来说比拟高级一些，但也不外乎采纳最原始的人工敲打方法，把拆下的电机等价值较高的零件集中卖掉，其余的按废铁、塑料等废品出售；对完全不能用的电子废弃物，如冰箱、空调机中的制冷剂那么任意倾倒。美国每年大约有50％～80％的电子垃圾被“出口”理方式也大致如是。八：我国措施和相关法律：同时我们必须加大执法力度，国家环保总局、海关等部门应该进一步加强治理，提高执法人员的素养，采取多种措施，严峻打击危险废物非法越境转移，禁止进口污染环境的电子垃圾。有关部门要进一步采取措施，发布禁进目录并扩大禁进范围，禁止进口污染环境的废旧电器及拆散件、破裂件，进一步加强监视执法力度，打击以夹带、伪报等方式走私废物的非法行为。九，我国的回收政策：据悉，有关部门已经在起草有关回收利用电子垃圾的草案，该草案有望明年出台。草案将表达以下特点：1、借鉴国外先进经历，标准电子垃圾回收这个新兴产业。2、国家给予电子垃圾回收业政策上的扶持。3、电子垃圾处理费用考虑由国家、企业和消费者共同承担，但详细比例仍没有确定。确立制造商责任制，明确制造商有义务对废旧产品回收再处理。明确零售商有回收旧电子产品并交给制造商的义务，消费者有将旧电子产品交给零售商，作价回收的义务等。十：电子垃圾回收业前景：目前，许多消费企业依然不愿意投入回收产业，概因前期投入本钱较高，需要采纳先进的技术、设备和工艺，但其产品回收利器具有宽阔前景。专家测算说，一般一个初具规模的拆解企业，投入期后至少要五六年才会赢利。在中国参加wto后，电器消费商不但要面对国内的竞争，而且要面对国外电器的竞争。因而关于回收再利用特别多正规的企业有心而无力。不过，回收产业却早已成了“黄金产业”。就美国而言，电子垃圾的回收再利用率到达97%以上，电子垃圾处理企业年利润就已经到达了2500万到3000万美元。这说明，电子垃圾的回收并不是无利可图。例如：戴尔回收废旧电脑一那么保护环境，在消费者中树立了良好的口碑，二来赢得政府了的信任，关于做直销的戴尔来说特别值得。十一：我国电子垃圾回收业有待开发：因而，假如想从根本上杜绝野蛮处理电子垃圾情况的产生，除了制定法律法规严格规定之外，还需要开发或引进合适中国国情、经济有用高效的回收利用技术，建立废家电处理关键技术小型示范工程，向家电企业推行国外先进有用的处理技术，还要建立、标准废旧家电回收渠道，在回收中要建立消费商负责制度，使消费企业成为回收利用工作的主力军。只要有相关的技术和设备，电子垃圾回收再利用这个行业将会是一片待开发的处女地，“钱”景十分看好。另外，从国家制订的草案来看，国家的会有政策支持。只要企业首先考虑环保和采纳先进的技术、设备、工艺，将会获得社会效益和经济效益双丰收。十二：感想与体会：大量电子垃圾的不合理处理，不管与我国提出的建立可持续开展型社会依然环境友好型社会都格格不入。特别是我国矿产资源的日益短缺，让我们感遭到了开展的阻力。合理回收电子垃圾，操纵兴旺国家的电子垃圾大量倾销我国，不再出现更多的类似于广东省贵屿的现象，让我们的国家的环境更加优美，人与自然更加和协。研究成果：理解了电子垃圾的危害和在我国的回收处理情况，明白了我国关于电子垃圾处理的相关法律，明白了我们应合理回收电子垃圾，操纵兴旺国家的电子垃圾大量倾销我国，不再出现更多的类似于广东省贵屿的现象，让我们的国家的环境更加优美，人与自然更加和谐。时间：班级：篇二：高中研究性学习论文范文电信、联通等信息效劳公司对消费者的部分“欺骗”与消费者知情情况的调查研究报告（高二研究性学习报告）组长：卢帅达组员：高子淇王奇杰指导老师：李荣哲凤城一中二年十二班完成时间：电信、联通等信息效劳公司对消费者的部分“欺骗”与消费者知情情况的调查研究报告（高二研究性学习报告）卢帅达高子淇王奇杰摘要：通过查询相关材料（主要通过网络），理解到电信、联通等信息效劳公司在提供信息效劳的时候对消费者的“欺骗”（利用各种手段对消费者进展误导、隐瞒）的过程及所到达的效果和目的；通过随机咨询卷调查的方式调查到消费者中对相关“欺骗”手段理解甚少。活动安排：人员分工：王奇杰：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，查找相关材料，共同进展咨询卷调查，咨询卷调查结果汇总，分析咨询卷调查结果。高子淇：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 相关表格、调查咨询卷，共同进展咨询卷调查咨询卷，调查结果汇总，分析咨询卷调查结果。卢帅达：讨论得出研究方向、内容、研究方式、研究步骤，共同进展咨询卷调查，咨询卷调查结果汇总，分析咨询卷调查结果，各种材料汇总、整理成文，构成电子及纸质报告。