集体心理指导活动之一：多元排队活动
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一、活动目的1．经过“多元排队”，让大家找寻一个客观、真切的自我。2．依据自己在“多元排队”中所处的不一样地点，让大家明确自己的客观地位，除去对自己的过高或过低评论。擅长运用多种交流方式进行有效地交流。（这个游戏属于环境适应类游戏，对一个人客观评论自己，客观评论环境，正确立位特别有利处。）二、活动时间大概需要20分钟。三、活动道具无。四、活动场所室内、室外均可。五、活动程序1．全体围成一个圆圈，大家面向圆心站立。2．主持人宣告排队开始，大家依据某一特点要求调整自己的地点。在调整过程中，不一样意用语言交流。第一请大家按个子高矮排队，高个子排在主持人左侧，按顺时针方向从高到矮挨次摆列。第二次请大家按出生月、日的次序排队，1月1日出生的排在主持人左侧，按顺时针方向从月、日的小至大挨次摆列。第三次请大家按体重排队，重量大的排在主持人的左侧，按顺时针方向由重至轻挨次摆列。每次排完后，都经过说出自己的身高、或出生月日或体重数字检查能否有人排错了队，排错者需说明原由，大家一同帮助澄清。（也能够请排队错误的人为大家
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演节目。）六、注意事项主持人必定要重申排队中不一样意用语言交流，不然会失掉游戏的意义。对排错队的学生，要耐心启迪其解析自己排错队的主观原由，而不是简单的客观原由。既不要轻易放过，也不要让其感觉出丑。主持人要敏锐地抓住“多元排队”中典型的事例进行解析，如过矮、过胖、过大、过瘦、过高的及错位严重的等状况。七、活动评论这是一个每一个人都能够轻松参加的活动，不需要与人合作，也没有竞争的压力，只需你认识自己，又能与别人作简单的交流。“多元排队”从身高到体重，再到出生月、日，是由浅入深地逐渐递进。由于面对一个陌生的集体，想要找到自己的适合地点，可经过察看、咨询、交流等方式，游戏规定不一样意用语言交流，给你设置了阻碍，但努力一下完整部是能够打破的，这决定于你的交往态度与技巧。有的人很快找到了自己的正确地点，由于他知音知彼；也有的人一次次地站错了地点，被请出了行列，由于他老是以“想自然”、“凭感觉”、“我认为”、“大体吧”来做主观判断。游戏告诉我们，要找到自己的地点，开放自己与人交往很重要。在“多元排队”中，每一个人对自己所处的地点有满意的，也有不满意的。悲观心态的人老是以自己的缺点与别人的优点比，越比越灰心，越比越自卑。踊跃心态的人是悦纳自己，赏识别人，扬长补短。集体心理指导之二：心有千千结活动方案一、活动目的指引大家在活动中感悟：不论事情多么复杂，总有解决问
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；使大家领会到：当一个环节出现问题时，能够从全局的角度出发去解决它。（这是一个人际关系方面的心理游戏，经过活动的参加，使大家在活动中体验到每一个人都是活动获得成功即解开结的重要一环，每一个人都很重要；团队的合作、合作的力量很重要；从全局出发考虑问题的思虑问题的方式很重要等等。）二、活动时间：20——30分钟三、活动道具：能够有音乐，也能够没有，视状况而定四、活动场所：室内外均可五、活动程序分组：8——16人一组，让每个小组围成一圈。（假如没有条件，二三十人不分组也能够，分组时能够采纳报数的方法随机分组）请大家依据指导老师的指示做：请大家手拉手，围成一圈，看清你的左手和右手边上是谁，确认以后放手，在音乐中自由走动，当指导老师叫“停”时，原地不动，伸手去拉住你本来左手和右手两边的伙伴，进而形成很多交互错乱的“手结”。此刻要求不可以放手，但能够钻、跨、绕、转。请大家想一想方法，怎样恢复到开端的状态。变式：假如方才的结很简单就翻开了，还能够做变式。即举起你的左右手，交错放在胸前，握住身旁两个人的左右手，在不放手的状况下，把这张人网张开，成为一个手拉手的圈。六、活动分享与议论（围成一个圆圈坐好，保证坐在任何地点上的人都能看到其余任何人，尽量每一个人都谈活动体验，有什么说什么。）分享议论可环绕一下问题睁开，也能够联合游戏活动自由谈。在开始时，你们能否感觉思路杂乱？当解开一点后，你们的想法能否发生改变？在这个过程中你们学到了什么？七、注意事项最重要的是重申并监察游戏
规则
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：不一样意松开手，不然犯规；当盘根错节的结形成，有人充满怀疑时建议不做回答，一笑了之；当真的面对死扣而没法翻开或许需要好多时间才能翻开，而我们又不行能有那么多时间的状况下，要指引大家学会变通，即在不违纪大原则的状况下能够改变拉手的方式。牢记一般状况下不用，除非不得已，但必定要注意指引。
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