高考历史大题常用答题术语
总结
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表
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示“特点”的术语：（Ⅰ）中性：①随意性延续性独立性渐进性必然性偶然性②
制度
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化、体系化、全球化、集约化、多样化、西化③着眼于⋯⋯倾向于⋯⋯服务于⋯⋯④以⋯⋯为核心以⋯⋯为
标准
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以⋯⋯为纽带以⋯⋯的方式/手段以⋯⋯带动⋯⋯⑤注重⋯⋯强调⋯⋯重申⋯⋯⑥⋯⋯与⋯⋯相结合⑦由下往上由上到下自上而下自下而上⑧⋯⋯的色彩浓厚允许⋯⋯的存在（Ⅱ）正面：①稳定性优越性扩张性进步性开放性②自由化、法制化、法治化、民主化、现代化、科学化、公平化、工业化、商业化、商品化、城镇化、多极化、近代化、集团化、区域化③易于⋯⋯④⋯⋯与⋯⋯相制衡兼顾⋯⋯和⋯⋯的利益第1页共5页（Ⅲ）负面：①曲折性非理性封闭性②僵化、封建化、专制化、极端化③不易于⋯⋯④⋯⋯与⋯⋯相妥协⑤⋯⋯较为落后⋯⋯长期动乱⋯⋯过于狭隘⋯⋯过于集中⋯⋯过于分散⋯⋯不充分⋯⋯不完善⋯⋯不彻底⑥⋯⋯受⋯⋯的制约表示“原因、背景”的术语：（Ⅰ）中性：①⋯⋯逐步兴盛⋯⋯势力壮大⋯⋯广泛传播⋯⋯深入发展⋯⋯进一步加强⋯⋯透明度高⋯⋯存在差异⋯⋯的基础深厚②⋯⋯成为⋯⋯的主角⋯⋯深受⋯⋯的影响⋯⋯成为⋯⋯的象征⋯⋯成为⋯⋯的标志⋯⋯成为⋯⋯的来源③⋯⋯占据主导地位⋯⋯占据统治地位第2页共5页（Ⅱ）正面：⋯⋯较为完善⋯⋯高度发达⋯⋯受到重用⋯⋯发展迅速⋯⋯深入人心⋯⋯日趋完善⋯⋯较为开明⋯⋯有所松动⋯⋯的意识增强（Ⅲ）负面：①⋯⋯危机加深⋯⋯逐步瓦解⋯⋯不断萎缩⋯⋯式微⋯⋯繁琐⋯⋯弱化⋯⋯降低⋯⋯消失⋯⋯受限⋯⋯停滞⋯⋯落后②过度地⋯⋯缺乏必要的⋯⋯没有扩大⋯⋯表示“作用”的术语：（Ⅰ）中性：⋯⋯体现⋯⋯的本质/性质（Ⅱ）正面：①形成⋯⋯对⋯⋯的垂直管理⋯⋯推动⋯⋯的传播明确⋯⋯和⋯⋯的权限②有利于维护⋯⋯有利于增强⋯⋯有利于增加⋯⋯有利于巩固⋯⋯有利于促进⋯⋯有利于形成⋯⋯③明晰⋯⋯精简⋯⋯加深⋯⋯④符合⋯⋯的要求适应⋯⋯的需要具有⋯⋯的意义促进⋯⋯的完善使得⋯⋯更加全面有助于⋯⋯的发展第3页共5页给⋯⋯提供借鉴（Ⅲ）负面：①⋯⋯遭到严重破坏②削弱了⋯⋯制约了⋯⋯忽视了⋯⋯打击了⋯⋯冲击了⋯⋯限制了⋯⋯轻视了⋯⋯表示“影响”的术语：（Ⅰ）中性：①对⋯⋯产生深远影响②破除了⋯⋯的情形加速了⋯⋯的进程巩固了⋯⋯的统治结束了⋯⋯的局面推动了⋯⋯的形成成为了⋯⋯的准则改变了⋯⋯的格局顺应了⋯⋯的趋势（Ⅱ）正面：①⋯⋯对后世影响深远⋯⋯成为以后的典范②为⋯⋯的提高创造了条件为⋯⋯的发展提供了支持为⋯⋯提供了理论基础③促进了⋯⋯的兴起/解放/传播/流动/积累扩大了⋯⋯的基础/来源维护了⋯⋯的秩序稳定了⋯⋯的秩序吸收了⋯⋯的经验突破了⋯⋯的限制培养了⋯⋯的精神唤醒了⋯⋯的意识抵制了⋯⋯的侵略防止了⋯⋯的恶化第4页共5页改革了⋯⋯的制度创新了⋯⋯的形式缓和了⋯⋯的矛盾引入了⋯⋯的技术保证了⋯⋯的提高增加了⋯⋯的权利拓宽了⋯⋯的空间维系了⋯⋯的统治克服了⋯⋯的弊端带动了⋯⋯的发展（Ⅲ）负面：①推翻了⋯⋯的统治②影响⋯⋯的公平公正保留了大量的⋯⋯残余不利于⋯⋯的再生产表示“发展、变化”的术语：①从⋯⋯到⋯⋯发展由⋯⋯过渡到⋯⋯进入⋯⋯的阶段/时期②使得⋯⋯变得更加⋯⋯日益⋯⋯⋯⋯越来越⋯⋯③使得⋯⋯转移到⋯⋯促使⋯⋯和⋯⋯的分离/融合⋯⋯发生⋯⋯的变动第5页共5页
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