获取材料方式：计算机网络、相关书籍、相关人士透露、咨询卷调查我们对200名不同年龄段的人进展了随机咨询卷调查，咨询卷设计如下页：关于电信、联通等信息效劳公司对消费者进展的的部分“欺骗”消费者的知情情况随机调查咨询卷您每个月在、座机、宽带上网以及其他方面消费大致费用是多少a、0~100b、100~200c、200~500d、500以上您认为电信、联通等信息效劳公司在哪些方面对消费者进展了“欺骗”（利用各种手段对消费者进展误导、隐瞒）（请在以下选项中进展勾选和填写）（可多项选择）1、3g技术的应用□您明白详细的“欺骗”手段吗？□明白，您认为的手段：□不清晰，只是认为信息效劳商在该方面有所欺骗2、宽带、光纤网络的使用□您明白详细的“欺骗”手段吗？□明白，您认为的手段：□不清晰，只是认为信息效劳商在该方面有所欺骗3、wi-fi的使用□您明白详细的“欺骗”手段吗？□明白，您认为的手段：□不清晰，只是认为信息效劳商在该方面有所欺骗4、、宽带套餐的定制和使用□您明白详细的“欺骗”手段吗？□明白，您认为的手段：□不清晰，只是认为信息效劳商在该方面有所欺骗5、其他：欺骗的相关手段：感激您能抽出几分钟填写我们的调查表，感激您对我们的支持！感激！相关材料：就目前我们所查找到的材料看来，相关运营商（信息效劳公司）主要在以下几个方面对消费者进展了“欺骗”：1、多数运营商利用消费者认为如今是“3g时代”的思维惯性，在无任何告知的情况下向用户提供2g效劳，而非多数用户所认为的3g，隐瞒消费者所使用网络的真实情况。2、多数运营商在提供宽带、光纤网络效劳时利用技术手段客观上限制了用户使用数量和使用速度，因而在某些特别时段降低了用户所使用的宽带的速度。3、部分运营商在提供、宽带套餐的同时在未精确告知的情况下擅自给用户增加许多多余效劳，以此收取效劳费用。4、目前wi-fi的欺骗主要来自于不法分子，与相关运营商无直截了当关系，因而在这里暂不谈。我们往常3个主要方面来详细理解详细的“欺骗手法”：1、3g技术的使用方面：隐瞒使用网络确切情况要想理解3g的欺骗手段，先要理解3g与2g的区别：2g和3g分别是第二代和第三代挪动通讯技术的简称，3g与2g的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线遨游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体方式，提供包括网页阅读、会议、电子商务等多种信息效劳，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种效劳，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也确实是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2mbps（兆比特/每秒）、384kbps（千比特/篇三：高中研究性学习报告范文高中研究性学习报告范文关于英语自主学习的研究性论文按照自主学习理论之父霍勒克的定义,自主学习才能确实是“治理本人学习的才能”。从外语学习的角度来讲,自主学习能够使一个学生在课堂学习时间有限的情况下提高外语才能,直至掌握这门外语。大学生拥有较多的业余时间,可利用的课外资源也比拟丰富;他们拥有较强的自我认识和自我治理才能,学习目的和职业目的也更加明确,因而他们有充分的自主学习的条件。而大学英语又是一门重要课程,大学生不仅面临四、六级的压力,还要应对社会对他们的英语才能日益加强的要求。在这种情势下,英语自主学习不仅是必要的,也是实在可行的。依照国内外自主学习的相关理论和我国大学英语教、学现状,培养大学生英语自主学习才能可从以下几个方面做起。1培养自知,树立自信自知包括对本人的学习愿望、目的、观念、风格等的认识。研究者本森和沃勒提出,“一项学习活动的成功在某种程度上是以学习者对世界、尤其是对该学习活动的态度,自我感受,学习欲望为条件的”。因而,老师应首先协助学生反思本人的学习观,鼓舞他们树立正确的态度,构成主动学习的愿望。只有拥有主动的态度,学习者才有可能在他的学习过程中扮演积极的角色,产生独立的办法,并利用各种学习时机,而不是仅仅对老师的教学刺激做出反响。此外,强烈而积极的动机是对外语产生兴趣、进而要努力学会这门语言的重要条件,动机能在困难的时候使学习者产生坚韧不拔的信念,而坚持常常能克服才能和环境所带来的局限,因而,动机培养也特别重要。老师还应协助学生树立自尊、自信。要让他们相信本身的努力对学英语至关重要,而本人有决心付出努力;不管本人的英语根底是好是坏,都有才能治理好本人的学习。