咕咚授课人：XXX部编版一年级语文下册一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得动物们四处逃散。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的怪物来了？新课导入学习目标1.认识“咕、咚”等12个生字；会写“吓、怕”等7个生字。2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。3.初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。咕gū咕咚咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚成熟掉下惊吓小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng救命大象野牛拦住带领我会认路口的那只大狗太吓人了。吓人惊吓吓一跳组词造句结构左右结构xià我会写笔顺我害怕一个人睡觉。害怕可怕恐怕组词造句结构左右结构pà我会写笔顺跟上跟从跟着我家的小狗总是跟着我。左右结构gēn组词造句结构笔顺我会写家人回家家长妈妈一回家，就开始做饭。上下结构jiā我会写组词造句结构笔顺山羊绵羊羊毛一群绵羊在草地上吃草。独体字yáng我会写组词造句结构笔顺大象象牙形象我在动物园看了大象的
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演。上下结构xiàng我会写组词造句结构笔顺都是全都都有我们都是爱干净的好孩子。左右结构dōu组词造句结构笔顺我会写观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢课文解读课文解读观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢看看图画，读读句子，填对应的序号。2.木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。4.动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！3.野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里，你们看见了？”1.兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。2（）（）（）314（）课文解读兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”课文解读①小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”②狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”③山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”④小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”⑤大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”课文解读2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢？1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子）________一边_________，一边____________。姐姐跳舞唱歌如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹……课内拓展①这幅图讲了什么？②野牛拦住大伙后是怎么问的？野牛先问___,再问_____,最后问_____.课内拓展①这幅图讲了什么？②‘咕咚’究竟是什么？③大伙为什么都笑了？④这时候，他们心里会想些什么呢？课内拓展熟木瓜木瓜树切开后的木瓜知识锦囊想一想：在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？积累拓展谢谢部编版一年级语文下册授课人：XXX
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