自尊和自信能够产生责任感和独立感,促使学习者为本人的学习承担责任和后果。自尊和自信也是建立在清晰的自我认知上的,明白本人的认知特点是理性依然感性,场依赖型依然场独立型,视觉型依然听觉型等,学生就不会盲从和模拟别人,而能有针对性地选择适用于本身特点的学习材料和学习方法,获得事半功倍的效果。2确立目的,制定打算目的在个体的学习过程中起参照点的作用,个体正是在既定学习目的的引导下,不断调控着本人的学习过程和学习策略。因而,目的被看成是自主学习的核心构成成分。但徐锦芬等人的研究发觉,特别多大学生尽管认为英语学习特别重要,但他们除了完成老师布置的作业、预习、复习课文等之外,并无学习英语的打算,即便有,时间的安排也相当随意,往往不能到达预期目的。鉴于这种情况,老师应担当起协助者和监视者的角色,指导学生依照本人的英语根底、才能水平、个人兴趣、专业特点和将来开展的需要制定学习目的。告诉他们不要制定诸如“我要尽量争取过四级”如此模糊的目的,要制定多项小的、详细的短期目标,由于近期目的的实现能够使学生更快地看到本人某些才能的增长,对他们的意志操纵要求也更低,而一个目的的成功实现往往会促进新目的确实定和实现。打算中的学习时间安排特别重要。依照调查结果,特别多学生不是自觉地利用自习时间或业余时间安排学习活动,有70%被调查的学生自称对这些时间抓得不紧,其他类似的调查也说明学生在学习时间的自我安排和治理上不尽如人意。毫无疑咨询,在使用有效策略的情况下,要获得较高的英语才能,就得在环境许可的条件下尽可能多地接触英语。自主学习研究者齐莫曼建议让学生确立有规律的学习时段,使本人在每天预定的时间内学习成为一种习惯。他认为教会学生有效地治理和安排本人的学习时间也是自主学习教学中需要确立的一个重要目的。这种教学一般包括如下步骤:与学生讨论时间的运用;让学生在某个时间段内 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下本人的时间运用,认识到本人是如何利用时间的;制定个人时间表,确定能够自主使用的时间;让学生可能完成自主学习活动所需要的时间,并相应地填入时间表;本段完毕后检查打算的完成情况和学习效果。3学习并运用学习策略目的制定出来之后,就要付诸实践,采纳合适本人认知特点和学习风格的方法和策略特别重要,正如研究者坎迪所说:“如何学和学什么是亲密相关的——一个学习者所采取的总体方法将极大地妨碍他的学习结果”。那么,我们的学生策略使用情况如何呢？徐锦芬等对非英语专业大学生的英语自主学习的调查显示,许多学生不明白什么是学习策略;而依照王静等对自主学习的调查,不管关于英语学习的总策略,依然关于各单项技能如词汇学习、阅读学习等的策略使用,受试学生绝大多数在“有时使用”的范畴以下,说明我们的学生学习策略使用频率特别低。这种情况与我国英语教学一贯重知识传授,轻技能培养有关,因而,对学生进展明确的策略培训是十分必要的。依照著名的策略研究者科恩的观点,“提高学习者策略认识的最有效的方法是老师把以策略为根底的教学作为外语课程的一部分传授给学生”,“明确地教给他们如何应用语言学习和使用策略”,也确实是让学生学会如何学外语。研究者查莫特和卢宾提出了策略培训的做法:发觉并讨论学习者已经使用的策略;呈现篇二：高中研究性学习报告总结篇一：高一研究性学习总结高一研究性学习总结白学福2005年12月30日本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培养学生的自主才能、兴趣爱好和办事才能等，按级组安排，我负责指导高一（三）班23位同学的研究性学习课题。按照自愿的原那么，我指导的23位同学分为两个小组，一个组11人，另一组12人，大家选出小组长和副组长共两人负责本组的课题研究。我关于怎么样进展研究性学习，研究性学习的施行过程作了充分的说明，并布置了两个任务。一：研究确立各小组探究的课题。二：每位小组长负责，让大家集体讨论一下每位同学的性格爱好，负责研究性学习的施行过程中的详细工作。我负责的两个小组中，通过大家的集体讨论确定了大家研究的标题，第一小组的标题是：茶文化的研究，第二小组的标题是：对广告的研究。两个小组的负责人分别是：一小组组长何监基，副组长是郑景峰，二小组的组长是胡英亮，副组长是何肖云。大家通过讨论每组都确定了研究标题的步骤，第一组的步骤是：1、茶叶的来源。2、茶叶的品种。3、茶叶的制造工艺。4、茶叶的作用。5、茶具。第二组的步骤是：1、品种。2、传播途径。3、经典名句。4、好与坏。5、群众的看法我们觉得这些话题特别有新意，它来源于生活，与我们的实际生活特别贴近，值得我们去探究，调查这个话题对我们在社会上，生活上都有特别大的好处，因而我们展开了我们的探研活动。我们初步分析了这个课题，觉得这个话题在特别多方面都有迹可寻，因而讨论要在哪里找材料？要做怎么样的咨询卷？要去访咨询一些怎么样的人？随着这些咨询题的出现，我们组进展一系列的分工。使整个探研活动井井有条，办起事来也颇为顺利，进展较有效率。我们这个学期按照分工情况进展分工合作，也有集体行动。我们结合主题，分别到学校的图书室，阅览室和电脑室查找有关材料，把每组再分为五个小组，每组负责一项工作分别重点查找材料，最后汇总，构成共识。这个学期我们组就做了这些工作，从查材料这方面已为下学期打下了坚实的根底，我想下学期的活动会更加成功。事实上研究性学习活动使们明白得了特别多东西，明白得了团结精神，明白得了独立自主学习，使我们更贴近生活，理解生活中的某些咨询题，使我们见识宽阔，吸收外界信息，是一门不错的学科，今后我们会加倍努力，做得更好。篇二：高中研究性学习心得通过五个月的研究学习，我有了一些心得：我们研究了近五个月，并不是一帆风顺的。在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要做一个调查报告，也不是一件简单的事情，这时老师不断在我们四周鼓舞我们，同时告诉我们明确的明白本人想调查什么内容，调查的详细对象是谁，调查的目的与意义是什么，想获得什么样的调查结果，采纳什么样的调查方式等等这些详细的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，因而拾掇好心情，调整好心态，安下心来做预备。终于，我们完成了，期间遇到的困难不少：调查的学校多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而却步！但我们仍然挺了过来！在这次研究性学习中，我们也看到了合作的宏大力量。一开场大家都忙着各自分头寻找相关材料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发觉，不是有的材料没找到，确实是同样的材料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相抱怨，而是赶快聚到一起开会商量补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作，比方这个组去这几个学校，那几人去那个学校，等等。假如有的组员提早完成任务，也会热心主动的协助别的组员。正是由于大家共同合作，互相协助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系仍然严密，假如查找到与其它组员要找的有关的材料，大家都会拿出来共享，正是由于如此，尽管研究任务特别重，我们却也没有耽搁特别多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目的。我觉得这课程的开设培养了我们擅长发觉咨询题，处理咨询题的才能。以往的学习，侧重于对概念或理论的字面理解，而缺深一层次的疑咨询。浅显点说就只为了应试，而忽略了才能的培养，而这一门课程恰恰是填补了我的这一缺乏之处。研究性学习必须包含对材料的搜集、编辑与整理，还包括实验的没计，数据的记录等等。使我们必需要发觉咨询题并处理咨询题，久而久之，这种才能被训练出来了。其次，这一课程的开设，培养了我的动手才能。研究性学习的每一项学习内容，方式，都要求有本人来处理。而当我对我本人感兴趣的一个课题进展研究时，不管是记录数据；或是做一个有关这一课题的模型时，都特别投入，无认识地提高了本人的动手才能。而一个动手才能强的人是特别容易立足于社会的，我们这一代的青青年缺乏动手才能，我尽管没有“衣来伸手，饭来张口”的习惯，但是，也接近于这一程度。研究性课程的开设是为了我们能够特别好地立足于社会打下了根底，最后，这一课程的开设培养我的创新认识。往常的我，总是老师讲什么，我就听什么，从来不会多想几个为什么，而上次研究课后，我慢慢地开场独立考虑咨询题了。在近一个学期的学习后，我们的研究性学习终于走到一个尽头，在这个学期的研究性学习中，我尽管奉献不大，但在我们这个小组组员的努力下，我们依然完成了这次学习。在这期间我明白得了特别多特别多，学习了许多往常我所不明白的，因而这次学习让我增添了政治的课外知识，激发了我对政治的学习兴趣，能够说对我的妨碍特别大。在整个研究性学习中，我经常要查阅一些相关材料，经常半天也得不出任何结果，我几次想要放弃查阅，经常认为这不是我一个人的事，少我一个的材料也不要紧。但我想一想，应以大局为重，因而坚持查阅了下来，最终查到本人想要查的东西，内心特别激动，时常大舒一口气，一阵莫名的书爽回荡在心中。从中我得到了磨练，得到了“坚持确实是成功”“苦近甘来”这些道理。它使我在日常生活中，在遇到困难时，我就敢于迎难而上，并最终战胜困难。所以，在整个研究性学习中，我也得到了一些宝贵的教训，我也做得有些缺乏，如我经常不做事，经常把重的、难的工作交给别人做，而本人经常坐享其成，而养成了不劳而获的习惯。因而，我明白了做事要认真、不能马虎，要有耐心，如此才能把每件事做好。尽管研究性学习完毕了，但我还会应用研究性学习当中的经历，把它有用的部分应有与我的学习当中，助我的学习更上一层楼。——感激大家，感激我的团队。通过这次研究，我觉得我收获特别大，关于中国的和平开展道路也有了一个详细的理解。这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。在这次活动中，我任务重点是负责对材料的搜集和整理。这次是我们六个人第一次在一起进展课题的研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经历，这就决定了我们六个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补别人的缺乏，从而使我们发挥出更强的战斗力。我在这次活动中，得到了十足的进步，不管是在选择材料内容上，依然在整理材料和统计材料上，我都通过这次活动深入体会到了统筹安排的重要性和必要性。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联络起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来考虑咨询题、分析咨询题、处理咨询题，使我们在处理实际咨询题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经历的积累。另外，通过这次活动还使我们明晰的认识到只有一个综合才能强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地习惯社会的开展。在此，我衷心感激学校给我们提供了这次时机，使我们的各方面的才能有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的根底。这次活动还使我们明晰的认识到只有一个综合才能强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地习惯社会的开展，才能制造更美妙的将来。研究性学习的目的确实是提早让我们接触社会，锻炼本身的活动才能与实践才能，为我们以后走向社会积累经历，丰富阅历。让我们在学校里就学到如何去组织工作，去实践工作，去总结工作。这个活动，使我们明白得了更多，培养我们对学习的热情，看咨询题也比拟全面了，不会像往常那样一根筋地考虑咨询题了，在碰到咨询题时，我们会想得特别多，尽量从各个方面来考虑，尽量使我们处理咨询题的方法更加得完满，如此就会得我们的研究性学习更加完满。因而我们就更加有决心在众多的研究成果中，能够脱颖而出，这也是鼓舞我们更好地完成研究性学习的一个特别重要的动力。尽管在研究过程中我们感受特别累，还花了我们不少的休息时间，遇到了几次挫折，但最终我们依然挺过去了，看见一条条本人研究出的规律，内心有说不出的欢乐，就如衔过一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，最终尝到了丝丝的甘甜，感受美滋滋的。研究性学习，尽管在我繁忙的学业中侵占了许多学习时间，但是我却从中收获颇丰。研究性学习是集体性的，它是需要小组人员进展互相讨论交流的。通过刚进展的研究性学习，我更快的与同学有了深层次的交流，特别快我们小组确定了课题，处理了一些咨询题。我们在学习空余时间积极的进展研究性学习，但学习总是会遇到咨询题的。是的，我们遇到了特别多令人头痛的咨询题。咨询题总是需要处理的。我们小组进展长期的查找材料进展热烈的讨论，功夫不负有心人我们最终一步步处理了我们所面对的咨询题。小组讨论中，我们也曾发生过争吵，但是我们因着集体，我们学会了和平交流，尊重组员。探究性学习让我体会到了集体荣誉感，而且也学会了尊重与包容。研究性学习少不了组员的交流与讨论。每一次的组内交流，我从中体会到可交流的乐趣，得到了更多发表本人的办法的时机。在困难到来，我们踌躇不前，但最终我们以坚韧的毅力战胜了困难，经历了屡次挫折，我学会了坚韧，也使我相信：凡事都有处理的方法，只要拥有坚韧的毅力。特别欢乐进入研究性课堂，在探究性课堂中，我通过本人动手，自我发表意见，自我合作使本人看到了本身的价值，看到了本人付出得到的报答。即便我看到的成果并不完满，但是我在进展这个过程时获得了与别人一样的东西，那确实是实践。研究性学习主要时实践，只有实践才会真正看到本人的缺乏。研究性学习不仅使我有时机进入实践课堂，也让我本身真正体验了实践课堂的生动，而且也弥补了本身的缺乏。探究性学习让我体会了学习中的乐趣，相信只要努力不懈，我的学习生活将充满乐趣。在研究过程中，我学到了特别多东西，它们将是我一辈子的精神粮食，不断的在精神上鼓舞我向前进!我们的研究性学习是丰富多彩的，在研究的过程中不仅培养了我们动手动脑的才能，还培养了我们组员之间的团结合作的精神。这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了面对困难本人想方法处理，使我初步理解到人与人之间的各种复杂关系，为我以后更好的习惯社会提早打下了根底。首先，它让我明白得了研究要有团队认识。一个团队要想成功同时成功，就必需要有团队合作的精神！这是我感悟到的最重要的精神。我在小组中负责查找、整理材料，其别人有的负责采访老师，有的负责调查试卷，大家的分工都特别明确。如此做起来就都特别方便、快捷。谁也不会偷懒，也不会互相扯皮，如此我们的工作效率自然就提高了！想要特别好地完成这项任务，需要大家齐心协力地做好本人的工作。如此我们一步步地走来，每一个组员都付出了莫大的努力，因而说，研究成果是我们劳动的结晶，也是我们为之骄傲的成果。另外，通过这次活动还使我理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联络起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来考虑咨询题、分析咨询题、处理咨询题，使我们在处理实际咨询题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经历的积累。比方：在对调查咨询卷进展统计时，将不同的时间段打上分数，最后将分数累积起来以寻求一个平衡点。这就将课本上的统计知识运用到了实际中。这为我们以后的研究提供了特别大的协助，也使我们少走了许多弯路，让我们的研究路更加的顺畅！通过我们实习小组和实习班级全班同学的一起努力合作，我们小组的研究性学习终于在七月圆满完毕。通过对研究性学习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的筹划，施行和评价，使我对研究性学习的各个环节有了更进一步的理解。通过五个月的研究性学习，培养了学生运用internet和查阅文献等方式查找信息、搜集信息，分析和整理，利用信息等各方面的才能。尤其值得一提的是我们班同学通过了第一次的研究性学习的参与，初步体会到研究性学习的乐趣，分工合作的欢乐。尽管我没有担任组长一职，但我在调查过程中是必不可少的一员，发挥着不可缺少的作用。起初，在我们定课题时，我就积极的发表本人的意见，表达本人的看法，和别人合作修正标题。当课题定下来后，我又立即与别人讨论如何开展课题，同时给组长提意见，力图我们组的课题能完成得好。后来我又成为了分发调查咨询卷的负责人。尽管官不大，但是却是我们这个研究性学习的重要环节。我负责的将每个人的工作安排好，并按时收回来，交给组长。在最后的分析环节，我和大家热烈的讨论，最终得出了大家都较满意的结果。在这一过程中，我还特别恪守时间，认真倾听别人意见，有时即便记录下有意义的发言，为我们组留下了许多不可缺材料。在调查研究中，我们确实遇到了许多困难。譬如：有许多同学对我们的调查咨询卷一顿乱填，给我们分析数据带来了许多烦恼。调查了许多同学如何提高学习效率，却难以得到一个耳目一新的答案。这让我们倍感困难。但同时我们又有许多值得庆幸的地点：同学间的互帮互助，老师的惴惴教诲。都让我们特别欣慰。因而这个调查结果浸透了众多人的心血，尽管谈不是特别完满，却是我们心中最好的。研究性学习转变了我的学习观念，和改变我的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要搜集有关材料，再加以运用，这自然会遇到许多烦恼，它给我们特别大创新空间和实践时机，转变我们对学习和生活缺少独立考虑新发觉的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，制造另一种学习的风气，营建更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识处理咨询题的良好时机。篇三：高中研究性学习总结报告-未展开了研究，对我国的能源现状以及开展进展了积极的探究。希望能唤起人们的警惕，能为如今的能源危机奉献